排球雙手正面墊球教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 紛紛感嘆：排球也挺有意思！我告訴他們等多學(xué)了幾種技術(shù)比賽將會更精彩。通過友情分組比賽，讓學(xué)生初步體驗排球運動的樂趣，在比賽中很容易找到不足與缺點，為學(xué)習墊球技術(shù)做鋪墊，并以提問的方式引導(dǎo)學(xué)生進行思考，學(xué)好排球技術(shù)的重要性和如何才能更好地墊好排球，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情趣。根據(jù)七年級學(xué)生的身心特點，本著由淺入深、由易到難循序漸進的原則，使學(xué)生逐漸掌握正面雙手墊球的技術(shù)動作。四、本課的教法和學(xué)法教法：本課主要圍繞教學(xué)目標，針對學(xué)生實際情況，把學(xué)生“思、學(xué)、練“有機結(jié)合起來，注重激發(fā)學(xué)生對知識的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動地參與思維，一步步深入思考和解決問題。讓學(xué)生體驗探究學(xué)習的成功和喜悅。夾：手臂插入球下時，兩手臂要夾緊伸直。二、對拋墊球兩人之間相距2m，一拋一墊。對比練習： A、屈膝蹬地墊球 B、直碰上腿墊球結(jié)論：運用下肢蹬地的力量，上下肢協(xié)調(diào)配合，能將球墊遠。練習法：首先在徒手學(xué)習排球墊球時，教師采用口令法，統(tǒng)一大家的動作節(jié)拍，然后學(xué)生模仿練習中，大膽地喊出，來提示自己的動作，也增加了不少上課的氣氛。趣味游戲：搶車位，獎勵沒有搶到車位的學(xué)生5個俯臥撐。比賽練習法：通過游戲，檢驗動作學(xué)習的效果，同時激發(fā)學(xué)生的好勝心，達到提高、鞏固動作的效果。情感目標：通過游戲和學(xué)生統(tǒng)一練習，探究學(xué)習和團結(jié)協(xié)作的能力，體驗成功帶來的愉悅和自豪感。、兩人之間相距3米，練習5次。（三）實踐體驗階段 步驟：一、墊擊固定球練習老師請學(xué)生一起示范，讓學(xué)生套上皮筋（明確觸球部位），模仿練習34次。移動練習做法：接不同方向來的地滾球及空中球 重點：排球的準備姿勢（二）探究學(xué)習階段老師提出問題，讓學(xué)生帶著問題看圖表，分組學(xué)習并模仿練習； 問題（1）：墊球的手型是怎樣的？ 解決方法：讓學(xué)生描述并示范對照圖板，兩同伴間互相檢查糾正。使85%的學(xué)生初步掌握排球的正面雙手墊球技術(shù)。同時，學(xué)生的自制力差，其心理因素處于不穩(wěn)定狀態(tài)。教學(xué)順序 教學(xué)內(nèi)容 教師的啟發(fā)與引導(dǎo) 學(xué)生的情感與活動 組織的形式場地器材。讓學(xué)生在體驗中發(fā)展身心，在學(xué)習中尋求成功，在玩樂中培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。因為引入了競賽機制，學(xué)生興趣大增，課堂氣氛活躍。教師評價游戲過程及結(jié)果。3． 學(xué)生合作分組，幾人對面拋墊練習。（二）揭示課題 分組比賽教師語言激發(fā)學(xué)生參加比賽的興趣，通過比賽使學(xué)生認識排球運動及學(xué)習排球技術(shù)的重要性。5．矯正法集體糾正和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。⑵口令和提示。四、預(yù)期效果通過本課練習，使學(xué)生在愉快的練習氛圍中鞏固提高排球雙手正面墊球技術(shù)，強化學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、密切配合的集體主義精神。本課選擇高中排球正面雙手墊球技術(shù)為教學(xué)內(nèi)容，就是從新課改理念出發(fā)，通過改進教法和學(xué)法，提倡團結(jié)協(xié)作、自主探究練習，使學(xué)生能在輕松愉快的練習氛圍中了解掌握技術(shù)，同時身心得到健康發(fā)展。3．情感目標：教學(xué)中學(xué)生能認真聽取教師指導(dǎo)進行墊球練習，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識和合作精神。提問自墊球的要領(lǐng)，使學(xué)生明確手型、擊球部位。自主學(xué)習主要是學(xué)生自主練習自墊球，在小組內(nèi)圍繞教學(xué)目標自主進行墊固定球練習和一拋一墊練習。2． 引導(dǎo)學(xué)生通過徒手和自墊練習突出重點，突破難點。6． 學(xué)生自主友情分組比賽。教師小結(jié)，表揚課的優(yōu)點。通過這堂課的教學(xué)，我想到當前很流行的一句話：現(xiàn)在教師的角色是平
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1