【正文】 對(duì)遇到的問題自主探究解決，并能大膽的進(jìn)行創(chuàng)意，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和想象能力，教學(xué)效果良好。第一課時(shí) 一 導(dǎo)入課題：同學(xué)們，你認(rèn)識(shí)這個(gè)嗎？ 老師出示一張白紙。做紙工剪切下來的邊角料要及時(shí)地處理干凈，裝入垃圾袋。教學(xué)準(zhǔn)備： 十五巧板的示范作品。3 學(xué)生上臺(tái)展示自己所拼得圖案，并介紹圖案的意義。作品張貼在板報(bào)欄里，比比誰貼的畫面生動(dòng)有趣，還可以編故事。三 交流展示。學(xué)習(xí)制作團(tuán)花、花邊、拉話、四角彩燈等手工制作的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)對(duì)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。三 指導(dǎo)練習(xí)剪團(tuán)花和花邊 折疊：啟發(fā)學(xué)生觀察團(tuán)花的圖案，有什么特點(diǎn)？？對(duì)稱的，我們就可以對(duì)折，也可以斜折。四 欣賞作品。總結(jié)拉花的制作過程：折疊——設(shè)計(jì)圖案——剪——粘貼連接——串線。采取自評(píng)和胡平的方法，比一比，那個(gè)組作的拉花最漂亮，剪得最整齊。工具和材料：刻刀、膠水、剪刀、長尺、手工勞動(dòng) 01號(hào)材料教學(xué)過程：一、激趣：老師一邊展示自己制作的折扇，一邊激趣：這個(gè)折扇其實(shí)做起來很簡單，相信你們憑著自己的聰明一定會(huì)做得比我好。學(xué)生制作展示并表揚(yáng)七、總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生用自己的雙手創(chuàng)造一些生活中的小用品02十五巧板教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)剪、拼十五巧板的技能技巧。剪切后收齊，一共兩種顏色30塊（兩份）；模仿拼圖樣板，自己選擇喜歡的圖案，進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確剪切，注意剪貼布局。按照自己的想法，將三只小鳥粘貼在底板的不同地方；貼好，壓平。學(xué)生制作。工具和材料：刻刀、膠水、剪刀、手工勞動(dòng) 04號(hào)材料教學(xué)過程：二、激發(fā)制作興趣：老師一邊展示自己制作的貓頭鷹的剪貼畫，一邊激趣：這個(gè)貓頭鷹多可愛，其實(shí)做起來很簡單，相信你們憑著自己的聰明一定會(huì)做得比我好。（引導(dǎo)學(xué)生剪切的廢紙不要隨便丟，要注意教室衛(wèi)生。一、總結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備： 小鬧鐘一個(gè)。教學(xué)準(zhǔn)備： 豆、白糖、冰塊等。三、拓展活動(dòng)使用冰箱時(shí)應(yīng)注意什么問題？四、泥塑教學(xué)目標(biāo)：普通的泥土通過靈巧的雙手能制作出形態(tài)各異、栩栩如生的工藝品。欣賞泥塑小鴨。教學(xué)重點(diǎn)：掌握注意個(gè)人衛(wèi)生的要求和措施。（5）理發(fā)要求一般冬季每月理一次，其他時(shí)間可根據(jù)季節(jié)而定。小朋友們，今天老師給你們介紹一個(gè)新朋友，可他現(xiàn)在遇到了麻煩，你們快去幫幫他吧?。凑n件，先不放聲音）（1）你們猜猜小寶寶遇到什么麻煩了？（他的鞋丟了，他的頭發(fā)被小鳥住了。（注意：水溫適宜）交流洗腳后的感受。）師小結(jié)：同學(xué)們的小腳可真有本領(lǐng)，把地上的球球全都收起來了，你們的小腳丫現(xiàn)在有什么感覺呀？（腳趾酸了，累了，腳上有土了。七、洗腳常識(shí)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)的洗腳的好處與壞處，感受和體驗(yàn)自己洗腳丫的樂趣。（3）要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。逐步養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生的良好習(xí)慣。捏出嘴巴和眼睛粘合。開水降溫準(zhǔn)備的食醋、食鹽、白糖攪拌均勻。想一想，在（）里標(biāo)出正確的使用順序。板書設(shè)計(jì) 怎樣選紙對(duì)折，壓痕，剪口。學(xué)生制作。按照自己的想法，將貓頭鷹粘貼在底板的合適地方；貼好，壓平。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確剪切，注意剪貼布局。學(xué)生在展示的時(shí)候說說自己的構(gòu)思和想法。自讀，小組討論一下，制作時(shí)應(yīng)分為幾步，應(yīng)該注意什么？三、全班交流，教師小結(jié)（同時(shí)板書）剪下所有的制作部件。生制作展示并表揚(yáng)七、總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生用自己的雙手剪貼多種美麗的圖案，點(diǎn)綴我們的美好生第四單元 03快樂的小鳥教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)剪貼小鳥的技能技巧。（黃伯恩的故事）二、新授：請(qǐng)同學(xué)們拿出手工勞動(dòng)02號(hào)十五巧板材料和制作說明書。）五、作品展示，表揚(yáng)與鼓勵(lì)。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確剪切，注意折疊整齊。5 以小組為單位，動(dòng)手剪一組拉花。究竟怎樣做拉花呢？制作團(tuán)花和拉花有什么共同之處？(小組討論。B不要剪斷周邊連接處。簡介剪紙的歷史。第三單元 教學(xué)要求： 了解剪紙是我國民間傳統(tǒng)藝術(shù)之一。3 將貓頭鷹貼在底板上。擺放的位置、版面的設(shè)計(jì)也應(yīng)不拘一格，讓學(xué)生在做作中自由發(fā)揮，各顯其能。多動(dòng)手，多動(dòng)腦，看誰拼得多又好！1以小組為單位，發(fā)揮各自的聰明才智，完成拼圖。五 總結(jié)你有了一把紙扇，你會(huì)給誰帶去絲絲涼風(fēng)呢？第二單元 拼接玩具 教學(xué)要求： 指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)制作簡單的拼接玩具。二 講解制作要求和注意點(diǎn): 嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律和安全操作規(guī)程。帶好紙工的工具——剪刀、美工刀、膠水、直尺、針、線等。5．小組展示作品，師生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)。三、課后提升課后廣泛搜集不織布制作的素材與材料，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。 教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)生了解什么是不織布？、工具。課時(shí)：4課時(shí)教學(xué)過程：一、課前延伸。4．學(xué)生結(jié)合自己小組所帶的材料，通過小組合作制作一個(gè)多用掛袋。 教學(xué)目標(biāo)：。？今天我們就來學(xué)習(xí)第6課——《多彩布包》二、課內(nèi)探究，并對(duì)；；3．教師展示幾個(gè)手工布包，師生總結(jié)制作材料與制作；4．學(xué)生結(jié)合自己小組所帶的材料，通過小組合作制作；5．小組展示作品，師生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)；三、課后提升；課后通過參加民間藝術(shù)展或通過網(wǎng)絡(luò)欣賞、了解更多的；課后反思：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠通過小組合作制作一個(gè)；，并對(duì)課前搜集的布包的圖片資料進(jìn)行交流。4．小組展示作品，師生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)。6．我們的新裝 教學(xué)目標(biāo)：“新裝”。2．教師課件出示幾組學(xué)生玩偶欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5．小組展示作品，師生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生小組團(tuán)結(jié)合作的能力。制作步驟：；第一步：把繪制好的圖案，用復(fù)印紙印制到硬紙板上按；第二步：按照部件的要求，把不同的布粘好，再沿著邊；5．學(xué)生以小組為單位發(fā)揮無限的想象力，制作一幅漂；，師生共同評(píng)價(jià)；三、課后提升；課后通過參加民間藝術(shù)展或通過網(wǎng)絡(luò)欣賞、了解更多的；課后反思：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了布貼畫的制作步驟與；4．百變俏娃；教學(xué)目標(biāo)：；制作步驟：第一步：把繪制好的圖案，用復(fù)印紙印制到硬紙板上按照?qǐng)D的各部分剪下。課前準(zhǔn)備：各種廢舊布料、剪刀、膠水等。2．教師課件展示幾件變廢為美的布藝作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！安肌笔澜?教學(xué)目標(biāo)：1．能通過收集資料，欣賞各種各樣的布藝作品，領(lǐng)略布藝作品的藝 術(shù)美感。、方法和工具。小結(jié)：不同的分類標(biāo)準(zhǔn)就有不同的結(jié)果，實(shí)際生活是根據(jù)需要來分類。出示兩個(gè)書包，請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生比賽找指定的書。3．開展比賽（1）包書皮，看誰包得又好又快。（“說一說”中圖）1．討論：這些小朋友做得對(duì)嗎？你想怎樣幫助他們？ 說說自己是怎樣愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的？2．小結(jié)：不能隨便撕書撕本，要把書、本包上皮，不在上面亂鉿。（“聽一聽”中的第1題圖）（1）．老師講書是怎么來的故事（2）．全班交流：聽完這些你想說什么？（3）．小結(jié)：學(xué)習(xí)用品是經(jīng)過許多人的勞動(dòng)制造出來的。筆用短了可以給它戴個(gè)筆帽兒，接著用，千萬不要亂扔。3．我們應(yīng)該怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)用品呢？ 板書：愛惜過渡語：有個(gè)同學(xué)叫小蘭，她和我們一樣大，下面我們就來看看她是怎樣愛惜學(xué)習(xí)用品的吧！三、學(xué)一學(xué)（使學(xué)生知道應(yīng)該怎樣愛惜學(xué)習(xí)用品。2．師說：身子方方耳朵長，上學(xué)背在我身上，別看它的個(gè)子小，多種知識(shí)肚里裝。2．知道學(xué)習(xí)用品來之不易。、創(chuàng)造，將書包成各種簡單的外形。二、討論交流 你平時(shí)是怎么使用零花錢的？你認(rèn)為這些錢花的合理嗎?三、想一想 你是如何通過自己的勞動(dòng)和儉省節(jié)約積攢錢的？四、拓展活動(dòng)用 10 元錢就可以在銀行建立一個(gè)屬于自己的帳號(hào)，你可以不 定期到銀行把自己的零錢存起來。四、討論交流 你還知道哪些農(nóng)具？它們的用途是什么？寫出幾種來？五、課后實(shí)踐 使用一種農(nóng)具，幫家長或鄰居干一次農(nóng)活，寫出你的體會(huì)。第十三課 認(rèn)識(shí)幾種農(nóng)具通過“看圖解疑”、“學(xué)知識(shí)”、“開眼界”、“討論交 流”、“課后實(shí)踐”等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)農(nóng)具。（3）用鉛筆在三角形上畫弧線，并沿線剪下。三、討論交流 制作花球，你認(rèn)為用什么樣的彩紙最漂亮？四、新思路 制作花球，還有其他的方法嗎？做出來，和大家比一比，看誰制 作的花球更漂亮。二、制作舉例學(xué)生看課本老師教學(xué)做紙貼花球（1）將 20 厘米、厘米的彩紙先豎折 5 等份，25 再橫折 4 等份，成 20 層方形紙。（4）裝飾成形。第十課 泥塑通過“制作舉例”、“課后實(shí)踐”、“新思路”、“評(píng)比 臺(tái)”等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生捏制泥塑，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)縫沙包。第八課 剪裝飾花通過“制作過程”、“討論交流”、“新思路”、“評(píng)比 臺(tái)”等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)剪各種各樣的裝飾花，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng) 腦能力。教學(xué)難點(diǎn)：掌握使用電源開關(guān)和插座的注意事項(xiàng)。讓學(xué)生懂得自 己的事自己做。討論：正式在衣服上釘紐扣，該注意些什么？（1）紐扣的位置要對(duì)準(zhǔn)衣服上的扣洞。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)穿針和打止結(jié)。二、讓學(xué)生自學(xué)課文的第一部分，提問：怎樣削水果皮和注意 哪些事項(xiàng)？三、教師講解和蘋果的示范。三、教師除了按課文對(duì)學(xué)生提出個(gè)人衛(wèi)生的要求外，還可補(bǔ)充其 他方面的一些要求，如蓋的被褥、用的手帕要勤洗勤曬；洗臉和洗腳 毛巾要定期搓洗、消毒等。教學(xué)過程：一、教師首先提出為什么要注意個(gè)人衛(wèi)生，然后組織學(xué)生進(jìn)行討 論，最后由教師總結(jié)：搞好個(gè)人衛(wèi)生有利于身體健康，如果沒有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不利于身體健康，同時(shí)給別人留下不好的印象，因而影響自己的人際 關(guān)系、社交活動(dòng)，所以我們從小就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。根據(jù)自己的愛好設(shè)計(jì)一個(gè)鬧鐘圖。打開鬧鐘后面的電池盒蓋，按正負(fù)極指示裝上電池。學(xué)會(huì)用鬧鐘通過學(xué)習(xí)，體會(huì)時(shí)間的珍貴。其他各角如法 炮制就可以了。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前搜集各種各樣的鬧鐘課件。旋轉(zhuǎn)調(diào)時(shí)旋鈕，對(duì)準(zhǔn)時(shí)間。第三課講究個(gè)人衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：講究個(gè)人衛(wèi)生 知道注意個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)有的要求和措施。（2）要求每天早晚要刷牙、洗臉，飯后漱口。逐漸學(xué)會(huì)洗衣褲等。五、按“想想做做”的內(nèi)容組織學(xué)生分組議論、評(píng)比，品嘗自己 削過的水果，并做好現(xiàn)場清理工作。說說不同紐扣的釘法。五、議議評(píng)評(píng)各小組展示釘好的紐扣，討論：（1）釘紐扣時(shí)，在定位，進(jìn)針，打結(jié)等操作上各要注意些什么？(2)說說還有什么釘鈕扣的方法？（3）以后鈕扣掉了，你會(huì)怎么做？推選代表說說釘鈕扣的過程。教學(xué)難點(diǎn)：掌握刷鞋的步驟和方法 教學(xué)準(zhǔn)備： 刷子、鞋、水盆、水、肥皂或洗衣粉教學(xué)安排：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、揭題導(dǎo)入我們穿的鞋，要經(jīng)常洗刷，這樣穿起來既干凈又舒服。拉線時(shí)，用力要適當(dāng)，不可過大或過 猛，以免把線拉斷或拉壞開關(guān)。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)剪各種各樣的裝飾花。今天，我們自己動(dòng)手做一個(gè)沙包。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生捏制泥塑。教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生做紙貼花球，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。（4）沿園內(nèi)三條虛線，將每個(gè)圓片向上折疊稱 3 個(gè)弓形。培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。（6）折疊成心形。教學(xué)安排：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、揭題導(dǎo)入 從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，需要各種各樣的農(nóng)具。教學(xué)安排：1 課時(shí)教