【正文】 板書設(shè)計化學(xué)式、化學(xué)式的意義化學(xué)式的書寫作業(yè)布置P82教學(xué)反思。提問：2H2所表示的意義？小結(jié)：由分子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)式前面的化學(xué)計量數(shù)表示分子個數(shù)。書寫化合物的化學(xué)式要抓住關(guān)鍵的兩點？哪兩點？小結(jié)：書寫化合物化學(xué)式的關(guān)鍵在抓住：元素符號排列順序的規(guī)定；原子個數(shù)、原子個數(shù)（解碼）的書寫部位。情景導(dǎo)入：物質(zhì)的名稱很難確切表達一種物質(zhì)的組成，化學(xué)式可以簡單明了地表示物質(zhì)分子的組成，一種純凈物只用一種化學(xué)式表示，化學(xué)式是國際通用的，它為學(xué)習(xí)和研究帶來方便。教學(xué)重點與難點重點一些元素和根的化合價，用化學(xué)式表示物質(zhì)的組成，并利用化合價推求化學(xué)式，利用相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量計算物質(zhì)的組成。能看懂某些商品標簽或說明書上標示的物質(zhì)成分和含量過程與方法學(xué)習(xí)運用活動探究的方法，主動參與到學(xué)習(xí)中去獲取知識。了解化學(xué)式的涵義知道一些常見的元素和根的化合價、能用化學(xué)式表示某些物質(zhì)的組成，并能利用化合價推求化學(xué)式。教學(xué)內(nèi)容分析：通過化學(xué)式的引入，對學(xué)生進行實事求是的科學(xué)態(tài)度的教育，充分培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和計算能力。（3）C9H13NO中氧元素的質(zhì)量分數(shù)（4）在100 g C9H13NO中氧元素的質(zhì)量。求：（1）C9H13NO的相對分子質(zhì)量。則此物質(zhì)化學(xué)式為_________?！鹃_放探究】1．某化合物化學(xué)式為NanRO2n，其中R的化合價為＋3價，則n的值（） 2．市售的某種含氟(F)牙膏中有一種化學(xué)藥物的化學(xué)式為Na2FPO3，已知F為1價，則P元素的化合價為()A.+5 B.+3 C.+1 3．ABC三種元素的化合價分別為＋＋2，則ABC三種元素的組成的化合物（AC元素常形成原子團）化學(xué)式可能是（）(AC4)2 C．B(AC3)2 (AC3)3 4．某人尿中含2％的尿素[CO(NH2)2]，如不考慮其他成分，則人尿中氮元素質(zhì)量分數(shù)為（）％％ ％％5．硒是抗衰老元素，且能抑制癌細胞生長，“北大富硒康”中含有硒酸根離子(SeO42)，則在硒酸根離子中硒元素的化合價為（）A.＋4價B.＋6價C．6．H0CO、HNH3各一個分子，按其質(zhì)量由大到小順序排列是_________。本節(jié)小結(jié)：主要學(xué)習(xí)收獲：會寫化學(xué)式，并會用化合價寫化學(xué)式會根據(jù)化學(xué)式進行計算 作業(yè)：課后習(xí)題課后記：本課題內(nèi)容豐富，容量很大。【教師小結(jié)】糾正錯誤，指出注意的問題注意：上式中2N所表示的含義為NH4NO3分子中有兩個N原子，不能寫成N2，N2 的含義為一個氮氣分子，NH4NO3分子中無氮氣分子。（%）【例2】計算NH4NO3中元素的質(zhì)量分數(shù)。（教師小結(jié)）糾正錯誤（教師講解）如何計算水中氧元素的質(zhì)量分數(shù)？計算物質(zhì)中某一元素的質(zhì)量分數(shù)。（化為最簡整數(shù)比）【例2】計算CO2中C、O元素的質(zhì)量比。（解釋）在物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比就是元素的原子量之比。（解釋）∵H2O中有兩個H原子和一個O原子∴應(yīng)計算兩個H原子的相對原子質(zhì)量和一個氧原子的相對原子質(zhì)量之和解：H2O的相對分子質(zhì)量=21+161=18（相對分子質(zhì)量的單位為1，一般不寫出）【例2】計算2H2O的相對分子質(zhì)量。化學(xué)式是用元素符號表示物質(zhì)組成的式子，如何計算相對分子質(zhì)量？相對分子質(zhì)量的計算：化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和就是相對分子質(zhì)量。三、有關(guān)相對分子質(zhì)量的計算：（教師講解）根據(jù)化學(xué)式我們可以做某些計算。有時還要讀化學(xué)式中各種元素的原子個數(shù)，如：CO2讀作二氧化碳?！净顒优c探究】寫出溴化鈉、氧化鈣、氧化鋁、二氧化氮的化學(xué)式。（+5）2+（2）5=+1010=0 答：這種磷的化合物的化學(xué)式是P2O5。2=5 O：10247。（解）（1）寫出組成化合物的兩種元素的符號，正價的寫在左邊，負價的寫在右邊（2）求兩種元素正、負化合價絕對值的最小公倍數(shù)。）（教師講解）同學(xué)們，掌握了一些常見元素和根的化合價之后，就應(yīng)用化合價來推求實際存在的化合物的化學(xué)式。（學(xué)生看書）：P80 表46 一些常見元素和根的化合價（學(xué)生討論，教師指導(dǎo)）：化合價有幾種？是哪幾種？在化合物中，氧元素通常顯幾價？氫元素通常顯幾價？金屬元素通常顯什么價？非金屬元素通常顯什么價？在化合物中，正、負化合價代數(shù)和為幾？在單質(zhì)分子里，元素的化合價為幾？ 【活動與探究】以小組為單位進行化合價記憶比賽，看水記得多，記得準〉試著編寫能幫助記憶的的化合價韻語、歌謠或快板?！净顒优c探究】 1．2CO2表示（） 2．五氧化二氮的化學(xué)式為（） 3．下列物質(zhì)化學(xué)式錯誤的是（） C．Ca(0H)2 4．用元素符號和化學(xué)式表示（）（1）2個鈣原子_______（2）4個氫原子_________（3）4個二氧化硫分子________（4）氫元素___________（5）氧氣______________（6）氯化鉀________________（7）五氧化二磷________（8）2個氮分子___________二、化合價：（教師講解）實驗測知，化合物均有固定的組成，及形成化合物的元素有固定的原子個數(shù)比，如不是這個數(shù)目之比，就不能形成穩(wěn)定的化合物。（思考）物質(zhì)的化學(xué)式是否隨物質(zhì)的狀態(tài)而改變？（小結(jié)）一種物質(zhì)只有一個化學(xué)式與該物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)。②讀法：一般從右向左讀作“某化某”，例如：ZnS讀作硫化鋅。（注意）1．化學(xué)式中原子個數(shù)為1時，“1”不標出。（2）化合物（只研究兩種元素組成的化合物）①寫法： ：如CuO、P2O5，“氧在后”。分子式是化學(xué)式中的一種，只有當物質(zhì)是由分子構(gòu)成時，這種物質(zhì)的化學(xué)式又叫分子式，實際上許多物質(zhì)并不是由分子構(gòu)成的，這些物質(zhì)也就沒有分子式。（注意）1．純凈物有固定的組成才有化學(xué)式，混合物沒有固定的組成也就沒有化學(xué)式。2H2O表示2個水分子。意義（以H2O為例）①表示一種物質(zhì)：水②表示該物質(zhì)的元素組成：水是由氫、氧兩種元素組成?！窘虒W(xué)過程】【復(fù)習(xí)提問】（教師提問）（學(xué)生回答）【講授新課】元素可以用元素