【正文】 歡樂和自豪，增強民族自尊心和自豪感。）?不約而同：什么是不約而同？就是沒有約好就一起做什么事。體育事業(yè)蓬勃發(fā)展。老師：現(xiàn)在就大家打開課文，讓我們用自己喜歡的方式、用最能表達你心中的高興、喜悅、激動的方式來朗讀課文。老師：下來請同學(xué)們把自己喜歡的詞語讀給旁邊的同學(xué)聽。中華世紀壇，人如海、歌如潮。同學(xué)五：中華世紀壇，人如海、歌如潮。會學(xué)習的同學(xué)一定會提問。⑵ 大家說的都屬于個人成功，有沒有什么成功的事情是很多人甚至是幾千、幾萬人努力的結(jié)果呢？指名述說。書上有個詞語告訴了我們你能找出來嗎？）⑶ 聯(lián)系實際生活中你曾經(jīng)看到過或親身感受到過的，哪個地方哪個時刻立即變成了歡樂的海洋。淚、澤① 找出相同偏旁的其它字（洋等歸類總結(jié)）。２、課文第一段中說““北京立刻變成了歡樂的海洋”。）四、寫字教學(xué)１、“京”的上橫、“互”的下橫是長橫。（那句最令你感動你就體會體會再讀一讀）２、老師聽了大家的朗讀非常感動。２、重點字音鞏固“澤”“呼”“鑼”。⑼ 分類學(xué)習生字：擁、抱、揚① 觀察偏旁相同且左窄右寬。２、分段朗讀感悟，進一步體會感情：⑴ 自讀第一自然段，不熟悉的字圈起來多認幾遍記住它，不理解的地方做上標記，反復(fù)讀一讀、體會體會，與同桌互相討論說說自己的理解。問題一：古代奧運會是什么樣的？問題二：北京人是怎樣看待奧運會的？問題三：北京為什么要申辦奧運會？老師：你們的問題有研究價值。好，看來摘抄詞語、摘抄自己喜歡的句子，真是個好的學(xué)習方法。江澤民主席等國家領(lǐng)導(dǎo)來到歡樂的人群中與大家同歡呼、共歌唱，把活動推到高潮。同學(xué)三：我喜歡的句子是：喜訊傳來，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。同學(xué)一：我喜歡的詞語：成功、喜訊傳來、歡樂的海洋、祖國萬歲、歡樂的人群、奧林匹克、高高飄揚。課作六、板書設(shè)計：2001年7月13日2008年第五篇：我們成功了教案【活動實施過程】老師：上節(jié)課我們自主學(xué)習了《我們成功了》這篇課文，大家學(xué)習了生字、了解了內(nèi)容，那誰來說說北京申奧成功了，你的心情是怎么樣的。?朗讀指導(dǎo)：（1）圖片情景再現(xiàn)，體會激動的心情；（2）注意感嘆號，體會感嘆號所表達的語氣；（五）資料遷移升華感情為什么申辦奧運會成功會讓人們?nèi)绱思?？（學(xué)生說，教師總結(jié)）資料：申辦奧運會的條件：舉辦奧運會的經(jīng)濟實力。（這里會不會讀得不夠多？學(xué)生能掌握嗎？）放字入詞：喜訊傳來不約而同聚集揮舞鑼鼓聲高呼擊掌擁抱淚水江澤民奧林匹克飄揚（1）小老師指導(dǎo)：開火車一個學(xué)生讀一個詞語，全班跟讀。新課標要求：二年級的學(xué)生要能結(jié)合上下文和生活實際了解課文文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。⑶喜訊傳來，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。１、自讀課文第一段，你知道了什么？體會到了什么？（學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容回答）２、喜訊傳來天安門廣場、中華世紀壇的人們在干什么？ 天安門廣場聚集幾十萬群眾，高喊“我們成功了！”“我們愛北京！”“祖國萬歲！” 中華世紀壇：人如海，歌如潮。激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。同時，在閱讀教學(xué)中，我加入一些學(xué)生志愿者的經(jīng)歷，更接近他們的年齡，真正將他們的所感所悟與同齡人的生活實際相聯(lián)系，牽動出他們心底想干些什么的欲望吧，真正讓他們心有所想，心有所動，寫出自己的心聲。這應(yīng)該就是新課改倡導(dǎo)的“大語文”教學(xué)觀吧。當然，教學(xué)是門遺憾的藝術(shù)，我的課堂教學(xué)一定還有很多不足之處，還請各位專家多多指教。在教學(xué)“我會寫”的字時，我創(chuàng)設(shè)了寬松、民主的學(xué)習氛圍，先讓學(xué)生仔細觀察這些字的特點，再找出自己認為需要注意或容易寫錯的字，友情提醒大家把字寫正確、寫規(guī)范。（1分鐘）【在閱讀教學(xué)中，我加入了一些學(xué)生志愿者的經(jīng)歷，更接近他們的年齡，真正將他們的所感所悟與同齡人的生活實際相聯(lián)系，牽動出他們心底想干些什么的欲望吧，真正讓他們心有所想，心有所動，寫出自己的心聲。（2分鐘）【設(shè)計意圖：這應(yīng)該就是新課改倡導(dǎo)的“大語文”教學(xué)觀吧。）師：還可以怎樣說？師（課件出示圖、文）2001年世界選擇了北京，我們申辦2008年奧運會成功了，我們豪情滿懷，那時我們這樣說——生：大家好像看到，奧林匹克旗幟將在中國北京高高飄揚。所以說“歌如潮”。）北京取得了申辦權(quán)，北京人——自豪——（點擊課件，在“我們成功了！”一句后面出示“自豪”一詞）第三句話“祖國萬歲！”正是因為祖國的繁榮昌盛，世界才會選擇北京。那么幾十萬人集合在一起是什么樣子呢？師：請同學(xué)們想一想：這幾十萬群眾都可能有哪些人呢？師：可以說這幾十萬群眾使天安門廣場變成了人山人海。問：我們從他的朗讀中感受到什么?（3分鐘）(申奧成功了，人們的心情是驕傲的、自豪的、快樂的。師： 2001年7月13日的夜晚，那是一個激動人心的不眠之夜，現(xiàn)在讓我們重新回到那神圣的夜晚，再一次感受那壯觀的場面，再一次體驗?zāi)欠萦縿拥臍g樂吧。下節(jié)課我們將繼續(xù)走進那激動人心的場面，美美地朗讀這篇課文！【設(shè)計意圖：在進行字謎和有關(guān)奧林匹克知識的閱讀后，學(xué)生已有一定的文字素材和創(chuàng)作欲望，這一環(huán)節(jié)的設(shè)計是為了讓學(xué)生在學(xué)完課文后有創(chuàng)造表達的欲望，提高學(xué)生手寫水平，體驗寫作的成就感。】六、寫話練習，評價交流。學(xué)生再仔細修改?！驹O(shè)計意圖：比賽是學(xué)生特別喜歡的方式，而小組比賽更有助于培養(yǎng)團結(jié)合作意識和競爭意識。）師：還可以怎樣說？師（課件出示圖、文）2001年世界選擇了北京，我們申辦2008年奧運會成功了，我們豪情滿懷，那時我們這樣說——生：大家好像看到，奧林匹克旗幟將在中國北京高高飄揚。所以說“歌如潮”。第二句話：“我們愛北京！”由申奧成功想到申奧城市——北京。（5分鐘）出示：天安門廣場聚集了幾十萬群眾。“你們好，我是廣州電視臺的記者，你們怎么都到街上來啦？事先約好的嗎？怎么走的這么急??？”（引導(dǎo)孩子深入理解“不約而同、涌”）這兒“歡樂的海洋”指的是——北京 引出比喻的修辭手法。補充說明：我們擁有13億人口、國土面積占世界第三，但是從來沒有得到過申辦奧運會的權(quán)利。板書課題：我們成功了請生讀課題。教學(xué)方法：情境創(chuàng)設(shè)法：借助現(xiàn)代化的教學(xué)手段，利用圖畫、語言、音樂來再現(xiàn)、描繪、渲染情境，使學(xué)生在情境中理解課文語言、享受審美情趣。這篇課文語言優(yōu)美、流暢，文字間無不流露出成功后的喜悅與歡慶的熱烈，有助于學(xué)生在語言學(xué)習和實踐中，受到中華民族優(yōu)秀文化的熏陶。這種感情是讓學(xué)生在入情入境、充分閱讀、感悟的基礎(chǔ)上，自悟出來的，有了語感讀出來的。五、作業(yè)：書寫生字。想象：除了在天安門廣場和中華世紀壇可以看到歡樂的人群外，全國各地其他地方都在以自己的方式慶祝申奧成功，那人們會用怎樣的方式慶祝呢？（如：放煙花 鳴炮 喝酒．．．．．．）師：人們在慶祝成功的同時好像看到——奧林匹克旗幟在中國北京高高飄揚。）A、自讀句子，說說：你又看到了什么？聽到了什么？ 看到：擊掌 擁抱 國家領(lǐng)導(dǎo)人 聽到：歌聲 歡呼聲 擊掌聲B、讀句子，找一找哪些詞句中看出人們的喜悅和激動。都急著要去街上慶祝。怪不得北京立刻變成了——歡樂的海洋。試著用不約而同說句話，比如：我們班在拔河比賽中取得了第一名，我們不約而同地?? 涌：就是象潮水一樣快速的沖過去。認讀生字卡片及反面的詞語。課外了解相關(guān)申奧的知識。中華世紀壇人如海，歌如潮。二、初讀感知：教師范讀(激動、自豪的語氣)，學(xué)生邊聽邊思考：課題中的“我們”指的是誰？“成功了”又是指什么事成功了？并感受自己的情感體驗。第一篇：二上第11課我們成功了教案1我們成功了（第一課時）教學(xué)目標：能正確認讀本課的14個生字和相關(guān)詞語，會正確書寫“申、匹、互、京”4個字。師：我們的課文也記錄下了這激動人心的一刻，一起去看課文《我們成功了》——板書課題，齊讀課題，讀出成功后的自豪和喜悅。（結(jié)合課后“我會讀”）天安門廣場聚集了幾十萬群眾。五、作業(yè)：書寫生字。教學(xué)過程：一、復(fù)習導(dǎo)入：互相點讀生字，讀對者得一顆星，錯的給予糾正。（不約而同：沒有事先約好，但做出了同樣的事情。還表示人多。因為人們聽到這個好消息太激動了。江澤民主席等國家領(lǐng)導(dǎo)人來到歡樂的人群中，與大家同歡呼，共歌唱，把慶祝活動推向高潮。揚起我們的笑臉，一起讀。學(xué)生書寫，教師巡視指正，強調(diào)左窄右寬，特別是 “揚“與”扔“注意區(qū)別。語文新課程標準又指出閱讀教學(xué)應(yīng)該注重朗讀的指導(dǎo)，在學(xué)生讀正確、流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。表達了中國人民熱愛奧林匹克運動，維護祖國的榮譽，發(fā)揚奧林匹克精神的思想感情。情感態(tài)度與價值觀的目標：培養(yǎng)對奧林匹克運動的熱愛，發(fā)揚奧林匹克的精神，從小就立下為國爭光的遠大志向。教學(xué)流程：第一課時一、直接導(dǎo)入。這里的喜訊是的就是北京申辦2008