20xx-20xx學年度一年級上冊科學教學計劃(存儲版)
【正文】 內(nèi)容需1課時來完成教學。當科學家觀察和實驗時，他們離不開比較和測量。具體說明如下：（1）聚焦板塊：一般以陳述句的形式描述問題情境，以疑問句的形式提出12個學生可以探究的科學問題，以具有承上啟下作用的語句與前一課的學習內(nèi)容進行聯(lián)系，體現(xiàn)課程的連貫性。③植物具有一定的形態(tài)結構，需要水分、陽光，每個植物個體都生活在一定的環(huán)境中。（3）科學態(tài)度目標①感受植物的多樣性，對植物產(chǎn)生研究興趣。③確定起點和終點、測量單位首尾相連是測量的要素。④嘗試以圖表的形式組織信息。④樂于在情境中學習，能保持對一個問題的好奇和探究興趣。②莖：植物體的一部分，由胚芽發(fā)展而成,下部和根連接，上部一般都生有葉、花和果實。④預測：綜合以前的經(jīng)驗及當下的觀察做出判斷。讓每個學生喜歡上課、喜歡教師，進而喜歡學科學。，及時反思科學探究能力是整體性發(fā)展的,科學探究的各種類型在教學活動中應得到系統(tǒng)運用。四、教學內(nèi)容本冊教材分為植物和比較與測量。三、教學目標從兒童的視野選擇教學內(nèi)容，發(fā)生在兒童身邊的、喜聞樂見的、適合他們探究的事物和現(xiàn)象作為學習內(nèi)容，以激發(fā)學生學習科學的興趣，發(fā)揮他們的主動性，便于他們從原有意識和經(jīng)驗出發(fā)，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)問題，展開研究。老師有意識地培養(yǎng)學生與人交流的愿望和習慣，使學生逐步學會運用適當?shù)姆绞矫枋鲎约合敕?，學會注意傾聽他人的意見。在教學中要善于激發(fā)學生的興趣，利用教材所提供的素材，組織學生開展多種多樣的學習活動。②比較：對比同類事物的異同。③認識到人們總是在解決問題中不斷地完善和改進工具，從而拓展和增強了人的能力。②逐步適應使用多種測量工具和測量單位。②能根據(jù)高度或長度給物體排序。2.“比較與測量”單元教學目標（1）科學概念目標①觀察中有比較，比較需要公平，測量使比較的結果更準確。④能種植一棵植物，并使其存活一段時間。三、教學目標 1.“植物”單元教學目標（1）科學概念目標①地球上生活著多種多樣的植物，很多植物都有根、莖、葉。在實際教學中，這四個板塊并不是截然分開、機械使用的，四個板塊呈現(xiàn)的是一個有結構的，既符合科學家的工作特點，又符合兒童認知規(guī)律的教學過程，目的是讓兒童親身經(jīng)歷和體驗問題解決的系列科學實踐。讓學生關注植物、關注一個個生命體的特點，是這個單元的重要導向。因此，一年級上冊科學的主要功能是為六年的科學學習打基礎。②了解人類需要從自然界獲取植物資源，懂得珍愛植物，認識到保護身邊的植物很重要。③能在觀察過程中提出要研究的問題。（4）拓展板塊：為學生提供一系列活動建議，以便他們在課外開展進一步的探究，使他們將所學的知識運用于生活及其他新的情境，或是與其他學科領域的學習進行聯(lián)系。(二)板塊分析一年級的科學書每課一般由聚焦、探索、研討和拓展四個板塊組成。秋天是果實成熟的季節(jié)，豐收的季節(jié)，生命也在這個季節(jié)里展現(xiàn)出豐碩的一面。二、教材解讀“什么是科學”“怎樣做科學”諸如此類的問題，無法也不應該教給孩子們，而是讓他們在科學知識的學習過程中，通過與之交融的探究活動逐漸體驗和理解。六月份歸納收集資料,檢驗實驗效果。發(fā)展學生搜集各類活動資源和素材能力并用于探究活動。我要求學生在掌握知識的同時,還應記筆記,并能應用到生活實踐中去。二、教學資源分析教學重點和難點提供足夠的材料讓學生在動手動腦中完成探究任務。六月份歸納收集資料，檢驗實驗效果。發(fā)展學生搜集各類活動資源和素材能力并用于探究活動。，能對研究過程和結果進行評議，并與他人交換意見。知道溫度的改變可以使物體的形態(tài)發(fā)生改變，知道水的冰點和沸點，探究雨和雪的成因。意識到人與自然要和睦相處，真愛生命。因此在今后的教學過程中要進一步擴大學生知識范圍，進一步提高學生創(chuàng)新能力和自主探究能力，培養(yǎng)學生動手動腦學習科學的興趣，增加學生的社會實踐活動和自我研究的能力，聯(lián)系他們的實際生活，用所學得知識解決生活中的問題，最終達到將科學知識創(chuàng)造性應用到生活中去。增強學生解決問題、克服困難的勇氣，有助于對學生進行思想品德教育，把所學到的知識用到生活中去。比如：會查閱書刊及其他信息源。加強自身素養(yǎng)、知識水平以及業(yè)務能力的提升并不斷提高自己的實踐能力。教師自我反思：是教師主體對自我既往教育教學實踐的重新審視，對其合理性，成敗得失進行判斷與思考。第二篇：一年級科學上冊教學計劃在一年級的科學教師在進行教學時，制定好教學計劃是十分重要的，那么相關的計劃應該如何制定呢？下面是小編分享給大家的一年級科學上冊教學計劃，歡迎閱讀。一定要讓學生親自經(jīng)歷制作的過程,才能發(fā)展學生的科學探究能力。加強自身素養(yǎng)、知識水平以及業(yè)務能力的提升并不斷提高自己的實踐能
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