【正文】 （本大題共3小題，每小題3分，共9分）34．適應性輔導 35．共情 36．測驗法五、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）37．請列出學校心理輔導的主要內(nèi)容。四、名詞解釋(本大題共3小題，每小題3分，共9分) 五、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）。錯選、多選或未選均無分。29．在自我認識中______________具有核心意義，是自我意識發(fā)展的重要標志。40．簡述使用榜樣引導法的過程中應注意遵循的原則。班主任老師知道了學生的測量結(jié)果，希望張老師出具一個證明，證明是學生的智力問題影響了學生的正常學習。經(jīng)學生本人同意，張老師為學生進行了智力測量。35．一般而言，恐懼癥的根源是多種多樣的，一種常見的原因就是源于人們的______________恐懼體驗。27．如果說思想政治教育側(cè)重于學生思想品德的塑造的話，那么心理輔導則主要側(cè)重于學生______________的塑造。42．根據(jù)貝克的情緒認知障礙理論，舉例說明認知歪曲怎樣導致人們的消極情緒反應。”“我學習也很刻苦，但成績總提高不大，可能是我天生比別人差，我現(xiàn)在總覺得別人瞧不起我。六、論述題(本大題共2小題，共27分)43.(本題12分)試論述學校心理輔導應遵循的基本原則。29．神經(jīng)癥是一種干擾人的正常生活、削弱人的適應能力的___中等程度______________的心理障礙。B．使來訪者信任自己、相信自己的能力 D．使來訪者能夠形成自身內(nèi)在的評價標準21．羅杰斯指出：“輔導的成功主要并非依賴輔導員技巧的高低，而依賴于輔導員是否具有某種_____態(tài)度___________。32．心理輔導在解決問題階段的任務有三項：__制定輔導目標_____________、選擇輔導方案和實施指導幫助。%。這種人的人格被稱為（A）A．癔癥型人格B．攻擊型人格C．偏執(zhí)型人格D．神經(jīng)質(zhì)人格 15．中學階段的友誼的特點不包括（D）．．．A．穩(wěn)定性B．親密性C．矛盾性D．適應性16．進入青春期，中學生的心理發(fā)生很大變化。：建立輔導關(guān)系________、掌握學生的資料和進行分析診斷________。錯選、多選或未選均無分。B．強調(diào)個人的力量和價值 D．以臨床和治療為主要模式：“健康乃是一種生理、心理和_社會適應___________都臻于完滿的狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和虛弱的狀態(tài)”。33．從情感的發(fā)展看，青春期最大的變化是從依戀父母的感情轉(zhuǎn)向去依靠同伴關(guān)系______的感情。錯填、不填均無分。第三篇：心理衛(wèi)生與心理輔導試題及參考答案全國2009年7月高等教育自學考試心理衛(wèi)生與心理輔導試題一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。38．請簡要描述思想政治教育和學校心理輔導二者差異的主要表現(xiàn)。27．就心理衛(wèi)生來說，自我意識良好的核心是自知和______。1．在中小學心理輔導課程的教學方法中，腦力激蕩法屬于（）A．角色扮演法 B．價值觀辨析法 C．行為強化法 D．榜樣引導法2．心理可以分為幾個部分，意識、注意等屬于（）A．心理狀態(tài) B．心理過程 C．個性心理 D．社會性3．某些特殊人格常常成為某些神經(jīng)癥的發(fā)病基礎。(5)預防與發(fā)展相結(jié)合的原則：心理輔導的目標既包括促進心理的健康發(fā)展，又包括預防心理疾患和行為偏差。39.(1)輔導的對象是心理健康身心發(fā)展正常的學生，但在發(fā)展方面仍有潛力可挖，心理素質(zhì)尚待提高。、憤怒或愧疚而引起，也許是內(nèi)心正經(jīng)歷某種___________。你認為張老師該不該為班主任出具其要求的證明？請詳細說明理由。41．簡述如何對中小學生進行記憶力的訓練。30．一些學生表現(xiàn)為極度的神經(jīng)過敏，遇事好疑神疑鬼，這是不良個性心理衛(wèi)生問題中______________的表現(xiàn)。1．解放后，中國心理衛(wèi)生協(xié)會成立于()A．1958年C．1985年2．下列疾病中，和心理因素沒有關(guān)系的是()．．．．A．胃潰瘍C．癌癥A．意志健康C．情緒健康A．情感作用C．理想作用A．心理輔導課C．個別心理輔導A．解決問題階段C．指導階段A．自我開放C．詢問A．實施測量和綜合評定C．標準量化和綜合評定 9．口腔期又名為()A．快樂期C．性欲期 A．正性事件 C．感性事件 A．做事有信心C．不過分強調(diào)自我，有適度的自尊 事物的本質(zhì)，這種表現(xiàn)是()A．觀察缺乏目的性B．觀察缺乏精確性2012年4月心理衛(wèi)生與心理輔導試題第1頁，共3頁B．1979年 D．1988年B．十二指腸潰瘍 D．骨鈣流失 B．智力正常 D．人際關(guān)系健康 B．理性作用 D．情商作用 B．學科教學滲透 D．小組輔導 B．開始階段 D．結(jié)束階段 B．指導 D．解釋B．實施測量和標準量化 D．實施測量和推論解釋 B．自戀期 D．控制期 B．負性事件 D．中性事件 B．懂得如何競爭 D．具有幽默感 3．當個體的活動具有一定自覺的目的，不是缺乏主見或盲目決定、一意孤行時，這個個體()4．適應性輔導強調(diào)教育的原則，重視輔導對象的()5．設立熱線電話屬于學校心理輔導途徑中的()6．了解來訪者的基本情況，分析其心理問題的程度，完成這些任務的階段是()7．下列選項中屬于學校心理輔導常用的傾聽技術(shù)的是()8．心理評估的主要步驟包括確定評估目標，收集資料和()10．ABC理論認為，引起人們做出理性或非理性的解釋，進而產(chǎn)生積極或消極的情緒反應的事件是()11．在個性方面，小學高年級學生心理輔導課程的目標之一是()12．小學生在觀察事物時，主要以感性經(jīng)驗為主，缺乏思維活動的參與，只看到事物表面現(xiàn)象和表面特征，難以抓到C．觀察缺乏深刻性 A．過分概括 C．虛擬陳述 A．情緒變化的兩極性 C．情緒活動的心境化 情緒衛(wèi)生問題是()A．憤怒 C．憂愁A．小學一年級到三年級 C．小學三年級到五年級 A．狹隘 C．自卑18．進入青春期的青少年的心理特征是()A．依附性增強，獨立性減弱 C．依附性減弱，獨立性增強19．下列關(guān)于神經(jīng)癥的觀點中正確的是()A．神經(jīng)癥是思想問題，不是人生觀出現(xiàn)了偏差 B．神經(jīng)癥是心理問題，是人生觀出現(xiàn)了偏差 C．神經(jīng)癥不是思想問題，是人生觀出現(xiàn)了偏差D．神經(jīng)癥是心理問題，不是人生觀出現(xiàn)了偏差 20．下列關(guān)于多動癥的觀點中正確的是()A．這類兒童一般智力不正常 B．常見的兒童心理障礙C．不存在與心理年齡不相符合的心理問題 D．突出表現(xiàn)為活動過多，但注意力相對集中D．觀察缺乏順序性 B．走極端 D．過分擔憂 B．情緒活動的豐富性 D．情緒體驗的沖動性 13．“危險或可怕的事情隨時都可能發(fā)生”，這種不良認知是()14．初中生既可以表現(xiàn)出驚人的豪壯行為，也能因為狂熱憤怒而做出一些追悔莫及的事，這是初中生()15．“情緒反應十分簡單，聽不進去任何人的勸說，脾氣暴躁，路上的石頭、文具和玩具常是受害者”，這種適應性B．緊張 D．抑郁B．小學二年級到四年級 D．小學五年級到六年級 B．壓抑 D．固執(zhí)B．依附性和獨立性同時減弱 D．依附性和獨立性同時增強 16．就小學生自我發(fā)展而言，自我意識發(fā)展的平衡階段是()17．受到一點委屈或碰到一點很小的失意便斤斤計較、耿耿于懷，這屬于不良個性衛(wèi)生問題中的()二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯填、不填均無分。33．青春期的開始以______________的出現(xiàn)為標志，結(jié)束是以性器官的完全成熟為界。44．（本題15分）張老師是一所小學的心理輔導老師。多選、少選、錯選均無分。；二是幫助來訪者克服_______沖突。，通過直接作用或間接想象，與來訪者須改變的行為癥狀聯(lián)系起來，使其最終因感到厭惡而放棄這種行為。(4)發(fā)展性輔導是現(xiàn)代學校教育的重要組成部分。(3)根據(jù)系統(tǒng)脫敏法操作要點設計方案：①建立異性緊張的等級層次表。這是（）A．自我催眠 B．合理宣泄法 C．自主訓練法 D．呼吸調(diào)節(jié)法13．對于不良個性引起的對抗行為，一般采用的調(diào)整方法中不包括（）A．糾正不良認知 B．自尊要恰到好處 C．行為重塑 D．改變其所處環(huán)境14．“感到精神疲乏，心里煩躁，無法集中注意力，學習效率降低，進度減慢甚至停滯”，具有上述癥狀和表現(xiàn)的學習衛(wèi)生問題被稱為（）A．注意力分散 B．意志薄弱 C．學習疲勞 D．學習方法不當15．下列選項中不屬于良好的交往原則的是（）A．真誠 B．親密C．寬容 D．互助互利l6．有的人“在思維方式上，對問題的看法總是從自我的角度去考慮問題”，這屬于（）A．自私 B．羞怯 C．自我中心 D．退縮17．滿灌療法可以用來治療（）A．恐怖癥 B．抑郁癥 C．多動癥 D．疑病癥18．神經(jīng)衰弱產(chǎn)生的基礎是（）A．精神刺激 B．過度疲勞 C．營養(yǎng)不良 D．心理素質(zhì)19．可以用來改善注意力分散的方法中不包括（）A．早睡早起 B．自我減壓 C．放松訓練法 D．暴露法20．個體獲得社會自我，習得社會角色的最重要時期是（）A．幼兒階段 B．小學階段C．初中階段D．高中階段二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。30．初中生的交往表現(xiàn)在同伴、老師和______三方面。六、論述題（本大題共2小題，共27分）41．（本題12分）請說明心理評估中談話法的操作程序和技巧。具有“富有暗示性，情緒多變，容易激動，自我中心”等人格特征的人容易得（D）A．強迫癥B．精神分裂癥C．躁狂抑郁癥D．癔病4．心理健康身心發(fā)展正常的學生也可以進行心理輔導，這些學生適用的心理輔導是（C）A．適應性輔導B．教育性輔導C．發(fā)展性輔導 D．學習性輔導5．心理輔導的核心問題是（A）A．成長問題B．人生觀問題C．價值觀問題D．態(tài)度問題 6．開始階段是心理輔導的第一步。28．現(xiàn)代健康概念包括著生理健康、心理健康和_適應社會_____。1．在心理輔導中，輔導人員將自己所談的主題、地點、意見等信息，經(jīng)整理組織后以簡明扼要的方式表達給來訪者，這是（B）A．自我開放B．影響性摘要C．情感反應 D．指導2．下面屬于心理防御機制的是（A）A．合理化B．挫折C．沖突D．應激 3．美國保險公司職員比爾斯根據(jù)自己的經(jīng)歷寫出一本社會反響很大的書，精神病學家阿道夫，就是通過學校有意識地指導和幫助，使每個學生都具有良好的_心理品質(zhì)_