人教版七年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃推薦5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 n vacation? do you think of game shows?’t eat in : questions with from。affirmative and negative statements progressive tense。How questions。Yes/No questions and short answers tense to wear。：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。２、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。擴(kuò)大音樂欣賞的范圍，更有意識(shí)地將音樂的人文內(nèi)涵融入教學(xué)中。其課程內(nèi)容包括：第一單元 行進(jìn)之歌（共2課時(shí)）唱歌：一二三四歌欣賞：中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲 拉德茨基進(jìn)行曲 婚禮進(jìn)行曲葬禮進(jìn)行曲 實(shí)踐與創(chuàng)造第二單元 影視金曲（共2課時(shí)）唱歌：長(zhǎng)江之歌欣賞：辛德勒的名單盼望你的路途眺望你的路途 伴隨著你穿越竹林 實(shí)踐與創(chuàng)造第三單元 天山之音（共2課時(shí)）唱歌：青春舞曲欣賞：我金色的阿拉泰賽乃姆在那銀色的月光下歌唱吧，我的庫姆孜陽光照耀著塔什庫爾干 實(shí)踐與創(chuàng)造第四單元 美洲樂聲（共2課時(shí)）唱歌：紅河谷欣賞：拉庫卡拉查凱皮拉的小火車 化妝舞會(huì) 實(shí)踐與創(chuàng)造第五單元 小調(diào)集萃（共2課時(shí)）唱歌：無錫景沂蒙山小調(diào)小放牛 欣賞：無錫景 沂蒙山小調(diào) 一根竹竿容易彎 桃花紅 杏花白龍船調(diào)小放牛 實(shí)踐與創(chuàng)造第六單元戲曲新韻（共2課時(shí)）唱歌：沒有強(qiáng)調(diào)的祖國(guó)哪有幸福的家欣賞：沁園春、雪海風(fēng)陣陣仇殺人 實(shí)踐與創(chuàng)造 課程實(shí)施建議：（一）教學(xué)方式：綜合實(shí)踐課 教唱 實(shí)踐（二）學(xué)習(xí)方式：集體學(xué)習(xí)，小組合作，自我展示（三）課時(shí)安排：每周一節(jié)課（四）課外拓展性練習(xí)：組織學(xué)生成立課外的合唱隊(duì) 課程評(píng)價(jià)：（一）評(píng)價(jià)指標(biāo)：根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和期末的自我展示給他們劃定ABCD 四個(gè)等級(jí)。在教學(xué)設(shè)計(jì)中偏重對(duì)歌曲情緒的理解，用不同的表演形式來體會(huì)歌曲情緒。2．通過民樂版的欣賞，使學(xué)生更加熱愛祖國(guó)民族音樂，進(jìn)一步加深對(duì)民族音樂文化的情感。他是奧地利的軍事將領(lǐng)，曾率領(lǐng)軍隊(duì)侵略意大利北部地區(qū)，并在那里擔(dān)任總督好多年。3．完整欣賞樂曲。能夠積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng)，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。五、教學(xué)進(jìn)度安排教學(xué)內(nèi)容課時(shí) 第一單元 真情的呼喚 2 第二單元 陽春三月 2 第三單元 藝苑風(fēng)景線 3 第四單元 民樂奇葩 2 第五單元 樂手的試驗(yàn) 2 第六單元 世界民族之聲 2 第七單元 協(xié)奏曲品茗 3 復(fù)習(xí)3 校園空間。四、教學(xué)措施認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。初二的學(xué)生在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí)，對(duì)初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂知識(shí)的了解，擴(kuò)大他們的音樂視野。問：老師的伴奏前后最大的變化在哪里？（力度的變化）3．生拍手伴奏，強(qiáng)調(diào)邊聆聽音樂邊拍手 4．視唱A段a主題5．伴奏B四、民樂版欣賞 ——提升民族自豪感1．學(xué)生欣賞民樂版A段，并注意聽辨與前面版本的不同點(diǎn)。他一生共創(chuàng)作了251首作品，數(shù)這首《拉德斯基進(jìn)行曲》最為有名。學(xué)生排練表演1評(píng)價(jià)三、教學(xué)小結(jié)：師生再見教后記：歌曲典型的軍營(yíng)生活讓學(xué)生很感興趣，由于對(duì)軍人的崇敬，在學(xué)習(xí)時(shí)也能感覺到作為軍人的那種自豪之情，因?yàn)橛辛诉@種積極的情緒狀態(tài)，所以學(xué)習(xí)的效率很高，在表演時(shí)學(xué)生也是興趣盎然，效果很好。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)這首歌進(jìn)行編創(chuàng)活動(dòng)。培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度，增進(jìn)群體意識(shí)，鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力。第五篇：七年級(jí)音樂下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃年級(jí)音樂下學(xué)期音樂教學(xué)設(shè)計(jì)寧城四中課程名稱：七年級(jí)音樂課課程類型：必修課程教學(xué)材料：人民音樂出版社2012年第一版義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書授課時(shí)間：14課時(shí)授課教師：段麗莉授課對(duì)象：七年級(jí)學(xué)生課程目標(biāo)：學(xué)生生理、心理日趨成熟，參與的意識(shí)和交往的愿望增強(qiáng)，獲得知識(shí)和信息的途徑增多，在學(xué)習(xí)上形成自己的初步經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)情感的方式較之1～6年級(jí)學(xué)生有明顯變化。四、學(xué)生情況分析：學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。七、課程安排及教學(xué)進(jìn)度第1——3周：Unit 1——Unit 2第4周：Unit 3Why do you like koalas?第5周：Unit 4I want to be an actor第6周：Unit 5I’m watching TV第7周：Unit 6It’s raining!第8周：復(fù)習(xí)Unit 1——Unit 6第9周：Unit 7What
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1