【正文】 (柳宗元：《江雪》)5．柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。它的發(fā)表也使蔣介石集團(tuán)驚恐萬(wàn)分。雪》寫于1936年2月。詞的常識(shí)三、誦其詞，注意讀準(zhǔn)語(yǔ)音，讀出停頓，讀出豪邁的感情。詞人筆下的北國(guó)雪景，空間極其廣闊，景色極為壯麗，作者借這瑰麗無(wú)比的雪景抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛之情，令人感受到詞人豪邁的胸懷，雄偉的氣魄。一靜一動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，相映成趣。雪花飄飛是動(dòng)態(tài)，說(shuō)“山”、“原”在“馳”是形象地寫出了萬(wàn)里雪飄，變靜為動(dòng)，畫面生動(dòng)活潑，景色壯觀無(wú)比?。?）為什么會(huì)選取這些景物？明確：“長(zhǎng)城”、“黃河”這些景物最能反映北國(guó)風(fēng)貌，這些景物也正是我們偉大祖國(guó)的形象。作者如同頂天立地的巨人，他的感情充滿喜悅，豪邁奮發(fā)，充滿對(duì)祖國(guó)山河的熱愛?！奥浴薄ⅰ吧浴笔乖~作對(duì)歷史人物的評(píng)述客觀、準(zhǔn)確、不失分寸。（板書：寫景抒情。雪》這樣曠達(dá)豪邁、大氣磅礴的作品。通過(guò)學(xué)習(xí)感受詩(shī)人的形象，體會(huì)詩(shī)人莽莽原野般寬闊的胸懷，、體會(huì)作者作為一代風(fēng)流人物要為中華民族建功立業(yè)的偉大抱負(fù)?！钡鹊龋粍倜杜e。多媒體出示《沁園春雪》的影像資料，學(xué)生欣賞范讀?！氨眹?guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。這里是在寫作者想象雪后天晴，紅日照耀下的美景。另外，“惜”字包含后來(lái)居上的偉大氣概，體現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命英雄必將勝過(guò)前人的堅(jiān)強(qiáng)信念。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（3）、會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。理解本詞寫景、抒情、議論相結(jié)合的手法。像唐朝岑參的“北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。毛澤東既是一位偉大的革命家,同時(shí)也是一位杰出的詩(shī)人,他的詞作《沁園春?雪》就是詠雪的名篇。學(xué)生思考上下兩闕各寫了什么內(nèi)容。后三句寫想象中的景色,紅白交映,艷麗多姿。(3)、望到的景色中哪些是動(dòng)景,哪些是靜景?(長(zhǎng)城、黃河是靜景,山脈、高原是動(dòng)景)。前三句概寫,極目萬(wàn)里,動(dòng)靜結(jié)合。學(xué)生想象詞作所描繪的景象,初步體會(huì)詞作所表達(dá)的感情?！痹S庚的“江天不夜月千里,天地?zé)o私玉萬(wàn)家。②反復(fù)揣摩品味本詞凝煉的語(yǔ)言,想象本詞的美妙意境,以及作者博大的胸襟。第五篇：2015沁園春雪教案2015沁園春雪教案一、教學(xué)目標(biāo):初步學(xué)習(xí)閱讀詞的方法,了解詞的格式。學(xué)生熱烈討論，交流搜集的詩(shī)句，總結(jié)：（1）、安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。首先，肯定了這些英雄人物的功績(jī)，他們?cè)谥袊?guó)歷史上的巨大影響。上闋末尾三句詩(shī)寫的是實(shí)景還是虛景？從哪個(gè)詞可以看出？這三句詩(shī)寫出了怎樣的意境？學(xué)生回答，明確：是虛景。學(xué)生再讀，注意朗讀技巧，不斷改進(jìn)。其間，民主人士、詩(shī)人柳亞子先生請(qǐng)他寫詩(shī)，毛澤東同志就把這首《沁園春．雪》抄給他，隨后《新民晚報(bào)》公開發(fā)表，引起了極大的轟動(dòng)。”杜甫的“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生朗讀方法，讀出氣勢(shì)，讀出感情。神舟七號(hào)飛船成功發(fā)射，翟志剛出艙行走，在太空中印上中國(guó)人的腳印，他是“風(fēng)流人物”，是中華民族的英雄。最后兩句的意思應(yīng)是：如果數(shù)點(diǎn)一下真正才華橫溢、文采飛揚(yáng)、能夠領(lǐng)略和欣賞江山秀美的人，還得算是今天的革命英雄、革命領(lǐng)袖，當(dāng)然也包括“我”嘍！作者以“往昔”與“今朝”對(duì)比，“英雄”與“風(fēng)流人物”對(duì)比，突出了今朝革命英雄主宰河山的歷史作用?！跋А笔恰翱上А保忻乐胁蛔愕囊馑?。（3）再次誦讀，體會(huì)景物中所蘊(yùn)含的深意。這四句用視覺形象，賦予冰封雪飄的風(fēng)光以更為具體更為豐富的直覺，更顯氣象的奇?zhèn)バ蹨?。如：“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，作者從大處著筆，視野極其遼闊。明確：這首詞分上下兩片。應(yīng)柳亞子要求，親筆書寫了這首詠雪詞贈(zèng)他。雪》就是典范之一。/ 北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。(盧綸：《塞下曲》)3．遙知不是雪，為有暗香來(lái)。，體會(huì)詩(shī)詞意境。（同上）（4）、山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（3）、會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。1嚴(yán)酷的風(fēng)雪是一種逆境意象，但這里詩(shī)人把它當(dāng)作一種美好感情的寄托，感情的豪邁變酷寒為美，沒(méi)有逆境的感覺。這是全詞的主旨所在?！敖饺绱硕鄫伞笨偨Y(jié)上闋寫景，“嬌”字表現(xiàn)女性美，與上文“紅裝素裹，分外妖嬈”相照應(yīng)，“引”字引出下面評(píng)古內(nèi)容，祖國(guó)河山如此壯麗美好，使得古往今來(lái)無(wú)數(shù)英雄人物為之傾倒?！绊殹弊直砻餮┖蟪跚缰俺鲎宰髡叩南胂?。由“你是春天派出的使節(jié)”，你聯(lián)想起哪位詩(shī)人的絕唱？又聯(lián)想到春天的哪一位使者？15“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”是詠雪的千古絕唱，你能說(shuō)說(shuō)好在哪里嗎？由“梨花開”你又聯(lián)想到哪位文人墨客的名句？百度搜索_忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹萬(wàn)樹梨花開的妙處1乙詩(shī)的內(nèi)容兼及詠雪和送別兩個(gè)方面。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。你的舞姿是那樣的輕盈，你的心地是那樣的純潔。分（）外妖嬈（）成吉思汗（）數(shù)（）風(fēng)流人物今朝（）解釋下列詞語(yǔ) , 加點(diǎn)的字另作解釋。雪》在感情基調(diào)上有什么不同？【交流】柳宗元因參加革新運(yùn)動(dòng)失敗而遭貶，他的政治思想和遠(yuǎn)大抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)，內(nèi)心的苦惱與憤懣反映在詩(shī)中，就是那個(gè)卓爾不群、孤芳自賞、“獨(dú)釣寒江雪”的蓑笠翁?！熬阃印庇稍u(píng)論歷史人物落到贊揚(yáng)當(dāng)代風(fēng)流人物，使全詞的思想境界達(dá)到高峰，點(diǎn)明主題，抒發(fā)了詩(shī)人的豪情壯志。【交流點(diǎn)撥】“山舞銀蛇，原馳蠟象”運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，化靜為動(dòng)。(“只識(shí)”改為“識(shí)得”行嗎？為什么？)【交流點(diǎn)撥】對(duì)于成吉思汗的評(píng)論，詞欲抑先揚(yáng)，在起伏的文勢(shì)中不但有惋惜之極的意味，而且用了“只識(shí)”二字，語(yǔ)帶嘲諷。(句中的“折腰”改為“贊美”好嗎？為什么？)【交流點(diǎn)撥】詩(shī)句中的“折腰”意為傾倒，展示了英雄人物為祖國(guó)山河傾倒的心情，并揭示出為之奮斗的動(dòng)機(jī)。(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)。(劉長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》)欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。生乙：我覺得盡管詩(shī)人批評(píng)了秦皇、漢武、唐宗、宋祖、成吉思汗等英雄人物短于“文治”，但在委婉的批評(píng)中，仍然肯定了他們都是中國(guó)歷史上的英雄，而且是無(wú)數(shù)英雄之中的佼佼者，對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展都產(chǎn)生過(guò)巨大的影響。今朝的風(fēng)流人物在武功與文治兩方面都有更杰出的才能，更偉大的抱負(fù)，必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績(jī)。“封”寫地面，凝然安靜；“飄”寫天空，雪姿輕盈；一靜一動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，相映成趣。，請(qǐng)朗讀水平較好的學(xué)生朗讀全詩(shī)，師生共評(píng)?！把笔沁@首詞的題目，內(nèi)容與“沁園春”無(wú)關(guān)。詞，又稱長(zhǎng)短句。紅裝素裹：形容雪后天晴，紅日和白雪交相輝映的壯麗景色。o)成吉思汗(h225。雪》！。”雪是一種能夠令人產(chǎn)生多種情緒的精靈……當(dāng)窗外那像柳絮、像蘆花般的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天而降的時(shí)候，當(dāng)郊野大地被雪花裝飾得像鋪上白色的地毯一樣的時(shí)候，望望它們，會(huì)有許許多多的感覺……當(dāng)一代偉人毛澤東看到北國(guó)茫茫的冰雪時(shí)，他會(huì)有怎樣的感受？讓我們一起走進(jìn)《沁園春n)(r225。風(fēng)騷：原指《詩(shī)經(jīng)》里的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》里的《離騷》，這里用來(lái)概括廣義的文化，包括政治、思想、文化在內(nèi)。這個(gè)詞牌名因此而得名。再全班齊讀一遍。千里冰封，萬(wàn)里雪飄，寫視野的遼闊。？表達(dá)了作者怎樣的偉大政治抱負(fù)？【交流點(diǎn)撥】用一個(gè)“惜”字，委婉批評(píng)了秦皇漢武略輸文采、唐宗宋祖稍遜風(fēng)騷、成吉思汗只識(shí)彎弓射大雕。這說(shuō)明詩(shī)人對(duì)五位英雄人物的評(píng)價(jià)還是略有區(qū)別的。(柳宗元《江雪