【摘要】觀察與思考1將一個(gè)西瓜或橘子切成兩半,你想象切面大致是什么形狀?2切一些黃瓜段兒,得到三種不同的截面,請(qǐng)你思考一下是怎樣切的?定義:可以用一個(gè)平面去截幾何體,就得到一
2024-12-08 15:18
【摘要】平面直角坐標(biāo)系〖教學(xué)目標(biāo)〗(-)知識(shí)目標(biāo);在給定的直角坐標(biāo)系中,會(huì)根據(jù)坐標(biāo)描出點(diǎn)的位置、由點(diǎn)的位置寫出它的坐標(biāo).,描述表示物體的點(diǎn)的位置、縱軸、原點(diǎn)、坐標(biāo)等的概念.(二)能力目標(biāo)1、通過畫坐標(biāo)系,由點(diǎn)找坐標(biāo)等過程,發(fā)展學(xué)生的數(shù)形結(jié)合意識(shí),合作交流意識(shí)(三)情感目標(biāo)由平面直角坐標(biāo)系的有關(guān)內(nèi)容,以及由點(diǎn)找
2024-11-29 21:18
【摘要】教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能目標(biāo)1.使學(xué)生了解分式的概念,明確分母不得為零是分式概念的組成部分.2.使學(xué)生能夠求出分式有意義的條件.(二)過程與方法目標(biāo)能用分式表示現(xiàn)實(shí)情境中的數(shù)量關(guān)系,體會(huì)分式是表示現(xiàn)實(shí)世界中一類量的數(shù)學(xué)模型,進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感,通過類比分?jǐn)?shù)研究分式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用類比轉(zhuǎn)化的思想方法研究解決問題.(三)情感與
2024-12-08 23:42
【摘要】分式的乘除〖教學(xué)目標(biāo)〗(-)知識(shí)目標(biāo)(調(diào)整:把教材的乘除法安排為一課時(shí),第二課時(shí)安排乘除法的鞏固與提高)1.分式乘除法的運(yùn)算法則,2.會(huì)進(jìn)行分式的乘除法的運(yùn)算.(二)能力目標(biāo)1.類比分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算法則.探索分式乘除法的運(yùn)算法則.2.在分式乘除法運(yùn)算過程中,體會(huì)因式分解在分式乘除法中的作用
【摘要】實(shí)數(shù)的運(yùn)算〖教學(xué)目標(biāo)〗(-)知識(shí)目標(biāo)1.了解有理數(shù)的運(yùn)算法則在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)仍然適用,引入實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則、運(yùn)算律,并能用這些法則,運(yùn)算律在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)正確計(jì)算.);0,0(?????bababa)0,0(???bababa..(二)能力目標(biāo)1.讓學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有的條件或式子找出它們的共性,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)規(guī)律,培養(yǎng)
2024-11-19 08:48
【摘要】確定位置填空題,確定物體的位置有________種方法,一種是______________________,例如:____________________________;另一種是_________________________________,例如:________________________________________.在方格
2024-11-15 23:10
【摘要】平面上兩點(diǎn)間的距離【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】1.掌握平面上兩點(diǎn)間的距離公式、中點(diǎn)坐標(biāo)公式;2.能運(yùn)用距離公式、中點(diǎn)坐標(biāo)公式解決一些簡(jiǎn)單的問題.(1)平面上兩點(diǎn)111222(,),(,)PxyPxy之間的距離公式為12PP?22212
2024-12-07 23:51
【摘要】123456780–1–2–3–4–512349105在直角坐標(biāo)系中描出以下各點(diǎn):(0,0)(5,4)(3,0)(5,1)(5,-1)(3,0)(4,-2)(0,0)并用線段依次連接,看一看是什么圖案。yx第3
2024-11-30 02:40
【摘要】認(rèn)識(shí)物體學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷直觀認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單幾何形體的過程,能辨認(rèn)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和圓等立體圖形,知道它們的名稱。2.經(jīng)歷觀察、操作等實(shí)踐活動(dòng),在合作與交流的過程中,獲得積極的經(jīng)驗(yàn),感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作能力。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境搬一個(gè)紙箱放到講桌上。問:小朋友們,想不想知道這里面是什么?
2024-12-09 08:47
【摘要】數(shù)軸上的點(diǎn)A表示數(shù),數(shù)1就是點(diǎn)A的位置。我們說1是點(diǎn)A在數(shù)軸上的坐標(biāo)??诖饠?shù)軸上的點(diǎn)與實(shí)數(shù)之間存在著一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。·01234-3-2-1ABCD···點(diǎn)B在數(shù)軸上的坐標(biāo)是;點(diǎn)C在數(shù)軸上的坐標(biāo)是;0
【摘要】復(fù)習(xí):01234765121110985678910111234“怪獸吃豆豆”是一種計(jì)算機(jī)游戲,圖中的標(biāo)志表示“怪獸”先后經(jīng)過的幾個(gè)位置。如果用(1,2)表示“怪獸按圖中箭頭所指路線經(jīng)過的第3個(gè)位置,那么你能
【摘要】1北師大?八年級(jí)《數(shù)學(xué)(上)》課首北師大?八年級(jí)《數(shù)學(xué)(上)》2:學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在現(xiàn)實(shí)情境中感受確定物體位置的多種方式、方法。2.感受現(xiàn)實(shí)生活中處處都有數(shù)學(xué),提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
2024-11-30 08:44
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能通過豐富的生活實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱,能夠識(shí)別簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形及其對(duì)稱軸2過程與方法在豐富的現(xiàn)實(shí)情境中,經(jīng)歷觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象,探索軸對(duì)稱現(xiàn)象共同特征,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。3情感態(tài)度價(jià)值觀欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱圖形,體會(huì)軸對(duì)稱在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛運(yùn)用
2024-11-18 17:43
【摘要】小故事:1943年,在大西洋上英美運(yùn)輸船隊(duì)常常受到德國(guó)潛艇的襲擊,當(dāng)時(shí),英美兩國(guó)限于實(shí)力,無力增派更多的護(hù)航艦,一時(shí)間,德軍的潛艇戰(zhàn)搞得盟軍焦頭爛額.為此,有位美國(guó)海軍將領(lǐng)專門去請(qǐng)教了幾位數(shù)學(xué)家,數(shù)學(xué)家們運(yùn)用概率論分析后發(fā)現(xiàn),艦隊(duì)與敵潛艇相遇是一個(gè)隨機(jī)事件,從數(shù)學(xué)的角度來看這個(gè)問題
2024-12-08 15:17
【摘要】找出圖中的對(duì)稱軸:有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形腰腰頂角底邊底角底角按下面的步驟做一做1、將長(zhǎng)方形紙片對(duì)折2、然后沿對(duì)角線折疊,再沿折痕剪開在等腰三角形中,畫出頂角的平分線、底邊上的中線和高線,你又發(fā)現(xiàn)了什么?等腰三角形頂角的平分線、