【正文】 車讀。指名讀。（3）夜晚的北京變成了燈的海洋，光的世界。能根據(jù)老師的提示，把這一段背誦下來嗎？ 出示：每當（），北京就（）。評價語：，不錯。過渡：同學們都已經(jīng)能夠把課文讀得正確、流利了。老師寫，你書空。反饋問題。教師范寫：“奪”除了注意剛才同學們提示的，大的撇和捺在豎中線上，注意在寫“大”的時候，撇捺要舒展。文章文質兼美，語言生動、優(yōu)美的詞語，字里行間都體現(xiàn)出晚上的首都是多么的美麗。二、自主質疑、捕捉重點研讀 “學起于思，思源于疑”。三、以讀為本、尊重個性感悟《大綱》指出:閱讀教學要讓學生充分地讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語感,在讀中受到情感的熏陶。通過本節(jié)課的學習，讓學生感受北京夜晚猶如“燈的海洋，光的世界”。本節(jié)課教師力求給與學生大膽質疑、交流感受的情境，尊重學生情感，平等、民主，讓學生更快樂的經(jīng)歷語文生活。”本節(jié)課教學中，教師自然指導了一些理解課文內容、理解詞句的方法，例如：“銀河”采用聯(lián)系生活理解詞語的意思，“燈的海洋，光的世界”通過想象感悟課文內容，“猶如”利用換詞理解詞語的意思，在研讀課文，理解課文內容的過程中初步感知文章的“總分總”的結構，為段落的教學奠定基礎等，這樣學生在閱讀、感悟中掌握方法，提高學生的語文能力。最后，充分讓學生感悟文章內容，析詞品句，在此基礎上深入朗讀，在交流、評價中理解朗讀的方法，依據(jù)學生獨特的感悟，讀出自己的課文。在理解、感受長安街美景時，教師讓學生通過想象感受，仿佛不是置身于課堂，而是在美麗的長安街上流連忘返，使教學達到了言盡而意未盡的效果。在本節(jié)課教學過程中，還存在著很多不足，因為條件的限制,在學習中學生的操作互動還沒有充分體現(xiàn)出來,這個問題我將會在以后的教學中充分重視。在王府井一段中抓住“煥然一新”一詞，通過學生比較，感受新北京的繁華與美麗，激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛北京的思想感情。創(chuàng)設和諧的課堂情境，讓學生愉悅學習。問題反饋第四篇：北京亮起來了反思《北京亮起來了》教學反思城關街道北關小學 二年級四班本單元教材圍繞愛祖國、愛家鄉(xiāng)的專題來組織的。下面的“寸”的“橫”在橫中線上。寫一遍?！案钡摹按纭钡臋M 在橫中線上。相機評價 第五自然段：1人讀。注意換氣：出示提示：廣場四周，彩燈勾畫出/一幢幢高大建筑物的/雄偉輪廓。指名讀：2人 評價語：。（2）北京的夜晚特別亮。你還能記住哪些字？ 最后剩下的字用組詞的方法記憶。(出圖)。文中有一個詞就表示這個意思：（煥然一新，出示）學生齊讀第二組：今天再學習一組新的數(shù)量詞，出示：一束束一幢幢你能填一填嗎？出示（）（）小結，“幢”做量詞時與房屋搭配。zhu224。此時，北京有什么變化呢？出課題：北京亮起來了 指讀，讀出變化，突出“亮”。、流利，背誦第一自然段。3如果你坐著小船，往南劃去，就更有趣了。第一自然段：我家的小白兔很可愛。課件出示小練筆。彎彎的拱橋，就像（），橫跨河面。（3）出示圖片及比喻句——環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。（）月亮（）小草（）河水（）天空過渡：聰明的同學們，真能干，是你們讓這些景物更加具體、生動了。過渡：你理解什么是“燈的海洋，光的世界”嗎？圖片出示：理解“燈的海洋，光的世界”指導重讀。學習開門見山、首尾呼應的寫作方法，初步了解總分總的結構方式。從整個教學方式上來看，就是一個字——讀！從讀中去悟，去感受。它的莊嚴，它的神圣，它的神秘，它的內涵??它就像一本厚厚的書，吸引著我們。生觀察，師指導，生練寫。三、總結全文師：北京是一本厚厚的線裝書，書里有周口店的北京猿人，有數(shù)百年來的帝王將相，有世世代代勞動人民偉大的創(chuàng)造。感受北京是個“不夜城”。立交橋能這么美麗，功勞要給立交橋身上的彩燈，你看到了哪些燈？（邊出示圖片生邊回答）這環(huán)形路上的等照亮了北京，我們也一起來讀一讀，把北京讀亮吧。要求：讀出氣勢，讀出美景齊讀第二自然段。出示北京夜景的圖片。2．理解課文內容，感受首都北京夜晚的美景，激發(fā)學生對首都北京的熱愛之情。師：通過上節(jié)課的學習，我們知道了這篇課文向我們介紹了四個地方，它們分別是??（生接：長安街，環(huán)形路，王府井、西單商業(yè)街，故宮）多美的地方??！你想去哪里？（生答）小朋友想去的地方各不一樣，那接下來就請小朋友和學習小組的朋友說說你想去哪里，那里是什么樣子，為什么想去那里。學完詞語，指名再讀段落（要求讀出長安街的美）。然后再出示現(xiàn)在的王府井、西單商業(yè)街圖片，學生形容。它是一座古老的宮殿，可是到了晚上，它變了。高聳的大廈，閃爍的霓虹燈，彩虹似的立交橋。其實，我們居住的城市──株洲也是一座美麗可愛的城市。本課教學是第二課時，主要是要讓學生通過有感情地朗讀課文，感受北京夜晚的美麗，激發(fā)熱愛祖國首都的意識和對家鄉(xiāng)的熱愛之情。三是課文導入時，我講得太多，應該放手讓他們去回憶課文內容，由學生講出課文中的四個地點，這樣不僅讓學生有一個回憶課文的過程，還讓學生能自我復習上節(jié)課的知識。教學難點：學會用本課所學得寫作方法來指導自己完成類似的寫作。匯總出示詞語，生齊讀。）過渡：長安街上的街燈、車燈大放光明，燈光一閃一閃的，就像天空中無數(shù)星星構成的銀河，所以給人的感覺好像從天而降。你更喜歡哪一句？為什么？ A、環(huán)形路上，一座座