【正文】 你說說失誤的原因。? 不積跬步，；不積小流。(6分)白頭波上白頭翁，家逐①船移江浦②風(fēng)。(13分)鄭人有逃暑于孤林之下者①，日流影移，而徙衽以從陰②。③濡（r因?yàn)樵谖铱磥恚适侨松淖罡呔辰?，是不?huì)輕易達(dá)到的。曹雪芹為了《紅樓夢(mèng)》的精彩，不僅是“披閱十載，增刪五次”，也不僅是“滿徑蓬蒿老不華，舉家食粥酒常賒”，最后，竟然“書未成，芹為淚盡而逝”。⑥人這一輩子，不論干什么，總得精彩他幾回，或建功立業(yè)，或著書立說，或德昭天下，不僅自己有成就感，也讓眾人喝彩，什么時(shí)候想起來，都覺得很自豪，沒白來這世界上走一回。為了上學(xué)，她成了最苦累也最快樂的孩子。④上課鈴響了。送醫(yī)院后，由學(xué)校發(fā)起，一場(chǎng)來自四面八方的義捐又自發(fā)形成，但，艷艷生命的火焰已經(jīng)燃至極限了。有這樣一種聲音，會(huì)讓你覺得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說； 有這樣一種聲音，沒有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任； 有這樣一種聲音，會(huì)讓你卸去疲憊，會(huì)帶你走到過往的回憶中； 有這樣一種聲音，會(huì)帶給你心靈的震顫，會(huì)讓你心中盛滿感動(dòng)。月亮在空中移動(dòng)，樹影也在地上移動(dòng)，他又挪動(dòng)著臥席隨著樹影走，因而受到了露水沾濕身子的傷害。（2分，意對(duì)即可）1幸福：她為患絕癥后能得到社會(huì)各界的救助繼續(xù)學(xué)業(yè)，而今能在心愛的學(xué)校上半天課感動(dòng)留淚；疼痛：病魔在無情地折磨著她，對(duì)一個(gè)年少的女孩來說這著痛苦是無法忍受的； 留戀：她留戀課堂，留戀學(xué)校，留戀知識(shí)海洋，留戀生命，留戀充滿關(guān)愛的人世間，但年紀(jì)輕輕卻患上了不治之癥。（4分，意對(duì)即可）三、作文略。1不能調(diào)換，因?yàn)檫@些例子與第2段所舉的一些例子是相照應(yīng)的，從正反兩方面揭示了“精彩”的內(nèi)涵。(意思對(duì)即可)文言文閱讀譯文：有個(gè)鄭國(guó)人怕熱，他跑到一棵樹下去乘涼，太陽在空中移動(dòng)，樹影也在地上移動(dòng)，他也挪動(dòng)著自己的臥席隨著樹蔭走。（4分）1艷艷的生命之燈即將燃盡，卻還堅(jiān)持去上半天課，你怎么看待這件事。今天，我又回到學(xué)校了，這里是我的天堂……” 胡艷艷在本子上一字一字的寫，很重很慢……⑨胡艷艷的作文沒有寫完。學(xué)校驚動(dòng)了，校長(zhǎng)當(dāng)即就落淚，特意批準(zhǔn)她上半天學(xué)！八個(gè)女生用手臂交織成特殊的“擔(dān)架”，把胡艷艷架進(jìn)了校園。②胡艷艷家窮，母親早逝，她和撿破爛的父親相依為命。老年人精彩，不動(dòng)聲色，沉穩(wěn)自信，如曹操“老驥伏櫪，志在千里”；像庾信“凌云健筆意縱橫”。④精彩最需要付出。1鄭人的“拙”具體表現(xiàn)在：（用自己的語言表達(dá)）(3分)1這則寓言告訴人們的道理是：(3分)（三）閱讀陳魯民的《人生難得幾精彩》，回答13～15題。②衽（r233。(2分)（2）詩的三、四句展現(xiàn)了怎樣的情景?請(qǐng)用幾句話進(jìn)行描述。⑴ 辛棄疾的《西江月》中通過嗅覺和聽覺來捕捉夏夜景物特征的兩句是：。? 沉舟側(cè)畔千帆過。評(píng)價(jià)：________________（2分）主人公人物性格：________________（2分）綜合實(shí)踐活動(dòng)。下列句子中沒有語病的一句是（）。(2分)A、我們的院子里種了好多花，像菊花啦、月季啦、山竹啦、美人蕉等什么都有。(4分)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。1只要注意詞性的對(duì)應(yīng)、句式的相近即可。(2)“漂泊”改為“飄逸”（3）因此（4）示例：沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。（吉林省內(nèi)就可以）（2分）2活動(dòng)結(jié)束后，語文老師要求同學(xué)們以“感受自然”為主題辦一期手抄報(bào)，你打算設(shè)計(jì)哪些欄目？（至少兩個(gè)，本題中出現(xiàn)的除外）。我又教他說“是”和“不是”，并且使他知道它們的意義。驀然回首，一路走來的讀書時(shí)光，在陽光麗日里，散發(fā)著溫暖、生動(dòng)、可愛、親切。還好，一直沒有發(fā)生血腥事件。沒有任何人邀請(qǐng)，我就成了人家的“座上客”，只要一有空閑，就跑到人家的院子里，那個(gè)小小的院落，被我一寸寸地丈量過了。便苦口婆心地求人家，一遍遍保證，不會(huì)弄丟的，不會(huì)弄臟的，不會(huì)弄扯的，一定按時(shí)還??終于，在人家一遍遍的叮囑里，在猶豫的眼光里，拿到了小人書?？粗粗?，身子會(huì)趴下，因?yàn)?，靠底下的一些字，?shí)在是看不清了。B．從概括全景到突出局部。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根?！咀⑨尅竣俣螅褐柑拼那賻煻ヌm。《江南逢李龜年》 杜甫（4），應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。④生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。（）下列句中加線的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分），從前的不毛之地就成了肥饒的良田。為扭轉(zhuǎn)學(xué)生存在的問題，在以后的工作中再去以下措施：由于本班學(xué)生的基礎(chǔ)較差，以后加強(qiáng)雙基的教學(xué)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解和傳授，嚴(yán)格要求學(xué)生。共27道題，分為填空題、選擇題、解答題。224題題目較難，得分為0分。第（三）大題為解答題。只要努力，每位學(xué)生都能解答。介紹:玉門關(guān)遺址:玉門關(guān)是漢代建立的重要關(guān)口,是絲綢之路北道的關(guān)隘。（3分）（3）作用：加強(qiáng)中央集權(quán)；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、文化的交流和發(fā)展。中國(guó)將與沿線國(guó)家對(duì)接發(fā)展戰(zhàn)略,實(shí)現(xiàn)中國(guó)與沿線國(guó)家的共同發(fā)展。董仲舒?zhèn)鳌罚?）董仲舒的這段話與后來漢朝實(shí)行的哪一項(xiàng)國(guó)策有關(guān)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，理解這項(xiàng)國(guó)策的實(shí)行對(duì)“孔子之術(shù)”的影響。（）錯(cuò)誤：改正：（5）為了防御匈奴進(jìn)攻，秦始皇征發(fā)大批人力，修筑了西起臨洮，東至遼東的靈渠。（2）春秋時(shí)期的晉文公遵守承諾“退避三舍”在中大敗楚國(guó)?！薄扒嫉押雾氃箺盍猴L(fēng)不度玉門關(guān)。第一篇：20172018學(xué)年度七年級(jí)上學(xué)期歷史第三次月考試卷20172018學(xué)年度七年級(jí)上學(xué)期月考?xì)v史試卷（三）一、單項(xiàng)選擇（本題包括20小題，每小題2分，共40分。但他們?cè)谔幚硪韵履撤矫鎲栴}時(shí)態(tài)度截然相反，這個(gè)問題是（）A．國(guó)家統(tǒng)一B．外族騷擾C．中央集權(quán)D．儒家思想11．電視劇《光武中興》主要講述哪一位人物領(lǐng)導(dǎo)義軍掃滅新莽、成功實(shí)現(xiàn)“光武中興”的故事（）A．劉邦B．劉徹C．劉秀D．劉備12．東漢中期以后，中央政權(quán)的典型特征是（）A．地方豪強(qiáng)獨(dú)霸一方B．朝中大將篡奪皇位 C．外戚宦官交替專權(quán)D．農(nóng)民起義風(fēng)起云涌13．下面是某同學(xué)制作的關(guān)于黃巾起義的知識(shí)卡片，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）時(shí)間：公元184年領(lǐng)導(dǎo)人：張角口號(hào)：“王侯將相，寧有種乎”作用：使東漢政權(quán)土崩瓦解 A．時(shí)間B．領(lǐng)導(dǎo)人C．口號(hào)D．作用14．“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（1）公元前260年，秦、趙之間發(fā)生了空前的 ,趙軍向秦軍投降。（）錯(cuò)誤：改正：（4）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕?！薄稘h書【學(xué)以致用】材料三在博鰲亞洲論壇上楊潔篪表示,古代的絲綢之路是商貿(mào)之路,而今天的絲綢之路則把經(jīng)貿(mào)合作放在重要位置。（3分）（2）統(tǒng)一車軌、文字、貨幣、度量衡。（3分）（3）景點(diǎn):玉門關(guān)遺址、嘉峪關(guān)、敦煌莫高窟、樓蘭故地、火焰山等等(寫出兩個(gè)即可)。這幾道題，主要考查數(shù)與式，一元二次方程，基本圖形的認(rèn)識(shí)。這道題目沒有學(xué)生作對(duì)，因?yàn)樗麄兒瘮?shù)這一塊掌握的不夠，不懂得根據(jù)圖形如何去求函數(shù)的關(guān)系式，只有求出關(guān)系式才能覺解此題。22題學(xué)生總體答的良好，近乎90%同學(xué)都能根據(jù)給出的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖來回答下面的問題。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，我們九年級(jí)五班考查的是八年級(jí)歷史下冊(cè)的內(nèi)容，主要是：全等三角形、軸對(duì)稱、一次函數(shù)、整式的乘除和因式分解等章節(jié)。通過考試還發(fā)現(xiàn)學(xué)生計(jì)算能力很差、解答題書寫格式不規(guī)范、字體潦草，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不扎實(shí)、應(yīng)用能力較差。nshān()突w249。；）沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅。（3）正是江南好風(fēng)景。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們！??1根據(jù)選段內(nèi)容給文段加一個(gè)小標(biāo)題：__________________________________（1分）1從“不必說?也不必說?單是?”這個(gè)句式，來看第一段的寫景順序，表達(dá)最到位的是（）(2分)A．從靜景描寫到動(dòng)景描寫。有字，可讀，真好。那時(shí)候的小人書，人人當(dāng)寶貝的，自是不會(huì)輕易借出。他家的院子里，堆滿了瓶瓶罐罐，紙箱書本。也會(huì)有晚放的時(shí)候，是因?yàn)榭吹搅讼矚g的地方，要抄下來，就會(huì)晚一些送過去。多年以后，到底還是因?yàn)檫@書，生出了一些靈性，鮮亮了人生。我教給他說“主人”，然后讓他知道，這就算作我的名字。2在“家鄉(xiāng)風(fēng)光美”的環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛介紹自己家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光，請(qǐng)你說兩個(gè)自己家鄉(xiāng)的美麗的自然景觀。七年語文月考答案一、積累與運(yùn)用略B(1)。1B1既寫出了百草園的樂趣所在，也反襯下文三味書屋的枯燥乏味。這是指()A．資本主義由剝削者到勞動(dòng)者的過渡B．初級(jí)國(guó)家資本主義到高級(jí)國(guó)家資本主義的過渡C．企業(yè)公私合營(yíng)到全行業(yè)公私合營(yíng)的過渡D．生產(chǎn)資料私有制到生產(chǎn)資料公有制的過渡18．1956年底，三大改造完成標(biāo)志著我國(guó)①過渡時(shí)期的總?cè)蝿?wù)提前完成②已經(jīng)由農(nóng)業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國(guó)③開始進(jìn)入了社會(huì)主義初級(jí)階段④國(guó)內(nèi)社會(huì)主要矛盾發(fā)生了變化A．①②B．③④C．②