【正文】 解，加深了他們對音樂的濃厚興趣，而且他們樂于參與各項音樂活動，特別是對唱歌比較感興趣，但由于他們年紀小，對音樂內(nèi)容的`理解還需要加強。課前準備要充分，特別是多媒體的準備。因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。三、教材分析及處理意見本冊教材共分為六個單元，他們分別是：第一單元《春之聲》、第二單元《國歌》、第三單元《陽關(guān)三疊》、第四單元《神州大地（2）江河萬古流》，第五單元《環(huán)球之旅（1）鄉(xiāng)村花園》、第六單元《銀屏歌聲》。引導視聽、啟發(fā)思考討論、引導模唱。在慢慢的教學中，我有了自己獨特的教學方法。安排19課時，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的潛力。在我不斷的教學中，我有了更多的進步，這才是我一向以來最渴望自己做到了。增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。六、教學計劃安排：教學內(nèi)容課時周次第一單元嶺南春早44（1）嶺南春早（2）春天的故事（3）東方之珠（4）七子之歌第二單元吹豎笛25—6吹7吹2第三單元音樂與人的情感世界（之一）47—11弦樂四重奏鄉(xiāng)情親情、友情別情第四單元西洋管弦樂隊212—13管弦樂曲《彼得與狼》管弦樂曲《x喜訊到邊寨》第五單元膾炙人口的歌（之二）314—17南屏晚鐘、小城故事康定情歌、南泥灣老漁翁、繡荷包、太陽出來喜洋洋第六單元世界音樂之窗（之一）218—19南亞的音樂、東南亞的音樂東北亞的音樂、中亞的音樂、西亞的音樂七、復習原則上按照以上計劃進行，但若遇特殊情況，可做相應的變動七年級下冊音樂教學計劃參考【六】一、指導思想：根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。二、工作任務：初一（254班、255班）音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。學生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。情操。強調(diào)以學生的主動探究為主，重視參與實踐。初步了解變奏曲式、手法，認識變音記號等相關(guān)的音樂知識。嚴格訓練課堂常規(guī)，切實為每節(jié)課的教學打下良好的基礎，提高課堂效率。、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。五、教材分析：初一年級選用人教版七年級上冊教材，分六單元，安排課時。三、教學目標：、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。作好“培優(yōu)補差”的教學工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。能夠選擇用歡快、熱烈、輕快活潑、優(yōu)美抒情、贊美等不同的情緒來演唱不同風格的歌曲。教學內(nèi)容富有時代感，注重多元化結(jié)合；將電視、電影、民族等到音樂送到課堂上，讓人耳目一新。課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展?；ハ酀B透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。七、具體安排：第一單元3課時第四單元3課時第二單元3課時第五單元3課時第三單元3課時第六單元3課時（共計：18課時），這就是本學期我要教授的課程了。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。學生對音樂的學習，觀念不正確。提高音樂鑒賞能力。這就要求教師在教學的過程中，進一步把握學生學習的心理，改進教學，幫助學生克服難點，五、教法及改進的主要措施做到課上與課下有機結(jié)合，拓展學生興趣。二、學生基本情況分析初一的學生，大部分學生通過小學音樂的學習，學生對音樂的基礎知識有所了解和掌握，這為初一學生更加深入的學習初中音樂奠定了堅實的基礎。七年級下冊音樂教學計劃參考【三】一、教學目標重視參與實踐，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能。三、教學措施及設想轉(zhuǎn)變教學思想觀念，適應新課程。在音樂教學的過程中，通過設置合適教學內(nèi)容的音樂活動，調(diào)動學生參與到音樂課堂教學中，激發(fā)學生的學習熱情，鼓勵學生主動參與課堂教學。難點是：學生在學習本冊書的第三單元民歌中曲目時，對民族演唱風格的把握相對來說比較難。突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者。五、教學進度安排教學內(nèi)容課時 第一單元 真情的呼喚 2 第二單元 陽春三月 2 第三單元 藝苑風景線 3 第四單元 民樂奇葩 2 第五單元 樂手的試驗 2 第六單元 世界民族之聲 2 第七單元 協(xié)奏曲品茗 3 復習3 校園空間第四篇：七年級下冊音樂教學計劃參考音樂教育的溫度是因為有愛，教育情懷是我們必備的品格，沒有教育情懷，一切都歸于零，有了教育情懷，一切皆有可能！下面是由小編為大家整理的“七年級下冊音樂教學計劃參考”，僅供參考，歡迎大家閱讀。四、教學措施認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。初二的學生在經(jīng)過前階段的學習，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。問：老師的伴奏前后最大的變化在哪里？（力度的變化）3．生拍手伴奏，強調(diào)邊聆聽音樂邊拍手 4．視唱A段a主題5．伴奏B四、民樂版欣賞 ——提升民族自豪感1．學生欣賞民樂版A段，并注意聽辨與前面版本的不同點。他一生共創(chuàng)作了251首作品，數(shù)這首《拉德斯基進行曲》最為有名。學生排練表演1評價三、教學小結(jié)：師生再見教后記：歌曲典型的軍營生活讓學生很感興趣，由于對軍人的崇敬，在學習時也能感覺到作為軍人的那種自豪之情，因為有了這種積極的情緒狀態(tài)，所以學習的效率很高，在表演時學生也是興趣盎然，效果很好。教學難點對這首歌進行編創(chuàng)活動。培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度，增進群體意識，鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力。第三篇：七年級音樂下冊教學計劃年級音樂下學期音樂教學設計寧城四中課程名稱：七年級音樂課課程類型：必修課程教學材料：人民音樂出版社2012年第一版義務課程標準實驗教科書授課時間：14課時授課教師：段麗莉授課對象：七年級學生課程目標：學生生理、心理日趨成熟，參與的意識和交往的愿望增強，獲得知識和信息的途徑增多，在學習上形成自己的初步經(jīng)驗，表達情感的方式較之1～6年級學生有明顯變化。四、學生情況分析：學生正處于變聲期，唱歌較困難。音樂教