操場(chǎng)上教案5篇模版(存儲(chǔ)版)
【正文】 一個(gè)組成部分，要求我們必須讀正確，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們翻開書58頁，用自己喜歡的方式熟讀六個(gè)詞語。煉，本義就是用火燒制或用加熱等方法使物質(zhì)純凈、堅(jiān)韌、濃縮等的過程。下課的鈴聲就要敲響了，讓我們一起去操場(chǎng)上去參加自己最喜歡的體育活動(dòng)吧?！窘虒W(xué)方法】根據(jù)低年級(jí)學(xué)生善良、宜動(dòng)真情被感染的心理特點(diǎn)，我從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，采用情景教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，采用“多種形式讀，多種方法識(shí)字，多讀少講，模擬情景等方法，讓孩子們?cè)跇分凶x，使學(xué)生入情、入境，會(huì)表達(dá)，給學(xué)生提供展開想象的空間。通過回答問題老師發(fā)現(xiàn)大家都是認(rèn)真觀察的孩子，老師告訴你們一個(gè)小秘密，剛才你們說的體育活動(dòng)中就藏著我們今天要學(xué)習(xí)的生字寶寶，我們一起來和他們交朋友吧。加大難度了去掉詞語你們還認(rèn)識(shí)嗎？（1）齊讀兩遍（2）同桌檢查不會(huì)的教給他（3）評(píng)選黃金搭檔。找找?guī)拙湓挊?biāo)上數(shù)字。認(rèn)識(shí)提手旁、足字旁，初步感知識(shí)字方法。學(xué)生看圖說話，教師出示詞語三、學(xué)習(xí)詞語 1．帶圖帶拼音初識(shí)詞語?？偨Y(jié)：打、拔、拍都有提手旁，提手旁的字大都與手有關(guān)系。第五篇：操場(chǎng)上教案教材分析:《操場(chǎng)上》是人教板小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級(jí)上冊(cè)的一篇識(shí)字課。教學(xué)重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)“拍、打、球”等9個(gè)生字能讀準(zhǔn)字音。注音。[按以上方式依次認(rèn)識(shí)：拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球等詞語與拼音，尤其注意咬準(zhǔn)字音，有錯(cuò)誤即糾正。操作課件中“打、拔、拍”三字變藍(lán)色。）你還知道哪些有提手旁的字？說說你是怎么認(rèn)識(shí)的？你真棒，是個(gè)識(shí)字小能手。同桌之間拍手讀。音樂響起來了，下課的鈴聲也響起來了，讓我們一起到操場(chǎng)上做作運(yùn)動(dòng)吧，鍛煉出最棒的好身體。哪個(gè)組想讀給全班聽？分組比賽讀，正音。請(qǐng)做“打球”的動(dòng)作，再做“拔河”的動(dòng)作，最后做“拍皮球”的動(dòng)作。指名認(rèn)讀，有錯(cuò)誤即糾正。板書“打球”的漢字與拼音。CAI認(rèn)字游戲課件。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“扌、足”。看看，是不是第二個(gè)字更漂亮？總結(jié)：寫字貴在一看二寫三對(duì)照，再加上多多練習(xí)，我相信你會(huì)一次比一次寫得有進(jìn)步。四、學(xué)習(xí)生字 1．自主識(shí)字 2．認(rèn)識(shí)偏旁（1）發(fā)現(xiàn)提手旁。教學(xué)過程：課前準(zhǔn)備：歌唱《小手拍拍》一、談話導(dǎo)入：變魔術(shù)。2．借助拼音，讀準(zhǔn)9個(gè)生字的字音，認(rèn)清字形。指導(dǎo)讀逗號(hào)要停頓。（2）開火車讀2列（3）火眼金睛。）老師總結(jié):同學(xué)們真是細(xì)心觀察的孩子，小眼睛真亮。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過讀詞語、朗讀課文讓孩子產(chǎn)生積極參加體育活動(dòng)的愿望。“跳繩、踢毽、丟沙包”指讀、齊讀。，那么兒歌中的這些詞語寶寶你們認(rèn)識(shí)了嗎？出示“鈴聲、熱鬧、鍛煉、身體”四個(gè)詞語，齊讀，指讀，開火車讀。圖上的小朋友更多，活動(dòng)的項(xiàng)目 也更多了。，聯(lián)系生活，了解課文中的各項(xiàng)體育活動(dòng)。你也能像這樣為自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)編一首兒歌嗎？（真是個(gè)聰明的孩子！聽出來了你很高興）六、指導(dǎo)生字書寫參加完這么多體育活動(dòng)，生字寶寶要回田字格休息啦！請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察“足”，書空完講“足”做偏旁后的變化，再學(xué)習(xí)“跑”字。說完上臺(tái)，全班齊讀詞語。評(píng)：這列火車開得又快又穩(wěn)。課件出示：拔河生領(lǐng)讀（貼詞卡在黑板上）。課前先板書好課題，上課鈴響后先背誦古詩。第一篇：《操場(chǎng)上》教案7操場(chǎng)上教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“操、場(chǎng)、拔、拍、跑、踢”6個(gè)漢字，能正確美觀地書寫“打、拍、跑、足”4個(gè)漢字，認(rèn)識(shí)并會(huì)寫“扌”“足”兩個(gè)偏旁。教學(xué)過程：一、直接導(dǎo)入?！按颉弊诌€有這些朋友（打聽、拍打、打開）（3）我們繼續(xù)挑選自己喜歡的活動(dòng)。學(xué)生自讀后開火車認(rèn)讀詞語。請(qǐng)拿著“打”的同學(xué)說，我的朋友在哪里？拿著“球”的同學(xué)站起來說你的朋友在這里。你最喜
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