【正文】 ，最最，光光，榮榮，五位同學(xué)在開(kāi)學(xué)之初對(duì)班上包干區(qū)衛(wèi)生安排的討論（7分鐘）全班承諾做力所能及的事（1分鐘）班主任小結(jié)（3分鐘）以上幾個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層深入，并充分體現(xiàn)教師與學(xué)生的交流互動(dòng)，在教師的整體調(diào)控下，學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦思考、層層遞進(jìn)，對(duì)知識(shí)的理解逐步深入，使課堂效益達(dá)到最佳狀態(tài)，最終要達(dá)到的是思想認(rèn)識(shí)到位，行動(dòng)到位。1886年5月1日，在美國(guó)芝加哥，20萬(wàn)工人舉行大罷工，要求實(shí)行8小時(shí)工作制。勞動(dòng)是防止一切社會(huì)病毒的偉大消毒劑。沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有現(xiàn)在的人類(lèi)；沒(méi)有勞動(dòng)，社會(huì)便得不到發(fā)展；沒(méi)有勞動(dòng)，人類(lèi)將變得一無(wú)是處。小品表演包干區(qū)的分配通過(guò)5個(gè)人，勞勞，動(dòng)動(dòng)，最最，光光，榮榮，五位同學(xué)在開(kāi)學(xué)之初對(duì)班上包干區(qū)衛(wèi)生安排的討論表現(xiàn)勞動(dòng)是需要大家參與，第個(gè)人不應(yīng)該計(jì)較太多。榮榮：我們是來(lái)讀書(shū)的，不是來(lái)勞動(dòng)的，光光：對(duì)榮榮說(shuō)，你就吹吧，上課一條蟲(chóng)，下課一條龍，勞動(dòng)不見(jiàn)你蹤影，衣服都是三天堆一起才洗。勞勞：我也不是特別在意，就是希望公平一點(diǎn)嘛。最最：我這個(gè)內(nèi)容女生想想外宿同學(xué)都能起來(lái)，為什么我不能起來(lái)呢？再說(shuō)，睡太多會(huì)長(zhǎng)胖的。乙：的確是這樣，今天我們回答問(wèn)題是一種勞動(dòng)，可以帶來(lái)泡泡糖，而以后我們的勞動(dòng)則可以帶來(lái)收入，提高生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，獲得社會(huì)和別人尊重，而這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)比泡泡糖來(lái)得重要得多。在此，要感謝10計(jì)算機(jī)3班的全體同學(xué)們。3．爭(zhēng)取早日戴上勞動(dòng)章?！睆?qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去。因此，必須從小培養(yǎng)同學(xué)們的自立、自理能力。男：瞧瞧，那不正躺在床上睡覺(jué)呢嗎！齊：請(qǐng)看小品《早晨起床》。不用爸爸來(lái)幫忙，樣樣?xùn)|西準(zhǔn)備齊。會(huì)寫(xiě)會(huì)算會(huì)畫(huà)畫(huà)，長(zhǎng)大建設(shè)現(xiàn)代化。像小蜜蜂一樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人。這一斗爭(zhēng)得到世界各國(guó)人民的支持。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《為勞動(dòng)者高歌》。面對(duì)閃閃發(fā)亮的“五鐵錘與鐮刀攜手，升華了理想與精神的境界；麥穗與齒輪構(gòu)圖，指引著繁榮和富強(qiáng)的大道。主持人：“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮！”同學(xué)們，用我們的雙手去勞動(dòng)，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！主題班會(huì)到此結(jié)束！。是勞動(dòng)者的鐵錘，鍛造了智慧的財(cái)富；是勞動(dòng)者的鐮刀，收獲了富饒的歡笑。勞動(dòng)，是勞動(dòng)者的神圣；勞動(dòng)，是勞動(dòng)者的榮耀。主持人：勞動(dòng)者是最偉大的，勞動(dòng)者是最光榮的，勞動(dòng)者是最美麗的人。主持人：同學(xué)們，今天“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！主持人： 五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。班長(zhǎng)：請(qǐng)我們班的全體同學(xué)從今天開(kāi)始都能做到：（出示）會(huì)穿衣服和系鞋帶；自己會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；會(huì)自己整理床鋪和書(shū)包；會(huì)自己洗腳、梳頭；會(huì)疊衣服和摘菜；堅(jiān)持每天做一件家務(wù)。老師也常常這樣教育我們。不用奶奶來(lái)幫忙，自己穿衣上學(xué)去。男：他們整天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，連自己的事情都做不了。梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。四、學(xué)做小蜜蜂，認(rèn)真做值日出示照片，學(xué)生看，如果你覺(jué)得圖片中的孩子做得對(duì)，就伸出大拇指和食指作“√”的樣子；如果他做錯(cuò)了，就伸出兩只食指作“”的樣子?；顒?dòng)要點(diǎn)：1．認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。班主任寄語(yǔ)：勞動(dòng)，是人生存必不可少的一項(xiàng)活動(dòng)勞動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必經(jīng)途徑勞動(dòng)，是創(chuàng)造美好生活的可靠方式今天我們?cè)谶@開(kāi)“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)，目的就是要同學(xué)認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)在我們?nèi)松腿粘Ｉ钪械闹匾饬x，不再狹隘的認(rèn)為勞動(dòng)就是打掃衛(wèi)生，掃包干區(qū)，其實(shí)認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)技能，認(rèn)真上好每節(jié)實(shí)訓(xùn)課也是一種勞動(dòng)。我們將進(jìn)行有獎(jiǎng)問(wèn)答，獎(jiǎng)品也是對(duì)同學(xué)們勞動(dòng)的一點(diǎn)報(bào)酬。班長(zhǎng)：對(duì)對(duì)對(duì)，你看，像這樣大家都為對(duì)方想一想，問(wèn)題其實(shí)沒(méi)有想像的那么嚴(yán)重的嘛。其它人沉默接著說(shuō)，包干區(qū)多大的事呀是不是？從學(xué)校的角度來(lái)看，我們班的包干區(qū)是最少人到的地方，掃也是很容易的。最最：我倒不覺(jué)得遠(yuǎn)，上學(xué)期有時(shí)候都是我們內(nèi)宿生掃，我們掃完了有些外宿生還沒(méi)到，這個(gè)我有意見(jiàn)，想睡個(gè)懶覺(jué)也不行。甲：勞動(dòng)也是德育教育中重要的一環(huán)?！泵珴蓶|有句名言：“一切壞事都是從不勞而獲開(kāi)始的。而我卻一直沒(méi)能懂得這個(gè)道理，——直到那句“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”??勞動(dòng)是打開(kāi)幸福之門(mén)的鑰匙，是每個(gè)公民的根。幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造??”每當(dāng)唱起這支歌，親愛(ài)的同學(xué)們，你會(huì)想到什么呢？對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活，勞動(dòng)最光榮！五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全國(guó)勞動(dòng)人民的節(jié)日。四、教學(xué)過(guò)程分析通過(guò)三個(gè)部分。教學(xué)重難點(diǎn)根據(jù)以上對(duì)教材的地位和作用，以及學(xué)情分析，結(jié)合新課標(biāo)對(duì)本節(jié)課的要求，我將本節(jié)課的重點(diǎn)確定為：難點(diǎn)確定為：讓學(xué)生思想上認(rèn)識(shí)到要想過(guò)好，就自己去創(chuàng)造。鑒于這種認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為，開(kāi)展這樣的主題班會(huì)非常有必要。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!第二篇：勞動(dòng)最光榮班會(huì)設(shè)計(jì)理念：針對(duì)中職生不太熱愛(ài)勞動(dòng)，自己力所能及的事也不愿意做，只講享受這一情況做出分析，通過(guò)主持人介紹，同學(xué)講小故事，對(duì)班中具體事物的討論以及看過(guò)表演后主持人的提問(wèn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的內(nèi)容很廣泛，我們可以做得更好。請(qǐng)同學(xué)們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命，要及時(shí)通知家長(zhǎng)和老師。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶āＲ獙W(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮。媽媽說(shuō)我是個(gè)好孩子，爸爸他也常常夸獎(jiǎng)我，夸獎(jiǎng)我?guī)煟和瑢W(xué)們，你們是不是也有一雙萬(wàn)能的手啊？你們說(shuō)說(shuō)，我們的手都能干些什么事？生：寫(xiě)字、掃地、穿衣??師：我們的雙手能做這么多事，真是一雙萬(wàn)能的手啊。通過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。（2）爸爸、媽媽談感受。甲：多么質(zhì)樸的情感??！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎?ài)的名言。二〉、回顧篇——走近親情我名字的故事（1）甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的曙光。激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心 中有祖國(guó)的情感。其實(shí)，我們身邊的許多平凡人也鑄就了許多感人的故事。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。那么，我們之中又有多少人知道勞動(dòng)的辛苦呢？有多少人了解相關(guān)的知識(shí)呢？接下來(lái)，讓我們了解一下五一勞動(dòng)節(jié)吧！你了解它的來(lái)歷么？下面讓周建成同學(xué)來(lái)給我們講講有關(guān)五一勞動(dòng)節(jié)的知識(shí)吧。第一篇：三年級(jí)勞動(dòng)最光榮班會(huì)三年級(jí)《勞動(dòng)最光榮》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。我們最熟悉的勞動(dòng)贊歌是什么呢？（全班齊：《勞動(dòng)最光榮》）（二）全班齊聲合唱革命歌曲《勞動(dòng)最光榮》主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量?！缎Q婦》昨日如城市，歸來(lái)淚滿巾。（六）鄭建軍講《毛主席學(xué)編草鞋的故事》宋易燃講《修鞋老人徐大爺?shù)墓适隆分鞒秩它c(diǎn)撥：以上兩名同學(xué)講了毛主席和我們身邊的一位普通人的勞動(dòng)故事。讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。合：二（2）班“媽媽我愛(ài)您”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝。下面請(qǐng)媽媽、爸爸來(lái)談?wù)勛约旱母惺?。如：自己穿衣、吃飯等。二、學(xué)習(xí)歌曲《我有一雙萬(wàn)能的手》 我有一雙萬(wàn)能的手，萬(wàn)能的手，樣樣事情都會(huì)做，都會(huì)做，洗衣裳呀，洗手絹呀，補(bǔ)襪子呀，縫鈕扣呀，自己的事情自己做，自己做。青青的葉兒紅紅的花兒，小蝴蝶在玩耍，不愛(ài)勞動(dòng)不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它。聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座