20xx—20xx年度七年級下冊思想品德教學(xué)計(jì)劃(存儲版)
【正文】 生樹立正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。四、學(xué)情分析七年級學(xué)生一般都在114歲左右，正處于心理“斷乳期”，半成熟狀態(tài)。思想特點(diǎn)： ①單純幼稚，易受成人或周圍環(huán)境影響的特點(diǎn)。做好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)以及作業(yè)批閱、單元測試及講評工作。期中和期末考試配合學(xué)校安排進(jìn)行。課后多加強(qiáng)學(xué)生的重點(diǎn)知識的練習(xí)，以常見題型為主延伸訓(xùn)練。本學(xué)期重在使全體同學(xué)都能明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。⑤獨(dú)立意向，成人感迅速增強(qiáng)的特點(diǎn)。三、教材分析本教材共有五個(gè)單元：第一單元在公共生活中；第二單元提升自我，適應(yīng)社會(huì)；第三單元過有選擇的生活；第四單元誠信為本；第五單元守法護(hù)法，健康成長。第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。六、實(shí)施目標(biāo)的方法：重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。1如何運(yùn)用法律來保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭。”三、教學(xué)重點(diǎn)：尊重他人與自尊的關(guān)系。堅(jiān)持正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則——自尊、自強(qiáng)。理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。(2)、嚴(yán)于律己，教書育人。做好差生個(gè)別思想工作,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生自信心。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，及時(shí)檢測。四、教學(xué)目標(biāo)力爭月考，期末檢測各項(xiàng)指標(biāo)取得更大成就。(三)、知識體系教材大致從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，整體上涉及到了中學(xué)生心理、道德、法律、國情等方面的內(nèi)容，但是基本上都是一種感性接觸。所以在第四單元進(jìn)一步學(xué)習(xí)。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確，普遍缺少自覺性，從試卷上可以看出，學(xué)生對知識要點(diǎn)識記差、掌握不牢，而且多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠缺，分析問題、解決問題的能力弱，不能很好的運(yùn)用思想品德知識來解決問題。積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。四、教學(xué)目標(biāo)：力爭學(xué)期檢測全部達(dá)合格以上標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，樂于并善于終身學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用。怎樣預(yù)防違法。自信與成功的關(guān)系。為堅(jiān)強(qiáng)喝彩。二、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會(huì)精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，.以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線，.進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。三、教材分析：七年級思想品德下冊教材共有四個(gè)單元的內(nèi)容，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得珍惜無價(jià)的自尊。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。自強(qiáng)的表現(xiàn)和作用。1如何運(yùn)用法律來保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭。六、具體措施：認(rèn)真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。課后多加強(qiáng)學(xué)生的重點(diǎn)知識的練習(xí)，以常見題型為主延伸訓(xùn)練。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得走向自立人生。創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問題。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力。三、教材分析(一)、知識結(jié)構(gòu)本冊教材圍繞對中學(xué)生活的適應(yīng)，共設(shè)計(jì)了5個(gè)單元，13課。第五單元“走進(jìn)社區(qū)” 一單元的學(xué)習(xí)，為學(xué)生在社區(qū)和社會(huì)中的生活和實(shí)踐活動(dòng)做一個(gè)比較充分的準(zhǔn)備。道德方面：從初中生最基本的人際關(guān)系出發(fā)，探討中學(xué)生在與父母、老師和同學(xué)相處過程中應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成什么樣的品德和操守。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能主動(dòng)參與、樂于探究、自主交流和合作，從中激發(fā)學(xué)生積極思考，從多角度考慮問題。(二)、積極參加課改、教研，提高業(yè)務(wù)水平努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。嚴(yán)抓思想工作。六、教學(xué)進(jìn)度時(shí)間教學(xué)內(nèi)容第一周 入學(xué)指導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)要求及目錄第二周 第一課 大家之“家”第三周 第二課 我與我們第四周 第三課 承擔(dān)責(zé)任 第一、第二框題第五周第三課 承擔(dān)責(zé)任 第三框題第四課 多彩情緒 第一框題第六周 第四課 多彩情緒第二框題 第三框題第七周 第五課 繽紛情感
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