【正文】 境。③在日常生活中，我們還要防止溺水、觸電、燒傷、交通事故以及被人勒索、拐騙、綁架等，逐步提高自我保護的本領(lǐng)?！铩?你認為同學們要怎么做才能創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體呢？而你愿意為理想中的班集體付出哪些努力呢？P7P9 a、要有共同的目標，從而擁有團結(jié)奮斗的不懈動力；b、各顯其能，發(fā)揮特長，奉獻集體；c、團結(jié)協(xié)作，共同進步。（1）彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于每個人的獨特性。我理想中的班集體應(yīng)該是：（1）要有共同的目標；（2）每個同學各顯其能，發(fā)揮特長；（3）團結(jié)協(xié)作，共同進步。4．為什么說學習是個苦樂交織的過程？P18答：(1)因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力?！? 作為一名中學生，你將如何作自己學習的管理者？（搞好初中學習的有效方法和策略）答：做學習的管理者應(yīng)該做到：（1）學會自主學習（2）提高學習效率（3）科學安排時間?！?，我們需要遵循以下原則：①要有彈性；②適合自己；③自我激勵。(2)肯定生命，尊重生命。★★7 為什么生命需要相互關(guān)愛？①地球上的生命豐富多采，人類是自然界的一部分。實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。（3）人活著，不應(yīng)該僅追求生命的長度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量，要為社會作出應(yīng)有的貢獻，這樣才能延伸生命的價值。當然，如果處理不好這些矛盾它們也會成長妨礙我們發(fā)展的阻力。☆☆8 青春期指哪個年齡段？答：青春期一般指10～19歲，☆☆9 步入青春期以后的喜悅和煩惱：青春的喜悅：（1）身體快速成長；（2）感覺特別敏銳發(fā)達；（3）興趣特別廣泛；（4）思維特別活躍；（5）性意識開始萌芽。⑵學會調(diào)控青春期的心理矛盾：當我們感到很難解決內(nèi)心矛盾的時候，除了可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助外，自己也要學會當自己的“心理醫(yī)生”?！?正確理解長大的含義追求個性不一定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態(tài)。(2)通過他人了解自己?！睢?1 人的潛能與特長的關(guān)系：人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn)，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發(fā)現(xiàn)。（2）不瘋狂追星。（其中“喜”是積極情緒，“怒、哀、懼”是消極情緒）3．情緒的作用 P63（情緒對人會產(chǎn)生什么不同的作用？）答：⑴ 情緒就像“神奇果”，會對人產(chǎn)生神奇的作用，情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活。7 調(diào)節(jié)情緒有哪些具體的方法？（注意應(yīng)用，用來解決一些實際現(xiàn)象）P66答：（1）注意轉(zhuǎn)移法：當人情緒激動時，為了使它不至于爆發(fā)難以控制，可以有意識地轉(zhuǎn)移注意力，把注意力從引起不良情緒反應(yīng)的刺激情境轉(zhuǎn)移到其他的事物或活動上去。能夠?qū)e人給予更多的關(guān)心，共享彼此的歡樂，分擔彼此的痛苦。（2）庸俗情趣的危害？看不到生活的美好，庸俗的情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于身心健康?！铩? 我們應(yīng)當如何正確地看待金錢？P83答：對待金錢，我們一定要取之有道，要通過正當途徑和合法勞動來獲得。（2）上網(wǎng)費用高昂，既給家庭增加經(jīng)濟負擔，又易養(yǎng)成不良習慣。這時可以請父母、老師和同學幫助、監(jiān)督自己抗拒誘惑；③ 避開誘因法：走為上策，換個環(huán)境，受不起躲得起?！铩铩?1．怎樣防范侵害，保護自己？ 答：（1）提高警惕性――這是保護自我的重要前提；（2）用智慧保護自己――這是保護自我的關(guān)鍵；（3）用法律保自己――這是保護自我的重要保障。（2）如果任其發(fā)展，容易形成自我封閉、孤僻冷漠的性格，將他人的關(guān)懷、友情拒之門外。（3）集體的榮譽感需要大家自覺去維護：每一個人都為集體出力，都不做損害集體的事情。 調(diào)控情緒什么是情緒？情緒是一種內(nèi)心體驗。孝敬在人生的不同階段內(nèi)容不同：（1）少年時期：孝敬父母主要表現(xiàn)在對父母的體諒、關(guān)心，盡可能為父母分擔生活的壓力和苦惱，讓父母為自己的良好行為高興、驕傲，不使父母為自己的錯誤行為憂慮、煩惱；（2）成年時期：就要承擔贍養(yǎng)父母的義務(wù)。（2）老師是照亮學生、燃燒自己的蠟燭，是我們攀登人生階梯的引導(dǎo)者、扶持者。為什么說尊重是交往的前提？人與人之間，無論在職業(yè)。老師的角色和作用：①老師是文化知識的傳播者，帶我們在知識的海洋中遨游，為我們奠定終身學習的基礎(chǔ)和方法；②老師是我們道德人格形成的導(dǎo)師，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事；③老師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙；④老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護我們；⑤老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終生。家對我們的重要作用：①家為我們提供物質(zhì)生活的保障；②家是我們情感的歸宿；③家是人生的港灣。要找出自己的缺點和不足，克服它，改善它；③追求進步。增強集體榮譽感(1)作用： 集體的榮譽會給人帶來自豪感、產(chǎn)生歸屬感，形成向心力、親和力。怎樣積極適應(yīng)新生活？（1）了解和遵守規(guī)章制度；（2）盡快建立新的人際關(guān)系；（3）主動迎接學習的新挑戰(zhàn)。(2)遭遇意外險情與傷害時，需要冷靜，既要有保護自己的意識和勇氣，也要有保護自己的智慧和方法。（3）要正確選擇網(wǎng)上信息，自覺抵制不健康信息的影響。所以我們要以豐富的學習、健身、交友等活動堅決抵制這一誘惑。第八課 學會拒絕青少年會受到哪些不良誘惑？P82答：能抵制住生活中的種種誘惑是學業(yè)、事業(yè)成功的一個重要條件?！? 判斷生活情趣高雅與否的標準：（1）是否有益于個人的身心健康；（2）是否符合現(xiàn)代文明的要求；（3）是否符合科學精神和科學生活的要求。8．合理發(fā)泄情緒的含義P68 合理發(fā)泄情緒是排除不良情緒的積極方式。情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情?？傊?，不要在追星中失去你自己，因為你最終只能成為你自己。我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學習不同的優(yōu)點，不斷完善自我。怎樣看待喜歡明星現(xiàn)象？P54 喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象。※內(nèi)在美和外在美的關(guān)系如何？一個人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進作用。⑵男女同學之間的正常交往要做到以下幾點：①要端正態(tài)度，培養(yǎng)健康的交往意識；②要廣泛交往，避免個別接觸，交往程度宜淺不宜深；③交往關(guān)系要疏而不遠，若即若離，把握兩人交往的心理距離，排斥讓彼此感到過于親密和引起心緒波動的接觸。當然，如果處理不好這些矛盾，它們也會成為阻礙我們發(fā)展的阻力。真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負責的精神。這些內(nèi)心矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。能為他人帶來快樂、為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會做出貢獻的生命是最有價值的生命。踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。自己的生命受到威脅的時候：不輕言放棄，不喪失生的希望。5如何珍愛我們的生命P29（讓生命之花綻放）(1)永不放棄生的希望。（1）學習的過程包括很多環(huán)節(jié)，學習的效率就蘊含在各個環(huán)節(jié)之中。因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。？P14 答： 每個人都有自己的學習方式．不同方式各有特點。⑷ 寬容諒解。★★辨析：班級的美麗在于學習成績，只有學習好在班級才有位置。(4)與同學和睦相處，共同進步，創(chuàng)建一個團結(jié)友愛的新集體。有能力將其制服時，要勇敢地同其搏斗。“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑給我們帶來什么危害？答：①傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康；②會使人不思進取，放棄美好追求，影響個人進步和發(fā)展；③會使人無視法律的尊嚴，損害談他人和社會，走上違法犯罪的道路。第四單元 過健康、安全的生活金錢的誘惑：對待金錢，我們一定要取之有道，通過正當途徑來獲得。1高雅的生活情趣不是天生的，它來源于對生活的熱愛、對生活積極的和美的感受。皮亞杰情趣與興趣的關(guān)系：答：情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒有興趣就沒有情趣；情趣通過興趣表現(xiàn)出來。（笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。生活中，我們每個人都可能遭遇不同的事情，處于不同的情境中，自然也會產(chǎn)生各種各樣的情緒。我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學習不同的優(yōu)點，不斷完善自我。（具體看書本P4950）2自我是不斷發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。這樣就能克服怯懦的勇氣和敢于冒險的魄力；有勇氣去面對眼前的一切；能夠盡情地享受人生競賽的樂趣。這些矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。1生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。尊重生命，關(guān)愛生命，就是拯救人類自己。人類應(yīng)該如何與其他生命相處？答：生命是頑強的也是脆弱的，是很容易受到傷害的，如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人去關(guān)愛與呵護周圍的生命，和各種生命和諧相處。1在享受學習的過程中，我們從無知走向有知，從知之甚少到知之較多，不斷地提升我們的精神境界。每種學習方式都有其長處和遠處，不同方式的劃分也是相對的。俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。第三篇：七年級思想品德上冊復(fù)習提綱七年級思想品德上冊復(fù)習提綱（人教版）七年級上冊復(fù)習提綱（人教版）第一單元 笑迎新生活初中是一個嶄新的天地，我們站在一個新的起點。面對突發(fā)的事故和侵害，應(yīng)該積極爭取社會、學校和家庭等方面的保護；如果這些保護不能及時到位，我們要盡自己所能，用智慧和法律保護自己的合法權(quán)益。邪教是威脅人民生命財產(chǎn)安全的社會穩(wěn)定的毒瘤。⑶游戲機的誘惑：電子游戲集多種技術(shù)和眾多學科知識于一體，它對于開發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用的能力有一定的好處。我們可以根據(jù)自己的興趣愛好、身體條件和時間的可能性，更多地選擇不同的文化活動內(nèi)容，從豐富的文化活動中，領(lǐng)略生活的真正意義和情趣。低俗的情趣的人，看不到生活豐富多彩的一面和生活的美好遠景，只看到眼前的事物，追求暫時的快樂，這不利于身心發(fā)展，甚至有害于身心健康。⑶喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人。積極作用：情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。⑵面對新期待：①每個人都期待自己有美好的未來，每個人的自我期待中都包含著對自己未來職業(yè)和生活的希冀。②發(fā)現(xiàn)潛能，是取得成功的重要條件。⑵認識自我的途徑：①通過自我觀察認識自己。祝福青春 P43—44 ⑴青春的幸福：在青春期，我們會有苦惱，但更多的是夢想，是激情，是幸福。感悟青春 P39—42 ⑴青春誤讀：①對于青春的好奇，我們需要通過同學間的相互交流，彼此共享成長的體驗，彼此尊重是我們需要遵循的基本準則。即使同一個人，其不同身體部位的發(fā)育速度和水平也是不一樣的。許多人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣鞯呢暙I卻讓后人受益無窮，他們的生命價值得以延伸。珍愛我們的生命 P29—32 ⑴永不放棄生的希望：珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。②生命是頑強的，也是脆弱的。我們要正確看待學習生活中的苦與樂，學會苦中作樂，明白苦盡甘來的道理，應(yīng)該對學習始終充滿飽滿的熱情，不留遺憾。每一個人都應(yīng)該把自己的智慧和熱情奉獻給集體，并且發(fā)揮出最大的光和熱。1怎樣才能磨礪堅強的意志？確立明確的目標； 做自己不感興趣但有意義的事情； 加強自我管理和約束； 從小事做起，從現(xiàn)在做起。挫折往往回給人帶來痛苦、壓力和打擊，使人們的愿望難以實現(xiàn)，使人急躁、煩悶、不安。怎樣才能做到自尊？自尊的人最看重自己的人格，自尊就要維護自己的人格和國格；自尊要靠自我努力、發(fā)展提高自己來 實現(xiàn)的；要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。1好的學習習慣有哪些？其作用是什么？勤學好問，專心致志，嚴格執(zhí)行學習計劃、認真思考、勞逸結(jié)合等都是良好的學習習慣。如何加強自我管理？⑴在學習上做到自主，改進學習的方式方法，提高自主學習的能力；⑵在生活上做到自理、自立，行 為上嚴格要求自己。奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。第一篇：2012最新七年級思想品德上冊復(fù)習提綱七年級思想品德上冊復(fù)習提綱第一單元 珍愛生命 熱愛生命一、基礎(chǔ)知識回顧人類必須上善待大自然、愛護環(huán)境、保護動植物，否則，將會危及自身的生存人的生命獨特性的主要體現(xiàn)是人類具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力“世界上沒有兩片完全相同的兩片樹葉，也沒有性格完全相同的兩個人。創(chuàng)造和奉獻會充實人們的生活，讓人感受到生活的美好、生命的價值、幫助他人和造福他人的歡樂。要學會主動、合作、探究式學習再聰明的人，再好的學習方法，也需要自己的勤奮和努力二、重難點怎樣適應(yīng)新的學習生活？⑴首先要從心理上認可和接受，如果感到某些不適應(yīng)，就要及時分析原因、調(diào)整心態(tài)，并采取適當?shù)?需措施加以調(diào)節(jié)，使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境；⑵確立新的目標是我們在新環(huán)境中成長的需要；⑶加強自我管 理，克服依賴心理。⑶再好的學習方法，也都需要自己的勤奮和努力 才能學有所成?！边@說明 挫折是把雙刃劍1一個人的意志品質(zhì)主要表現(xiàn)在獨立性、果斷性、自制力、堅定性等幾個方面二、重難點為什么要做一個自尊的人?(自尊的意義)自尊的人積極向上,一個有強烈自尊心的人為了維護自己的尊嚴,會勤奮努力,積極進取；自尊的人贏 得他人的尊重，贏得他人尊重的前提是自我尊重；自尊的人知榮辱，講自愛，自尊的人有強烈的榮辱感，懂得自愛、自強，能時刻用正確的言行來維護自己的人格尊嚴和形象。怎樣正確看待生活中的磨難（挫折）？挫折是把雙刃劍。堅強的意志是堅定人生目標的保障；堅強意志是克服困難、獲得成功的必要 條件；形成良好的行為習慣需要堅強的意志。另一方面，新集體又需要把一個個的個性鮮明的同學擰成一股繩。享受學習P18_21 ⑴學習中的苦與樂：學習是苦樂交織的。⑵生命需要相互關(guān)愛：①地球上的生命豐富多采，人類是自然界的一部分。⑶發(fā)揮自身的獨特性：每個人要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的，獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。⑶延伸生命的價值：①生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。④我們身體的成長有著不同的韻律。保持心理健康將有助于我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，順利地度過青春期。有了這些，我們便有了克服怯懦的勇氣和冒險的魄力。我們要用發(fā)展