20xx年醫(yī)學(xué)專題—修改病句的方法和技巧(存儲(chǔ)版)
【正文】 ”）+表示情態(tài)的形容詞（“怎樣”）+表示對(duì)象的介賓短語(yǔ)（“同誰(shuí)”）。nz233?！睒?lè)韻似嗅著貓的老鼠，一聲都不敢發(fā)，至寶音足邊跪下，攥著寶音裙角，不斷叩頭，是真心急了?！睒?lè)韻低著頭，還不敢抬起來(lái)，眼睛(yǎn jing)卻瞪大了：碰掉？才不是！明明摔掉！由摔到碰，一言超生，分明在維護(hù)她了。這輩子她拿笤帚都沒(méi)這么快過(guò)?！闭娴?，大病經(jīng)年，未損青絲，也算得上天垂憐。（“多次”和“反復(fù)”是一個(gè)意思，不必要重復(fù)使用，應(yīng)刪去其中一個(gè)?！闭娴?，大病經(jīng)年，未損青絲，也算得上天垂憐,第十七頁(yè)，共十七頁(yè)。ir243。而嘉顏甚至沒(méi)有發(fā)現(xiàn)寶音曾經(jīng)抬起眼睛(yǎn jing)?！睂氁裟抗馕⒚畹念D了一頓。樂(lè)韻只覺(jué)一股冷氣從脊骨往頭蓋骨上冒。n),第十五頁(yè)，共十七頁(yè)。,第十三頁(yè)，共十七頁(yè)。大概的次序（從離中心語(yǔ)最遠(yuǎn)的算起）是：表示時(shí)間的名詞或介賓短語(yǔ)（“何時(shí)”）+表示處所的名詞或介賓短語(yǔ)（“何地”）+表示范圍、否定(fǒud236。,如：他是我校的一位有著十五年教齡的出色的語(yǔ)文(yǔw233?！?（四）邏輯(lu243。,（二）提取主干法： 運(yùn)用語(yǔ)法分析的方法，光將句子的附加成分（定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)）去掉(q249。,否定句中查否定，語(yǔ)序不當(dāng)歧義生。）,第八頁(yè)，共十七頁(yè)。,如：我校舉辦的數(shù)學(xué)、物理兩個(gè)短訓(xùn)班開設(shè)了農(nóng)用(n243。）,又如：為了避免今后不發(fā)生類似的事故，我們(wǒ men)應(yīng)盡快健全安全制度。,（《新華字典》不屬于文學(xué)書，應(yīng)去掉。g224。,（“多次”和“反復(fù)”是一個(gè)意思，不必要重復(fù)使用，應(yīng)刪去其中一個(gè)。這句話應(yīng)把“水上”和“陸地上”對(duì)調(diào)一下。w249。,如：他那銳利(ru236。,（缺少賓語(yǔ)，在句末加上“的問(wèn)題”）,如：可見(jiàn)對(duì)工人階級(jí)的關(guān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度到何等的薄弱程度。不能滿足與知道答案，要多揣摩，多實(shí)踐(sh237。,學(xué)好任何知識(shí)都需要多思，改病句也是如此。,（沒(méi)有主語(yǔ)，去掉“使”）,如：工商管理部門立即查清了這家商場(chǎng)擅自提價(jià)。i)不當(dāng)。,如：對(duì)他的錯(cuò)誤(cu242。,（語(yǔ)序的排列不僅要符合事理，而且還要在行文上前后照應(yīng)，連貫一致。）,又如：老馬和老李一起多次反復(fù)地進(jìn)行水稻高產(chǎn)(ɡāo chǎn)試驗(yàn)。,（
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