【摘要】第一篇:曹沖稱象(教學反思) 曹沖稱象 《曹沖稱象》是一篇老課文了,學過文章的學生都會身深深記住這位聰明機智的孩子,會被他的聰明所折服。我在教學這篇課文時,充分運用信息技術(shù)與學科進行整合,力圖讓“...
2025-10-16 00:53
【摘要】曹沖稱象教學反思 曹沖稱象教學反思1《曹沖稱象》是一篇老課文了,學過文章的學生都會身深深記住這位聰明機智的孩子,會被他的聰明所折服。我在教學這篇課文時,充分運用信息技術(shù)與學科進行整合,力圖讓...
2025-11-25 22:27
【摘要】《曹沖稱象》教學反思 《曹沖稱象》教學反思1 今天上了新課《曹沖稱象》,學生很感興趣,昨天預(yù)習后今天一早就有孩子來跟我分享,讓我猜猜看曹沖到底有沒有把大象的重量稱出來。但是由于...
2025-11-27 01:04
【摘要】第一篇:大班語言《孔融讓梨》說課稿 大班語言《孔融讓梨》說課稿 一、說教材 根據(jù)《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交...
2025-10-19 11:45
【摘要】第一篇:11《司馬光砸缸》教學設(shè)計之二-教學教案 1.認讀生字、詞語,讀懂課文。 2.教育學生在緊急情況下要沉著、冷靜,只有動腦筋,才能想出好辦法。 教學重點:讓學生明白砸缸救人的前因后果。 ...
2025-10-26 12:53
【摘要】語文S版二年級下冊第二單元學習目標?,掌握多音字“得”。?、流利的朗讀課文。?,知道曹沖是怎樣稱象的。曹稱官操柱宰割艘舷桿秤設(shè)置情境?同學們,你們見過別人稱東西嗎?都用什么稱呀??象有多重?現(xiàn)在稱象不是難事
2025-12-03 22:11
【摘要】 第1頁共2頁 《孔融讓梨》讀后感 《孔融讓梨》這個故事千古流傳。今天,我翻開《神童點子 故事》,看到了小孔融拿著梨送給爸爸的圖片,我迫不及待地讀 起了《孔融讓梨》故事。呵,孔融是一個非常有...
2025-09-10 22:24
【摘要】 小學語文五年級教案——不要再讓“司馬光”砸“缸”了——《司馬光》教學反思 記得以前,每次教學完《司馬光》后,我總是在拓展延伸階段問:你還能想出其他好方法救出掉進缸里的小朋友嗎?此問...
2025-09-28 01:50
【摘要】長春版小學一年級下冊第七單元司馬光,生于北宋真宗天禧三年(1019年),卒于哲宗元佑元年(1086年),字君實,號迂叟,是北宋陜州夏縣涑水鄉(xiāng)(今山西夏縣)人,世稱涑水先生,北宋杰出的史學家和散文家。著有《資治通鑒》。自由讀課文,看看圖上畫的是什么地方?這個地方有什么?圖上有幾個小朋友?他們
2025-11-25 19:36
【摘要】孔融讓梨閱讀心得[精選合集]第一篇:孔融讓梨閱讀心得“退一步海闊天空?!蔽移谕蠹蚁窨兹谝粯?,時時處處為別人著想。到那時,爭執(zhí)便沒有了,吵鬧也消失了,人生都變得有愛了,世界變得多么和諧!下面由來給大家分享孔融讓梨讀書心得,歡迎大家參閱。孔融讓梨讀書心得1今日,我讀了一本《懂禮貌的故事》書,其中有一篇叫《孔
2025-04-15 20:37
【摘要】第一頁,共十三頁。 孔融四歲了,一天,他和哥哥、弟弟在院 子里捉迷藏。第二頁,共十三頁。 這時,爸爸的一個朋友來了,手 里提著一籃黃澄澄的梨子。 第三頁,共十三頁。 “孩子們,快來吃梨...
2025-09-22 17:26
【摘要】第一篇:曹沖稱象教學設(shè)計 《曹沖稱象》教學設(shè)計第一課時 一、課前談話,導(dǎo)入新課 (一)出謎語:耳朵像扇子,鼻子像鉤子,身子像堵墻,腿像大柱子。(學生猜出大象) (二)這節(jié)課,我們就來讀一個和大...
2025-10-15 23:52
【摘要】第一篇:曹沖稱象教案 曹沖稱象教案 教材分析: 《曹沖稱象》講的是曹操的小兒子曹沖想出辦法稱象的故事,表現(xiàn)了曹沖愛動腦筋、善于觀察、富于聯(lián)想的特點,也說明了遇事動腦筋、想辦法,就能解決難題曹沖的...
2025-10-16 00:36
【摘要】第一篇:曹沖稱象教學設(shè)計(模版) 部編版二年級語文上冊《曹沖稱象》教學設(shè)計 學校:保安小學執(zhí)教者:李芳玲時間:【內(nèi)容簡析】 本篇課文講的是古時候的一個故事。有人送了一頭大象給曹操,曹操讓人們想辦...
2025-10-16 02:00
【摘要】 幼兒園大班音樂教案《司馬光砸缸》含反思 大班音樂教案《司馬光砸缸》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒探索兩兩結(jié)伴游戲的方法,接著拋出問題“怎樣和更多的小朋友玩游戲”,引導(dǎo)幼兒想出轉(zhuǎn)身...
2025-09-28 02:15