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詩歌常用意象的象征意義定稿(存儲版)

2024-11-04 12:37上一頁面

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【正文】 賞析宋之問《送別杜審言》閱讀答案及賞析何遜《清平樂》閱讀答案附賞析黃庭堅(jiān)《念奴嬌“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。塑造了一個(gè)空懷報(bào)國為民之心卻不得施展的懷才不遇的知識分子形象。8.愛恨情長的形象。試分析人物形象:塑造了一位胸懷大志卻因報(bào)國無門而異常孤獨(dú)苦悶的詩人形象。這充分反映出作者思家時(shí)的孤寂心情。詩人不但用“片云”“孤月”寫自己孤獨(dú)漂泊之苦,還用“落日”喻自己烈士暮年,壯心不已。:(1)詩歌描繪了什么樣的形象(概括形象)(2)概括人物形象的基本特征。陸游晚年居于紹興鏡湖邊的三山。天資聰穎,才華橫溢,詩文書畫戲劇皆佳,然終生不得志于功名。②山翁:此處指隱者。情知已被山遮斷,頻倚闌干不自由。第一句是動作描寫,寫出了少女的活潑快樂;第二句寫少女的神態(tài),展現(xiàn)了人物嬌媚的風(fēng)姿;第三句寫少女含羞躲避的情狀;第四句在“走”與“回首”的矛盾和“卻把青梅嗅”的掩飾中展現(xiàn)了想見又怕見的微妙復(fù)雜的心理(含羞、好奇、愛戀等)。(步驟2)前四句通過對陸鴻漸幽僻、高雅的隱居之地的景物描寫,表現(xiàn)了他的高潔不俗??傆^全詞,你看到了一個(gè)什么樣的人物形象?試作簡要分析。雨打芭蕉往往讓人覺得凄愴。又因秋后的蟬命不久長,寒蟬也成為悲涼的同義詞。猿猴:叫聲哀傷,凄厲,引人傷懷。月:月圓總易讓人想起團(tuán)圓的話題,所以月便成了思鄉(xiāng)的代名詞。描繪時(shí)一要忠于原詩,二要想象合理,三要語言優(yōu)美。清江引(張可久)西風(fēng)信來家萬里,問我歸期未?雁啼紅葉天,人醉黃花地,芭蕉雨聲秋夢里。倒出岸沙楓半死,系舟猶有去年痕。山遠(yuǎn)近,路橫斜,青旗②沽酒有人家。答案:詞的上闋描繪了初春時(shí)鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。答案:上闕通過描寫鋪徑之落花、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春景象,表現(xiàn)傷春(惜春)的無奈之情。秋月照層嶺,寒風(fēng)掃高木。這兩句是說,你這一去遠(yuǎn)隔高原和平陸,究竟去到哪里呢? 本詩的第三至六句選取哪些意象?描繪了怎樣的景色?[參考答案]選取“秋月”、“層嶺”、“寒風(fēng)”、“高木”、“霧露”、“關(guān)山”等意象,(1分,意象缺一個(gè)不扣分),勾勒了一幅凄清幽冷的圖景,(1分)。然后回答問題。詞的上片營造了怎樣的意境?請簡要分析。丈夫感慨關(guān)時(shí)事,不學(xué)楚人兒女悲。漾漾泛菱荇,澄澄映葭葦。在描摹事物以盡其妙的基礎(chǔ)上融入作者的感情,寄托作者的心志。(步驟2)“寒”字點(diǎn)明早梅生存條件的惡劣;“迥”字表現(xiàn)出早梅的孤單;“白玉條“之喻、疑梅為雪之錯(cuò)覺,鮮明地表現(xiàn)出早梅冰清玉潔之質(zhì)。小齋即事 劉一止①憐琴為弦直,愛棋因局②方。這些都抒發(fā)了作者對個(gè)人遭遇的感慨,對世事譏諷的情懷。答案:李詩中的牛是一個(gè)耕耘過許多田地,讓人收獲過千萬擔(dān)谷子的功臣,但在老病時(shí),卻遭到冷遇,沒有人同情,但牛還是懷著讓眾生皆飽的美好愿望。閱讀下面一首詩,然后答題。鄭思肖(略)背景:元兵南下,鄭思肖憂國憂民,上疏直諫,痛陳抗敵之策,被拒不納。作者以孤雁自喻,表現(xiàn)了他飄泊異鄉(xiāng)的孤凄憂慮的羈旅之情。答案:該詩以小松喻人,托小松諷喻時(shí)俗。老牛粗了耕耘債,嚙草坡頭臥夕陽。他以琴棋二物的“品”,來寫自己的“志”,琴弦、棋盤具有正直、方正的特點(diǎn),與作者自己方正的人品相吻合。詩歌通過對經(jīng)過千萬次錘打出深山,熊熊烈火焚燒也視若等閑,即使粉身碎骨又何所畏懼,只為把一片清白長留人間的石頭的描寫,表達(dá)自己為國盡忠,不怕犧牲的意愿和堅(jiān)守高潔情操的決心。不知近水花先發(fā),疑是經(jīng)冬雪未消。(2分)詩人有意借青溪來為自己寫照,以清川的恬淡來印證自己的素愿,抒發(fā)了他閑逸的情趣和自甘淡泊的心境,心境、物境融合為一。隨山將萬轉(zhuǎn),趣途無百里。迢迢別浦帆雙去,漠漠平蕪天四垂。②招魂,《楚辭》的名篇。透露出詩人對平靜、安寧生活的向往。這兩句也是說曉行露宿,飽嘗風(fēng)霜之苦。,回答問題。詳解:本題考查考生對文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的鑒賞能力。解答此類題目,關(guān)鍵是找出詩歌中的意象并分析其特征,然后對所有意象的特征進(jìn)行歸納概括。)例3.(2009寧夏海南)閱讀下面這首宋詩,然后回答問題 鷓鴣天 代人賦①辛棄疾陌上柔桑破嫩芽,東鄰蠶種已生些。舟下建溪宋(特別提示:題目中如要求結(jié)合詩句作簡要分析,一定注意結(jié)合原詩中的意象進(jìn)行具體闡釋。:(1)描繪詩歌中所展示的圖景畫面。雨:綿長細(xì)密,如愁緒;點(diǎn)點(diǎn)滴滴,如眼淚。落花:花是美好的象征,如青春。竹子:虛心、有節(jié)、根固、質(zhì)堅(jiān)、瀟灑、挺拔,所以,詩詞中多為“堅(jiān)貞”“高雅”“氣節(jié)”的象征。梧桐:表示一種凄苦之音,常與凄涼悲傷相聯(lián)系。村舍外,古城旁,杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽。報(bào)道山中去,歸來每日斜。和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅。若教眼底無離恨,不信人間有白頭。山翁②酒熟不出門,殘花滿地?zé)o人跡。筆底明珠無處賣,閑拋閑擲野藤中。此生誰料,心在天山,身老滄洲。全詩生活氣息較濃,又?jǐn)[脫了雕琢之習(xí),語言清麗可誦。古來存老馬,不必取長途。特征: 刻畫了佳節(jié)之夜客居旅館,徹夜難眠,思念親人的孤獨(dú)的游子形象。方法一:知人論世,結(jié)合背景,展開聯(lián)想和想象,把握形象登幽州臺歌陳子昂前不見古人,后不見來者。如王翰的《涼州詞》,王昌齡的《出塞》表現(xiàn)了他們忠心報(bào)國,獻(xiàn)身邊塞之情。4.懷才不遇、壯志難酬的形象。2.心憂天下、憂國憂民的形象。樹繞村莊》閱讀答案及賞析杜甫《月夜憶舍弟》閱讀答案附意思翻譯賞析梅堯臣《小村》閱讀答案及翻譯賞析辛棄疾《滿江紅收卻綸竿落照紅》閱讀答案及翻譯賞析納蘭性德 《蝶戀花出自杜甫詩《可嘆》:“天上浮云似白衣,斯須改變?nèi)缟n狗。后來以鴻雁在野、哀鴻遍野喻指百姓流離失所?!闭f的是伯夷、叔齊隱居山野,義不侍周的故事。典出《三國志借指鄙俗之作,多作謙詞。揚(yáng)子鱷之類的動物,皮可制鼓)之鼓……今取人則不然:不問可否,不論曲直,非秦者去,為客者逐。珍珠:美麗無瑕簪纓(冠):官位 名望西樓小樓:閨怨之情闌(欄)干:象征著思念、寂寞、離愁須眉:男子巾幗:婦女桑梓:故鄉(xiāng)軒轅:祖國三尺:法律寸管:筆青鳥:信使絲竹:音樂吳鉤:泛指寶刀、利劍。鷓鴣:烘托荒涼破敗或惆悵落寞杜鵑:哀怨悲傷 凄涼燕:溫情惜春愛的思念滄桑漂泊信沙鷗:表現(xiàn)人生的飄零或傷感愁懷(四)風(fēng)霜雨雪水云類:海:遼闊力量深邃氣勢海浪:人生的起伏海浪的洶涌:人生的兇險(xiǎn) 江湖的詭譎江水:時(shí)光的流逝歲月的短暫綿長的愁苦 歷史的發(fā)展趨勢煙霧:情感的朦朧慘淡前途的迷惘渺茫理想的落空、幻滅小雨:春景希望生機(jī)活力 潛移默化式的教化細(xì)雨:表現(xiàn)生機(jī)、活力或纏綿的友情、愛情暴雨:殘酷熱情政治斗爭 掃蕩惡勢力的力量蕩滌污穢的力量春風(fēng):曠達(dá)歡愉希望東風(fēng):春天 美好西風(fēng):落寞惆悵衰敗游子思?xì)w狂風(fēng):作亂 摧毀舊世界的力量霜:人生易老社會環(huán)境的惡劣惡勢力的猖狂 人生途路的坎坷、挫折雪:純潔美好環(huán)境惡勢力的猖狂露:人生的短促 生命的易逝云:以浮云比喻在外漂泊的游子?!焙髞砑匆噪p鯉借代遠(yuǎn)方來信。晉《子夜歌四十二首》之三十五:“霧露隱芙蓉,見蓮不分明。陸游的著名詞作《詠梅》:“零落成泥碾作塵,只有香如故?!北磉_(dá)了詩人對堅(jiān)貞、高潔品格的追求。楊花:象征離散桃花:象征美人或青春容貌蘭:高潔牡丹:富貴美好草:生命力強(qiáng)生生不息 希望荒涼 偏僻 傷春 離恨 身份、地位的卑微禾黍:黍離之悲(國家今盛昔衰)歲寒三友(松、竹、梅)、菊花:象征人高潔的品格紅豆:即相思豆,借指男女愛情的信物,比喻男女愛情或朋友情誼。熏籠玉枕無顏色,臥聽南宮清漏長。木葉:表現(xiàn)惆悵落寞的心境。依賴十八、孔雀,提起孔雀,大家都能想到孔雀開屏,孔雀是世界上最美的動物之一,是吉祥、善良、美麗、華貴的象征,象征驕傲與尊嚴(yán)。成年雄鹿象征著富足與幸福,但鹿在動物世界里,除了逃逸再沒有保護(hù)自己的能力,因而軟弱性是難以克服的。是人們用來避免災(zāi)難的守護(hù)神;,一山不容二虎,虎是不合群的動物,但其性格是外向活潑、明朗有朝氣的。三、狗的象征意義::對主人忠誠,對敵人兇狠,道德的保護(hù)者,包括道德、自我約束、自我要求、紀(jì)律、良心,也可以說是精神分析里的超我。浮生:表示短暫虛幻的人生。天地塵世:鴻蒙、希夷、太清、太虛。草原:遼闊人生境界人的胸襟。后來以鴻雁在野、哀鴻遍野喻指百姓流離失所。折桂:比喻科舉及第。關(guān)于人的品質(zhì)、行為活動英雄:追慕自愧自嘆。一葉扁舟,天水茫茫,越發(fā)比照出人的渺小;人在旅途,所見多異鄉(xiāng)風(fēng)物,更易觸發(fā)無限的思緒。器物類玉:高潔 地重游 脫俗。狂風(fēng):作亂摧毀舊世界的力量霜:人生易老社會環(huán)境的惡劣,惡勢力的猖狂人生途路的坎坷、挫折。風(fēng)霜雨雪水云類: 海:遼闊 力量 深邃 氣勢。莼[ch鴻鵠::理想 追求。源菊:隱逸 高潔 脫俗?;ú蓊惢ㄩ_:希望青春人生的燦爛。折柳:是漢代惜別的風(fēng)俗。古往今來共一時(shí),人生萬事無不有。地點(diǎn):古跡:懷舊明志 昔盛今衰(國家)衰敗 蕭條(古跡一般和古人密切相聯(lián))鄉(xiāng)村:思?xì)w 厭俗田園風(fēng)光生活氣息 純撲美好 安逸寧靜草原:遼闊人生境界人的胸襟城市(市井):繁榮熱鬧富貴奢華 仙境:飄逸美妙潔凈忘塵厭俗憑欄:思念故國、故鄉(xiāng)、親人。哀鴻:比喻哀傷苦痛、流離失所的人?!g(shù)大奇之?!闭酃穑罕扔骺婆e及第。英雄:追慕自愧自嘆小人:鄙夷 明志 自省 鞭撻 六朝舊事、南朝舊夢:表示往日富貴繁華的生活。語出李斯《諫逐客書》:“今陛下致昆山之玉,有隨、和之寶(指隨侯珠與和氏璧),垂明月之珠,服太阿之劍(吳國名劍39。如李白的“抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁?!?孤)雁:孤獨(dú) 思鄉(xiāng) 思親音信消息鴻雁:書信——對親人的思念。莊周夢蝶:語出自《莊子?齊物論》:“昔者莊周夢為胡(蝴)蝶,栩栩然胡(蝴)蝶也。梅子的成熟比喻少女的懷春,如“倚門回首,卻把青梅嗅”(李清照《點(diǎn)絳唇》)。元人王冕《墨梅》:“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤。梅:傲雪 堅(jiān)強(qiáng)不屈不撓逆境。菊:隱逸 高潔 脫俗。詩歌的起首句以井邊葉黃的梧桐破題,烘托了一個(gè)蕭瑟冷寂的氛圍。李白《贈書侍御黃裳》:“愿君學(xué)長松,慎勿作桃李。后寓有惜別懷遠(yuǎn)之意?!痹娙艘源司涿銊?lì)堂弟要像送松柏那樣堅(jiān)貞,在任何情況下保持高潔的品質(zhì)。其他如“一葉葉,一聲聲,空階滴到明”(唐人溫庭筠《更漏子》)、“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”(李清照《聲聲慢》)等?!痹娙艘燥嬄恫突ㄏ笳髯约浩沸械母呱泻图儩崱!痹娙俗プ∶坊ㄗ钕乳_放的特點(diǎn),寫出了不怕打擊挫折、敢為天下先的品質(zhì),既是詠梅,也是詠?zhàn)约?。如南朝樂府《西洲曲》:“采蓮南塘秋,蓮花過人頭;低頭弄蓮子,蓮子青如水。后文人以“莼羹鱸膾”、“莼鱸秋思”借指思鄉(xiāng)之情。不知周之夢為胡(蝴)蝶與?胡(蝴)蝶之夢為周與?周與胡(蝴)蝶,則必有分矣。歷史的發(fā)展趨勢煙霧:情感的朦朧、慘淡前途的迷惘、渺茫理想的落空、幻滅小雨:春景 希望 生機(jī)活力潛移默化式的教化暴雨:殘酷 熱情政治斗爭掃蕩惡勢力的力量 蕩滌污穢的力量春風(fēng):曠達(dá) 歡愉 希望東風(fēng):春天 美好西風(fēng):落寞,惆悵衰敗游子思?xì)w狂風(fēng):作亂摧毀舊世界的力量霜:人生易老社會環(huán)境的惡劣,惡勢力的猖狂人生途路的坎坷、挫折雪:純潔 美好環(huán)境的惡劣惡勢力的猖狂露:人生的短促生命的易逝云:游子飄泊以浮云比喻在外漂泊的游子的如“浮云游子意,落日故人情”(李白《送友人》)。西樓小樓:閨怨之情;絲竹:音樂;汗青:史冊;須眉:男子;巾幗:婦女;桑梓:故鄉(xiāng);軒轅:祖國;三尺:法律;寸管:筆;青鳥:信使吳鉤:泛指寶刀、利劍?!焙髞砭鸵浴袄ド接瘛北扔鲀?yōu)秀人才。借指鄙俗之作,
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