【正文】 利用多媒體讓學(xué)生視聽(tīng)享受，盡可能多地補(bǔ)充延伸的知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生眼界。2．學(xué)生自由回答，教師小結(jié)。四、反思：第二課時(shí)《拉德斯基進(jìn)行曲》教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)各個(gè)不同版本的欣賞和拍手伴奏、哼唱、視唱等音樂(lè)實(shí)踐，加深對(duì)此曲的印象，并理解曲式結(jié)構(gòu)。課程內(nèi)容 ：根據(jù)《普通初中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）的要求，采用人民音樂(lè)出版社的《七年級(jí)音樂(lè)學(xué)科》的課程內(nèi)容 進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。prepositions of place of quality progressive tense。present tense to want , to work。還要注意培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，尊重理解學(xué)生，與學(xué)生一起分享學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)。對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言交流、智力發(fā)展大有益處。突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。五、教材分析：七年級(jí)選用人教版七年級(jí)下冊(cè)教材，分六單元，安排18課時(shí)。本學(xué)期的計(jì)劃還存在一定的不足，希望能得到大家的批評(píng)指正?？傊寣W(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。A部分是基本的語(yǔ)言內(nèi)容，B部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用。adjectives of general description questions。六、教學(xué)措施和方法措施：。綜合訓(xùn)練，扎實(shí)雙基。注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。能力發(fā)展目標(biāo)：對(duì)這首歌進(jìn)行編創(chuàng)活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。2．介紹樂(lè)曲作者：奧地利的老約翰二、學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生喜歡音樂(lè)，音樂(lè)素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛(ài)流行音樂(lè)，要正確引導(dǎo)。響應(yīng)新課標(biāo)要求。能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗(yàn)歌劇音樂(lè)，對(duì)歌劇、舞劇音樂(lè)感興趣，樂(lè)于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂(lè)文化。他死后由當(dāng)時(shí)的皇帝親自主持葬禮，并下令在全國(guó)范圍內(nèi)哀悼14天，由此可見(jiàn)他在奧地利人們心中的地位非同一般。北京軍區(qū)戰(zhàn)友歌舞團(tuán)作曲。增進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生關(guān)注并樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。can for permission。what questions questions。學(xué)生的聽(tīng)力也還有待提高，在這方面失分也較多。三、教學(xué)目標(biāo)：了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解音樂(lè)作品，理解音樂(lè)，使學(xué)生具有一定的音樂(lè)演唱的能力。在備課時(shí)，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教案。第一篇：人教版七年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃音樂(lè)組：唐英姿一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。七、具體安排：第一單元 3 課時(shí) 第四單元3 課時(shí)第二單元 2 課時(shí) 第五單元 3 課時(shí)第三單元 2 課時(shí) 第六單元 4 課時(shí) 復(fù)習(xí)1課時(shí)（共計(jì)：18課時(shí)）八、改進(jìn)措施：轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，適應(yīng)新課程。避免學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)某一內(nèi)容而覺(jué)得枯燥和乏味。一部分學(xué)生沒(méi)有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽(tīng)寫(xiě)也不過(guò)關(guān)，導(dǎo)致看不懂，聽(tīng)不懂，學(xué)不懂。Where questions with live。What do you think of….?。、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。三、教學(xué)目標(biāo)：突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂(lè)教育之中。七年級(jí)學(xué)生正值變聲期，要適當(dāng)減少唱歌的數(shù)量要求，注意嗓音保護(hù)。一、組織教學(xué)師生問(wèn)好二、新課教學(xué)導(dǎo)語(yǔ)：今天，老師和同學(xué)們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首廣為流傳的歌曲《一二三四歌》介紹作者：臧云飛，作曲家。所以他在意大利被視為侵略者，而在奧地利卻被認(rèn)為是民族英雄。感受電聲樂(lè)隊(duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)方面的知識(shí)。教學(xué)安排。這幾個(gè)班學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)上課較認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動(dòng)較教高，學(xué)習(xí)興趣較濃，而其他班級(jí)有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。施特勞斯（解釋“老”），被稱為“圓舞曲”之父，因?yàn)樗於司S也納圓舞曲的風(fēng)格基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)能用飽滿、有力、較有彈性的聲音演唱《一二三四歌》。課外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。六、課外活動(dòng)開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽，單詞記憶比賽，看教學(xué)光碟，進(jìn)行英語(yǔ)課外閱讀活動(dòng)。目的：要求學(xué)生背誦并默寫(xiě)，培養(yǎng)語(yǔ)感。Modal verb would past of regular and irregular verbs。每個(gè)單元還有self check部分，供學(xué)生自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語(yǔ)