【正文】 ，最最，光光，榮榮，五位同學(xué)在開學(xué)之初對班上包干區(qū)衛(wèi)生安排的討論（7分鐘）全班承諾做力所能及的事（1分鐘）班主任小結(jié)（3分鐘）以上幾個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層深入，并充分體現(xiàn)教師與學(xué)生的交流互動，在教師的整體調(diào)控下，學(xué)生通過動腦思考、層層遞進(jìn)，對知識的理解逐步深入，使課堂效益達(dá)到最佳狀態(tài)，最終要達(dá)到的是思想認(rèn)識到位，行動到位。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實(shí)行8小時工作制。勞動是防止一切社會病毒的偉大消毒劑。沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類；沒有勞動，社會便得不到發(fā)展；沒有勞動，人類將變得一無是處。小品表演包干區(qū)的分配通過5個人，勞勞，動動，最最，光光，榮榮，五位同學(xué)在開學(xué)之初對班上包干區(qū)衛(wèi)生安排的討論表現(xiàn)勞動是需要大家參與，第個人不應(yīng)該計較太多。榮榮：我們是來讀書的，不是來勞動的，光光：對榮榮說，你就吹吧，上課一條蟲，下課一條龍，勞動不見你蹤影，衣服都是三天堆一起才洗。勞勞：我也不是特別在意，就是希望公平一點(diǎn)嘛。最最：我這個內(nèi)容女生想想外宿同學(xué)都能起來，為什么我不能起來呢？再說，睡太多會長胖的。乙：的確是這樣，今天我們回答問題是一種勞動，可以帶來泡泡糖，而以后我們的勞動則可以帶來收入，提高生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人生價值，獲得社會和別人尊重，而這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)比泡泡糖來得重要得多。在此，要感謝10計算機(jī)3班的全體同學(xué)們。3．爭取早日戴上勞動章。”強(qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅的，我不去。因此，必須從小培養(yǎng)同學(xué)們的自立、自理能力。男：瞧瞧，那不正躺在床上睡覺呢嗎！齊：請看小品《早晨起床》。不用爸爸來幫忙，樣樣?xùn)|西準(zhǔn)備齊。會寫會算會畫畫，長大建設(shè)現(xiàn)代化。像小蜜蜂一樣做個愛勞動的人。這一斗爭得到世界各國人民的支持。請聽詩朗誦《為勞動者高歌》。面對閃閃發(fā)亮的“五鐵錘與鐮刀攜手，升華了理想與精神的境界；麥穗與齒輪構(gòu)圖，指引著繁榮和富強(qiáng)的大道。主持人：“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮！”同學(xué)們，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！主題班會到此結(jié)束！。是勞動者的鐵錘，鍛造了智慧的財富；是勞動者的鐮刀，收獲了富饒的歡笑。勞動，是勞動者的神圣；勞動，是勞動者的榮耀。主持人：勞動者是最偉大的，勞動者是最光榮的，勞動者是最美麗的人。主持人：同學(xué)們，今天“勞動最光榮”主題班會現(xiàn)在開始！主持人： 五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民的節(jié)日。班長：請我們班的全體同學(xué)從今天開始都能做到：（出示）會穿衣服和系鞋帶；自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；會自己整理床鋪和書包；會自己洗腳、梳頭；會疊衣服和摘菜；堅(jiān)持每天做一件家務(wù)。老師也常常這樣教育我們。不用奶奶來幫忙，自己穿衣上學(xué)去。男：他們整天衣來伸手，飯來張口，連自己的事情都做不了。梁啟超先生曾經(jīng)說過：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立。四、學(xué)做小蜜蜂，認(rèn)真做值日出示照片，學(xué)生看，如果你覺得圖片中的孩子做得對，就伸出大拇指和食指作“√”的樣子；如果他做錯了，就伸出兩只食指作“”的樣子。活動要點(diǎn)：1．認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)。班主任寄語：勞動，是人生存必不可少的一項(xiàng)活動勞動，是實(shí)現(xiàn)人生價值的必經(jīng)途徑勞動，是創(chuàng)造美好生活的可靠方式今天我們在這開“勞動最光榮”主題班會，目的就是要同學(xué)認(rèn)識到勞動在我們?nèi)松腿粘Ｉ钪械闹匾饬x，不再狹隘的認(rèn)為勞動就是打掃衛(wèi)生，掃包干區(qū)，其實(shí)認(rèn)真學(xué)好專業(yè)技能，認(rèn)真上好每節(jié)實(shí)訓(xùn)課也是一種勞動。我們將進(jìn)行有獎問答，獎品也是對同學(xué)們勞動的一點(diǎn)報酬。班長：對對對，你看，像這樣大家都為對方想一想，問題其實(shí)沒有想像的那么嚴(yán)重的嘛。其它人沉默接著說，包干區(qū)多大的事呀是不是？從學(xué)校的角度來看，我們班的包干區(qū)是最少人到的地方，掃也是很容易的。最最：我倒不覺得遠(yuǎn)，上學(xué)期有時候都是我們內(nèi)宿生掃，我們掃完了有些外宿生還沒到，這個我有意見，想睡個懶覺也不行。甲：勞動也是德育教育中重要的一環(huán)。”毛澤東有句名言：“一切壞事都是從不勞而獲開始的。而我卻一直沒能懂得這個道理，——直到那句“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”??勞動是打開幸福之門的鑰匙，是每個公民的根。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造??”每當(dāng)唱起這支歌，親愛的同學(xué)們，你會想到什么呢？對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！五一國際勞動節(jié)，是全國勞動人民的節(jié)日。四、教學(xué)過程分析通過三個部分。教學(xué)重難點(diǎn)根據(jù)以上對教材的地位和作用，以及學(xué)情分析，結(jié)合新課標(biāo)對本節(jié)課的要求，我將本節(jié)課的重點(diǎn)確定為：難點(diǎn)確定為：讓學(xué)生思想上認(rèn)識到要想過好，就自己去創(chuàng)造。鑒于這種認(rèn)識，我認(rèn)為，開展這樣的主題班會非常有必要。祝愿大家今天好，明天會更好!第二篇：勞動最光榮班會設(shè)計理念：針對中職生不太熱愛勞動，自己力所能及的事也不愿意做，只講享受這一情況做出分析，通過主持人介紹，同學(xué)講小故事，對班中具體事物的討論以及看過表演后主持人的提問讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的內(nèi)容很廣泛，我們可以做得更好。請同學(xué)們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命，要及時通知家長和老師。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶āＲ獙W(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮。媽媽說我是個好孩子，爸爸他也常常夸獎我，夸獎我?guī)煟和瑢W(xué)們，你們是不是也有一雙萬能的手啊？你們說說，我們的手都能干些什么事？生：寫字、掃地、穿衣??師：我們的雙手能做這么多事，真是一雙萬能的手啊。通過活動教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。（2）爸爸、媽媽談感受。甲：多么質(zhì)樸的情感??！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎鄣拿浴６?、回顧篇——走近親情我名字的故事（1）甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心 中有祖國的情感。其實(shí)，我們身邊的許多平凡人也鑄就了許多感人的故事。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。那么，我們之中又有多少人知道勞動的辛苦呢？有多少人了解相關(guān)的知識呢？接下來，讓我們了解一下五一勞動節(jié)吧！你了解它的來歷么？下面讓周建成同學(xué)來給我們講講有關(guān)五一勞動節(jié)的知識吧。第一篇：三年級勞動最光榮班會三年級《勞動最光榮》主題班會設(shè)計方案一、活動目的：通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。我們最熟悉的勞動贊歌是什么呢？（全班齊：《勞動最光榮》）（二）全班齊聲合唱革命歌曲《勞動最光榮》主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。《蠶婦》昨日如城市，歸來淚滿巾。（六）鄭建軍講《毛主席學(xué)編草鞋的故事》宋易燃講《修鞋老人徐大爺?shù)墓适隆分鞒秩它c(diǎn)撥：以上兩名同學(xué)講了毛主席和我們身邊的一位普通人的勞動故事。讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實(shí)際行動。合：二（2）班“媽媽我愛您”主題班會現(xiàn)在開始。乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機(jī)，她是人性閃耀的光輝。下面請媽媽、爸爸來談?wù)勛约旱母惺?。如：自己穿衣、吃飯等。二、學(xué)習(xí)歌曲《我有一雙萬能的手》 我有一雙萬能的手，萬能的手，樣樣事情都會做，都會做，洗衣裳呀，洗手絹呀，補(bǔ)襪子呀，縫鈕扣呀，自己的事情自己做，自己做。青青的葉兒紅紅的花兒，小蝴蝶在玩耍，不愛勞動不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它。聽了這個故事，我想在座