【正文】 活動的主體。(4)個別對待與面向全體相結(jié)合的原則：輔助活動在對象上包括全體在校學(xué)生，在方法上針對不同學(xué)生的身心特點和具體問題。41.(1)系統(tǒng)脫敏法基本原理：學(xué)習(xí)身心放松狀態(tài)、對抗原有的焦慮或緊張情緒，逐步消除神經(jīng)癥式的反應(yīng)。(3)根據(jù)系統(tǒng)脫敏法操作要點設(shè)計方案：①建立異性緊張的等級層次表。③進入系統(tǒng)脫敏的過程。錯選、多選或未選均無分。具有“富有暗示性，情緒多變，容易激動，自我中心”等人格特征的人容易得（）A．強迫癥 B．精神分裂癥 C．躁狂抑郁癥 D．癔病4．心理健康身心發(fā)展正常的學(xué)生也可以進行心理輔導(dǎo)，這些學(xué)生適用的心理輔導(dǎo)是（）A．適應(yīng)性輔導(dǎo) B．教育性輔導(dǎo) C．發(fā)展性輔導(dǎo) D．學(xué)習(xí)性輔導(dǎo)5．心理輔導(dǎo)的核心問題是（）A．成長問題 B．人生觀問題 C．價值觀問題 D．態(tài)度問題6．開始階段是心理輔導(dǎo)的第一步。這是（）A．自我催眠 B．合理宣泄法 C．自主訓(xùn)練法 D．呼吸調(diào)節(jié)法13．對于不良個性引起的對抗行為，一般采用的調(diào)整方法中不包括（）A．糾正不良認(rèn)知 B．自尊要恰到好處 C．行為重塑 D．改變其所處環(huán)境14．“感到精神疲乏，心里煩躁，無法集中注意力，學(xué)習(xí)效率降低，進度減慢甚至停滯”，具有上述癥狀和表現(xiàn)的學(xué)習(xí)衛(wèi)生問題被稱為（）A．注意力分散 B．意志薄弱 C．學(xué)習(xí)疲勞 D．學(xué)習(xí)方法不當(dāng)15．下列選項中不屬于良好的交往原則的是（）A．真誠 B．親密C．寬容 D．互助互利l6．有的人“在思維方式上，對問題的看法總是從自我的角度去考慮問題”，這屬于（）A．自私 B．羞怯 C．自我中心 D．退縮17．滿灌療法可以用來治療（）A．恐怖癥 B．抑郁癥 C．多動癥 D．疑病癥18．神經(jīng)衰弱產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（）A．精神刺激 B．過度疲勞 C．營養(yǎng)不良 D．心理素質(zhì)19．可以用來改善注意力分散的方法中不包括（）A．早睡早起 B．自我減壓 C．放松訓(xùn)練法 D．暴露法20．個體獲得社會自我，習(xí)得社會角色的最重要時期是（）A．幼兒階段 B．小學(xué)階段C．初中階段D．高中階段二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。21．心理健康的人，具有健全的積極意志品質(zhì)，表現(xiàn)為意志的（）A．自覺性 B．果斷性 C．堅持性 D．協(xié)調(diào)性 E．自制力22．下列選項中，屬于個體采用的主要防御機制的是（）A．合理化 B．升華 C．否認(rèn) D．幽默 E．投射23．學(xué)校心理輔導(dǎo)的途徑包括（）A．開設(shè)心理輔導(dǎo)課B．在學(xué)科教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo) C．團體輔導(dǎo) D．個別心理輔導(dǎo) E．小組輔導(dǎo)24．在心理輔導(dǎo)的過程中，輔導(dǎo)人員要學(xué)會觀察和表現(xiàn)的非言語行為包括（）A．重讀 B．目光注視 C．面部表情 D．身體語言 E．空間距離25．羅杰斯認(rèn)為，心理健康即“機能完善”的人的特征有（）A．樂于接受一切經(jīng)驗 B．時刻保持生活充實 C．不完全信任自己的機體感受 D．有較強的行動自由 E．有高度的創(chuàng)造性三、填空題(本大題共8小題，每空1分，共10分)請在每小題的空格中填上正確答案。26．心身疾病的致病因素及發(fā)病機理研究發(fā)現(xiàn)，心理因素，其中主要是生活條件及______，個性心理特征等因素為重要的致病因素。28．現(xiàn)代健康概念包括著生理健康、心理健康和______。30．初中生的交往表現(xiàn)在同伴、老師和______三方面。32．“三十六計，走為上策”，這屬于控制憤怒的______法。四、名詞解釋(本大題共3小題，每小題3分，共9分)34．非言語關(guān)注 35．生物反饋法 36．呼吸調(diào)節(jié)法五、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）37．請簡要描述生活事件和心理應(yīng)激對中小學(xué)生心理健康的影響。39．請簡要描述學(xué)校輔導(dǎo)人員在輔導(dǎo)過程中引起沉默的原因。六、論述題（本大題共2小題，共27分）41．（本題12分）請說明心理評估中談話法的操作程序和技巧。他們倆在對學(xué)生進行行為強化時所采用的方法大不相同。請說明什么是行為強化法的獎勵和懲罰，以及采用獎勵和懲罰應(yīng)該注意之處，并結(jié)合我國小學(xué)生的實際情況，談?wù)勀阕约簩Κ剟詈蛻土P兩種方法的觀點。錯選、多選或未選均無分。具有“富有暗示性，情緒多變，容易激動，自我中心”等人格特征的人容易得（D）A．強迫癥B．精神分裂癥C．躁狂抑郁癥D．癔病4．心理健康身心發(fā)展正常的學(xué)生也可以進行心理輔導(dǎo)，這些學(xué)生適用的心理輔導(dǎo)是（C）A．適應(yīng)性輔導(dǎo)B．教育性輔導(dǎo)C．發(fā)展性輔導(dǎo) D．學(xué)習(xí)性輔導(dǎo)5．心理輔導(dǎo)的核心問題是（A）A．成長問題B．人生觀問題C．價值觀問題D．態(tài)度問題 6．開始階段是心理輔導(dǎo)的第一步。這是（B）A．自我催眠B．合理宣泄法C．自主訓(xùn)練法D．呼吸調(diào)節(jié)法 13．對于不良個性引起的對抗行為，一般采用的調(diào)整方法中不包括（D）A．糾正不良認(rèn)知B．自尊要恰到好處C．行為重塑D．改變其所處環(huán)境14．“感到精神疲乏，心里煩躁，無法集中注意力，學(xué)習(xí)效率降低，進度減慢甚至停滯”，具有上述癥狀和表現(xiàn)的學(xué)習(xí)衛(wèi)生問題被稱為（A．注意力分散B．意志薄弱C．學(xué)習(xí)疲勞D．學(xué)習(xí)方法不當(dāng)15．下列選項中不屬于．．．良好的交往原則的是（B）A．真誠B．親密C．寬容D．互助互利l6．有的人“在思維方式上，對問題的看法總是從自我的角度去考慮問題”，這屬于（C）A．自私B．羞怯C．自我中心D．退縮17．滿灌療法可以用來治療（A）A．恐怖癥B．抑郁癥C．多動癥D．疑病癥 18．神經(jīng)衰弱產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（D）A．精神刺激B．過度疲勞C．營養(yǎng)不良D．心理素質(zhì) 19．可以用來改善注意力分散的方法中不包括（D）A．早睡早起B(yǎng)．自我減壓C．放松訓(xùn)練法D．暴露法20．個體獲得社會自我，習(xí)得社會角色的最重要時期是（B）A．幼兒階段B．小學(xué)階段C．初中階段D．高中階段二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。21．心理健康的人，具有健全的積極意志品質(zhì)，表現(xiàn)為意志的（ABCE）C）A．自覺性B．果斷性C．堅持性 D．協(xié)調(diào)性E．自制力22．下列選項中，屬于個體采用的主要防御機制的是（ABCDE）A．合理化B．升華C．否認(rèn)D．幽默E．投射23．學(xué)校心理輔導(dǎo)的途徑包括（ABCDE）A．開設(shè)心理輔導(dǎo)課B．在學(xué)科教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo) C．團體輔導(dǎo)D．個別心理輔導(dǎo)E．小組輔導(dǎo)24．在心理輔導(dǎo)的過程中，輔導(dǎo)人員要學(xué)會觀察和表現(xiàn)的非言語行為包括（BCDE）A．重讀B．目光注視C．面部表情D．身體語言E．空間距離25．羅杰斯認(rèn)為，心理健康即“機能完善”的人的特征有（ABDE）A．樂于接受一切經(jīng)驗 B．時刻保持生活充實C．不完全信任自己的機體感受D．有較強的行動自由E．有高度的創(chuàng)造性三、填空題(本大題共8小題，每空1分，共10分)請在每小題的空格中填上正確答案。26．心身疾病的致病因素及發(fā)病機理研究發(fā)現(xiàn)，心理因素，其中主要是生活條件及心理應(yīng)激_，個性心理特征等因素為重要的致病因素。28．現(xiàn)代健康概念包括著生理健康、心理健康和_適應(yīng)社會_____。30．初中生的交往表現(xiàn)在同伴、老師和_親子_____三方面。32．“三十六計，走為上策”，這屬于控制憤怒的情境轉(zhuǎn)移______法。全國2009年4月高等教育自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。1．在心理輔導(dǎo)中，輔導(dǎo)人員將自己所談的主題、地點、意見等信息，經(jīng)整理組織后以簡明扼要的方式表達給來訪者，這是（B）A．自我開放B．影響性摘要C．情感反應(yīng) D．指導(dǎo)2．下面屬于心理防御機制的是（A）A．合理化B．挫折C．沖突D．應(yīng)激 3．美國保險公司職員比爾斯根據(jù)自己的經(jīng)歷寫出一本社會反響很大的書，精神病學(xué)家阿道夫錯選、多選、少選或未選均無分。錯填、不填均無分。，就是通過學(xué)校有意識地指導(dǎo)和幫助，使每個學(xué)生都具有良好的_心理品質(zhì)___________和社會適應(yīng)能力，提高其心理健康水平。、社會功能良好、_人際關(guān)系良好___________和積極勞動實踐四個方面。全國2008年7月高等教育自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。維護康寧心理的手段是(B) (C) ，來訪者對自己剛剛說過的話、剛剛發(fā)生的感受進行內(nèi)省而引起的沉默，這屬于(A) (D) 、反映被觀察者行為或心理的各種表現(xiàn)，以及被觀察者顯著的或典型的新出現(xiàn)的表現(xiàn)都記錄下來的方法，屬于觀察法中的(C) ，克服阻抗的主要方法是(B) ，這屬于夢的工作規(guī)律中的(D) (A)．．． (C) 10.“事情應(yīng)該按自己喜歡和期望的去發(fā)展，否則便是很糟糕、很可怕的”，這種思想屬于認(rèn)知歪曲的(C) ，輔導(dǎo)人員將自己所談的主題、觀點、意見等信息，經(jīng)整理組織后，以簡明扼要的方式表達給來訪者，這是(B) (A) (B)．．．， (B)、由原始的沖動和本能以及出生后的多種欲望所構(gòu)成的精神活動是(D) (D)．．． ，不正確的是(C)．．．，代之以更有效能的行為 (A) (D) (C) 二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的。錯選、多選、少選或未選均無分。錯填、不填均無分。自我意識良好的核心是_自尊_______和_自愛_______。提問的方式有兩種，即質(zhì)疑式和_夸張式_______。、懲罰和_強化不相容反應(yīng)_______。錯選、多選或未選均無分。”貝克認(rèn)為，這屬于認(rèn)知歪曲中的（D）A．選擇性概括B．夸大或縮小C．走極端的思維D．過度引申8．放松法與我國的氣功、太極拳、印度的瑜珈術(shù)一樣，為了達到松、靜、自然的放松狀態(tài)，要調(diào)整（C）A．呼吸、意念和表情B．姿勢、呼吸和表情C．姿勢、呼吸和意念D．意念、姿勢和表情 9．腦力激蕩法屬于一種（D）A．角色扮演法B．榜樣引導(dǎo)法C．行為強化法10．榜樣引導(dǎo)法的理論基礎(chǔ)是（B）A．斯金納的操作性條件反射理論 C．拉斯的價值觀理論11．初中生的情緒