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2008年4月自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題-在線瀏覽

2024-11-04 12:54本頁面
  

【正文】 人對自己的評價(jià),這是因?yàn)椋ǎ〢.其自我評價(jià)能力還很低 C.其自我評價(jià)的發(fā)展不等速B.其自我評價(jià)的發(fā)展處在平衡階段 D.其自我評價(jià)的發(fā)展處在上升階段14.有些人總想博得別人的贊許,就像“人來瘋”的小孩子。下列不屬于中學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的是()...A.矛盾性 C.閉鎖性B.過渡性 D.社會性17.口吃是一種常見的言語功能障礙,其產(chǎn)生原因不包括()...A.遺傳因素 C.模仿B.發(fā)音器官損傷 D.情緒因素18.人本主義認(rèn)為人類最基本的動機(jī)是()A.自我實(shí)現(xiàn) C.尋求尊重B.尋找自我 D.以人為本19.戒除吸煙的行為可以用橡皮圈的方法。這種方法是()A.疼痛療法 C.脫敏法B.厭惡法 D.暴露法20.個(gè)人中心法提出,建立適宜的輔導(dǎo)氣氛最重要的態(tài)度是()════════════════════════════════════════════════════════════════════聯(lián)展自考網(wǎng)()中國最好的自考輔導(dǎo)資料網(wǎng)站 自考網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班()精品課程在線免費(fèi)試聽A.真誠、宣泄和無條件的積極尊重 C.無條件的積極尊重和移情的理解B.真誠、共情和宣泄D.真誠、無條件的積極尊重和共情二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。21.學(xué)??植腊Y發(fā)病的高峰年齡是()A.57歲 C.11歲 E.14歲22.導(dǎo)致個(gè)體心理應(yīng)激的“緊張性刺激物”有()A.軀體性的 C.文化性的 E.綜合性的23.學(xué)校個(gè)別心理輔導(dǎo)的步驟一般分為()A.開始階段 C.指導(dǎo)與幫助階段 E.綜合階段24.學(xué)校心理輔導(dǎo)中常用的傾聽技術(shù)包括()A.非言語關(guān)注 C.重讀 E.情感反應(yīng)25.中小學(xué)生的發(fā)展性學(xué)習(xí)衛(wèi)生問題輔導(dǎo)中要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理狀態(tài)的調(diào)控,包括()A.正確看待考試成績 C.調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)情緒 E.善于發(fā)掘自己的長處三、填空題(本大題共8小題,每空1分,共10分)請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。B.預(yù)防學(xué)習(xí)疲勞 D.調(diào)整應(yīng)試心理 B.重復(fù) D.詢問 B.分析階段 D.鞏固與結(jié)束階段 B.心理性的 D.社會性的 B.9歲 D.12歲26.柏特森的研究結(jié)果表明,%。這說明_______________是躁狂抑郁癥的致病因素之一。28.認(rèn)知重建理論把自我挫敗看成是來訪者_(dá)______________的結(jié)果。這種認(rèn)知被稱為_______________。31.輔導(dǎo)人員自我開放的內(nèi)容可分為兩類,一是輔導(dǎo)人員自己對來訪者的體驗(yàn)和感受,二是輔導(dǎo)人員向來訪者談與════════════════════════════════════════════════════════════════════聯(lián)展自考網(wǎng)()中國最好的自考輔導(dǎo)資料網(wǎng)站 自考網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班()精品課程在線免費(fèi)試聽輔導(dǎo)內(nèi)容有關(guān)的_______________。33.認(rèn)知重建法的代表人物有_______________、貝克和_______________。38.簡述談話法在心理評估中的操作程序。40.簡述常用的價(jià)值觀辨析法。42.(本題15分)小王周圍的人都在說,小王太認(rèn)死理,而且不聽勸,容易跟別人爭執(zhí),總認(rèn)為自己是對的。請分析一下小王的心理問題,并簡要提出對小王的心理輔導(dǎo)要點(diǎn)。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無分。三、填空題(本大題共1O小題,每空1分,共10分)26.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式認(rèn)為,人的生物因素、______、社會因素三方面相互聯(lián)系,相互影響,決定或制約著人的健康和疾病。28.心理輔導(dǎo)作為一門課程一般分為兩大類,一類是面向?qū)W生舉辦的以傳授、普及心理衛(wèi)生的有關(guān)知識的課堂講授或者知識講座,另一類是______。30.標(biāo)準(zhǔn)化談話記錄比較容易,可利用______當(dāng)場記錄。32.強(qiáng)化手段一般有正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化和______。34.“人應(yīng)該依賴別人,而且依賴比自己強(qiáng)的人”,這是不良認(rèn)知中______的癥狀及表現(xiàn)。四、名詞解釋(本大題共3小題,每小題3分,共9分)36.影響性摘要 37.阻抗38.角色扮演法五、簡答題(本大題共4小題,每小題6分,共24分)39.簡述理性情緒療法。41.簡述人際交往的原則。六、論述題(本大題共2小題,共27分)43.(本題12分)試論述偏執(zhí)型人格障礙的表現(xiàn)、成因與輔導(dǎo)要點(diǎn)。第三篇:全國 2010 年 4 月自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題全國 2010 年 4 月自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題課程代碼:00465一、單項(xiàng)選擇題本大題共 20 小題,每小題 1 分,共 20 分在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。1.凡移去某種不利的影響并有助于反應(yīng)概率增加的事件屬于(B)7153A.正強(qiáng)化 B.負(fù)強(qiáng)化C.懲罰 D.強(qiáng)化不相容反應(yīng)2.有焦慮和恐怖傾向的來訪者適合的治療方法是(A)6120A.暴露法 B.代幣法C.厭惡法 D.生物反饋法3.發(fā)展出合理情緒想象技術(shù)的心理學(xué)家是(C)6139A.艾利斯 B.貝克C.莫茲比 D.麥肯鮑姆4.操作性條件反射的創(chuàng)始人是(D)6112A.華生 B.巴甫洛夫C.桑代克 D.斯金納5.“危險(xiǎn)或可怕的事情隨時(shí)發(fā)生”,這屬于不良認(rèn)知中的(B)8176A.選擇性概括 B.過分擔(dān)憂C.無法控制 D.注意推斷6.輔導(dǎo)人員把來訪者所表達(dá)的信息,進(jìn)行整理、歸納、綜合,并以提綱的方式表達(dá)出來,這是(A)463A.摘要 B.重復(fù)C.解釋 D.指導(dǎo)7.在一段時(shí)期內(nèi),連續(xù)地、盡可能詳盡地記錄被觀察對象所有表現(xiàn)或活動的方法,屬于觀 察法中的(A)581A.實(shí)況詳錄法 B.事件取樣法C.軼事記錄法 D.清單法8.學(xué)校心理輔導(dǎo)最直接、最重要的途徑是(C)347A.開設(shè)心理輔導(dǎo)課 B.在學(xué)科教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo)C.個(gè)別輔導(dǎo) D.小組輔導(dǎo)9.心理評估中,反映輔導(dǎo)員最基本的道德水準(zhǔn)的原則是(B)578A.客觀性原則 B.保密性原則C.整體性原則 D.動態(tài)性原則10.心理測驗(yàn)的特點(diǎn)不包含(... D)590A.間接性 B.典型性C.科學(xué)性 D.靈活性11.在各種心理評估法中,最親切、最能深入探討問題的方法是(C)585A.問卷法 B.測驗(yàn)法C.談話法 D.觀察法12.各類人格障礙最主要的特征是(B)14323A.一般始于青春期B.紊亂不定的心理特征和難以相處的人際關(guān)系C.認(rèn)為自己對人無任何責(zé)任D.否認(rèn)自己的人格障礙13.不適用于多動癥兒童的輔導(dǎo)方法是(... A)14340A.系統(tǒng)脫敏法 B.精力釋放法C.自控訓(xùn)練法 D.行為強(qiáng)化法14.治療中學(xué)生異性交往緊張問題最經(jīng)典的方法是(C)12291A.放松法 B.暴露法C.系統(tǒng)脫敏法 D.示范法15.人格表現(xiàn)出“思想、行為固執(zhí),敏感多疑,自以為是”等主要特點(diǎn),這種人格屬于(C)10242A.強(qiáng)迫性人格 B.攻擊性人格C.偏執(zhí)型人格 D.癔癥型人格16.在夢中將潛意識的欲望或意念用其他甚至相反的形式表現(xiàn)出來,這屬于夢的工作規(guī)律中 的(B)6108A.凝縮 B.變形C.投射 D.移置17.心理輔導(dǎo)目標(biāo)的制定原則不包含(... D)457A.由輔導(dǎo)雙方共同制定目標(biāo) B.中間目標(biāo)和
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