司馬光砸缸反思(存儲版)
【正文】 我覺得司馬光砸缸的`雕塑很有趣，于是婆婆給我講了這個故事。司馬光砸缸讀后感4今天我讀了一篇文章叫做《司馬光砸缸》，這篇文章講得是，有一天，司馬光和幾個小朋友在花園里玩捉迷藏的游戲。其他的孩子都嚇呆了，有的叫著喊著跑去找大人。辦法都是人想出來的，多思考就會出智慧。司馬光砸缸讀后感5前兩天，我們學習了《司馬光砸缸》這個歷史故事。先把水降下來可以讓小朋友呼吸。司馬光回頭一看，不好了，一個小朋友掉到門口的大水缸里了。第五篇：司馬光砸缸讀后感司馬光砸缸讀后感1故事說的是司馬光小時候和朋友們在院子里玩耍，有一個小朋友跑到一個大缸邊玩?；顒訙蕚洌簞赢?、卡片活動過程：，提問：？？？？？？為什么？二．出示歌舞視頻，又有一群小朋友來講故事了，提問：？，？？大家再來一起學學三．調(diào)查表，請小朋友說一說身邊見義勇為，機智勇敢的事情也可以是自己的事四．玩智力游戲，結束活動第四篇：司馬光砸缸教案教學內(nèi)容：歌表演《司馬光砸缸》教學目標：能夠用豐富的表情聲音演唱歌曲《司馬光砸缸》全班同學一起合作共同表演故事《司馬光砸缸》注意休止符的演唱和倚音在音樂中起到的作用討論歌曲中加色塊的旋律所起到的作用。他急急忙忙抱來一塊大石頭，使勁向水缸砸過去。花園里有座假山，假山下有一口裝滿了水的大水缸，有個小朋友爬上假山藏了起來。師：他是砸在缸的什么地方的？ 幼：缸的下面部分。第三篇：司馬光砸缸教案幼兒園大班活動教案：司馬光砸缸（1）活動目標：理解故事內(nèi)容，感受司馬光遇到緊急情況，沉著、勇敢、果斷救人地品質(zhì)。（1）要求學生仔細讀課文，畫出描寫司馬光砸缸動作的句子。說一說課文寫了一個什么故事。教學過程：第一課時一、揭示課題，激發(fā)學生學習興趣。在與“你會想到什么辦法救掉到缸里的孩子?”做了一番取舍。我是這樣設計的:(1)課文中人物的比較?！氨硌荨敝欣斫庹n文內(nèi)容。第一篇：《司馬光砸缸》反思《司馬光砸缸》反思季梁學校施紅艷《司馬光砸缸》寫的是司馬光和幾個小朋友在花園里玩，一個小朋友不小心掉進假山下的大缸里，別的小朋友都慌了，而司馬光卻沒有慌，他急中生智，拿起石頭砸破水缸救出小朋友。接著學生就能說出他是因為玩時不小心才會掉進大水缸里的，老師據(jù)此提醒大家平時玩耍時要小心，不要攀爬高處，達到生命教育的目的。理解司馬光愛動腦筋，機智，方法巧妙而是本課的重難點。在一開始的教學設計時，本想在拓展思維一處，為學生提供幾個故事環(huán)境，讓學生動腦在遇到什么樣的意外時該怎樣做，這也同樣對學生做到了生命教育，還讓學生學會怎樣面對意外。教學難點：明白砸
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1