【正文】 式中各元素的原子個數(shù)。三價鋁，四價硅，二四六價硫占滿。[學(xué)生回答，教師總結(jié)](1)寫出元素符號，正價在左，負價在右。[學(xué)生討論] [學(xué)生代表回答] 在SO2里，O為2價，根據(jù)化合價為0的原則，S肯定為正價。[活動與探究]以鄰座同學(xué)為一小組，對以下題目進行練習(xí)，并互相訂正。(先讀出各元素的原子個數(shù))[過渡]前面我們學(xué)過，原子的質(zhì)量用相對原子質(zhì)量來表示，那么分子的質(zhì)量用什么來表示呢?通過預(yù)習(xí)很多同學(xué)已經(jīng)知道了，分子的質(zhì)量用相對分子質(zhì)量來表示。3．計算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)。其化學(xué)式就是其 元素符號。再計算氮元素的質(zhì)量分數(shù)： N％=100％＝100％=35％。例：MnO2中Mn、O兩種元素的質(zhì)量比為 55：162=55：32＝1．7：1。情感態(tài)度與價值觀：通過化合價的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行實事求是的科學(xué)態(tài)度的教育。如水可以用H2O表示。練習(xí)：從葡萄糖的化學(xué)式（C6H12O6）中能得到哪些信息？討論：符號H、2H、H2H2各表示什么含義？（討論前復(fù)習(xí)元素符號表示的含義）講：化學(xué)式不僅給書寫帶來了方便，更重要的是能告訴我們很多信息，同學(xué)們想不想很輕松地書寫物質(zhì)的化學(xué)式呢？三、化學(xué)式的書寫和讀法：單質(zhì)：（1）直接用元素符號表示：如金屬（Fe）、非金屬固體（S）、稀有氣體（He）（2）在元素符號右下角標(biāo)數(shù)字表示：如OH2。3=2 O：6247。初步掌握化學(xué)式計算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量和化合物中各元素質(zhì)量比以及化合物中某元素的質(zhì)量分數(shù)。意義（以H2O為例）①表示一種物質(zhì)：水②表示該物質(zhì)的元素組成：水是由氫、氧兩種元素組成。（2）化合物（只研究兩種元素組成的化合物）①寫法： ：如CuO、P2O5，“氧在后”?！净顒优c探究】 1．2CO2表示（） 2．五氧化二氮的化學(xué)式為（） 3．下列物質(zhì)化學(xué)式錯誤的是（） C．Ca(0H)2 4．用元素符號和化學(xué)式表示（）（1）2個鈣原子_______（2）4個氫原子_________（3）4個二氧化硫分子________（4）氫元素___________（5）氧氣______________（6）氯化鉀________________（7）五氧化二磷________（8）2個氮分子___________二、化合價：（教師講解）實驗測知，化合物均有固定的組成，及形成化合物的元素有固定的原子個數(shù)比，如不是這個數(shù)目之比，就不能形成穩(wěn)定的化合物。2=5 O：10247。三、有關(guān)相對分子質(zhì)量的計算：（教師講解）根據(jù)化學(xué)式我們可以做某些計算。（化為最簡整數(shù)比）【例2】計算CO2中C、O元素的質(zhì)量比。求：（1）C9H13NO的相對分子質(zhì)量。能看懂某些商品標(biāo)簽或說明書上標(biāo)示的物質(zhì)成分和含量過程與方法學(xué)習(xí)運用活動探究的方法，主動參與到學(xué)習(xí)中去獲取知識。提問：2H2所表示的意義？小結(jié)：由分子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)式前面的化學(xué)計量數(shù)表示分子個數(shù)。書寫化合物的化學(xué)式要抓住關(guān)鍵的兩點？哪兩點？小結(jié)：書寫化合物化學(xué)式的關(guān)鍵在抓?。涸胤柵帕许樞虻囊?guī)定；原子個數(shù)、原子個數(shù)（解碼）的書寫部位。了解化學(xué)式的涵義知道一些常見的元素和根的化合價、能用化學(xué)式表示某些物質(zhì)的組成，并能利用化合價推求化學(xué)式。則此物質(zhì)化學(xué)式為_________?！窘處熜〗Y(jié)】糾正錯誤，指出注意的問題注意：上式中2N所表示的含義為NH4NO3分子中有兩個N原子，不能寫成N2，N2 的含義為一個氮氣分子，NH4NO3分子中無氮氣分子。（解釋）在物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比就是元素的原子量之比。有時還要讀化學(xué)式中各種元素的原子個數(shù)，如：CO2讀作二氧化碳。（解）（1）寫出組成化合物的兩種元素的符號，正價的寫在左邊，負價的寫在右邊（2）求兩種元素正、負化合價絕對值的最小公倍數(shù)。（思考）物質(zhì)的化學(xué)式是否隨物質(zhì)的狀態(tài)而改變？（小結(jié)）一種物質(zhì)只有一個化學(xué)式與該物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)。分子式是化學(xué)式中的一種，只有當(dāng)物質(zhì)是由分子構(gòu)成時，這種物質(zhì)的化學(xué)式又叫分子式，實際上許多物質(zhì)并不是由分子構(gòu)成的，這些物質(zhì)也就沒有分子式?！窘虒W(xué)過程】【復(fù)習(xí)提問】（教師提問）（學(xué)生回答）【講授新課】元素可以用元素符號來表示，那么由元素組成的各種單質(zhì)和化合物怎樣來表示呢？也可以用元素符號來表示——這就是化學(xué)式，要學(xué)會化學(xué)式的書寫方法，理解其涵義，并能根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為零的原則推求實際存在的物質(zhì)的化學(xué)式，掌握有關(guān)相對分子質(zhì)量的計算。知道并初步學(xué)會應(yīng)用常見元素、原子團、化合價。H2OCOMgO五、運用化合價來推求化學(xué)式： 例：求出+3價磷的氧化物的化學(xué)式。問：H2O能表示什么含義？CO2能表示什么含義？補充：H2O還能反應(yīng)出水中氫原子與氧原子的個數(shù)比為2：1。教學(xué)方法：探究式教學(xué) 教學(xué)過程：引入：前面我們學(xué)習(xí)了元素符號，我們知道可以用元素符號來表示元素，我們還知道物質(zhì)都是元素組成的，那么能否用元素符號來表示物質(zhì)呢？答案是肯定的。答案：1．B 2．D 3．O2 2S 3SO第三篇：化學(xué)式與化合價(教案)《化合價》教學(xué)設(shè)計（定稿）哈拉直溝中學(xué) 劉智慶教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解化學(xué)式表示的含義，能用化學(xué)式表示物質(zhì)的組成。通過學(xué)習(xí)我們知道了日常生活中的一些數(shù)字所表示的意義，使我們真正明白了學(xué)習(xí)知識是為利用知識去解釋一些生活中的現(xiàn)象和解決一些生活中的問題。[總結(jié)并板書]物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)可用公式表示：某元素的質(zhì)量分數(shù)=100％ [例題]汁算化肥NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)。[練習(xí)]計算下列各物質(zhì)的相對分子質(zhì)量。1．計算相對分子質(zhì)量。(后面的元素先念)中間“化”，不可丟。[教師]很好!知道了化學(xué)式的寫法和讀法，我們來進行下面的活動與探究。[投影]展示討論[討論]已知氧為2價。[閱讀]請同學(xué)們閱讀P81例題，總結(jié)出應(yīng)用化合價求化學(xué)式的步驟。一價鉀鈉氫銀銨，鋇鎂鋅鈣二價占。一價氫氯鉀鈉銀；二價氧鈣鋇鎂鋅；三鋁四硅五氮磷；二四六硫要記清； 二三鐵；二四碳；單質(zhì)為零銅正二；金正非負和為零；老師趁機提出，在化學(xué)反應(yīng)中，雖然原子是最小離子，但有的原子總是作為一個整體參加反應(yīng)，原子之間