【摘要】軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材河北教育出版社八年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)訓(xùn)練AB和A′B′關(guān)于直線l對(duì)稱(chēng),則AB=A′B′()AB和A′B′在直線l的兩旁,且AB=A′B′,則線段AB和A′
2025-11-21 14:08
【摘要】小故事:1943年,在大西洋上英美運(yùn)輸船隊(duì)常常受到德國(guó)潛艇的襲擊,當(dāng)時(shí),英美兩國(guó)限于實(shí)力,無(wú)力增派更多的護(hù)航艦,一時(shí)間,德軍的潛艇戰(zhàn)搞得盟軍焦頭爛額.為此,有位美國(guó)海軍將領(lǐng)專(zhuān)門(mén)去請(qǐng)教了幾位數(shù)學(xué)家,數(shù)學(xué)家們運(yùn)用概率論分析后發(fā)現(xiàn),艦隊(duì)與敵潛艇相遇是一個(gè)隨機(jī)事件,從數(shù)學(xué)的角度來(lái)看這個(gè)問(wèn)題
2025-11-29 15:17
【摘要】《蘇州賦》教案教學(xué)目標(biāo):1、掌握課文的有關(guān)字詞。2、適當(dāng)介紹與本文有關(guān)的“文化大革命”的背景,讓學(xué)生更好的理解本文的主題。3、反復(fù)朗讀課文,體會(huì)作者的思想感情和觀點(diǎn)。4、感受文章的語(yǔ)言特色,修辭手法的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1、初步了解“賦”的特點(diǎn)。2、通過(guò)讀課文,體會(huì)文章的語(yǔ)言風(fēng)格,感受作者的思想感情。3、文章的主題理解
2025-11-29 01:22
【摘要】如圖所示,為了測(cè)得湖兩岸點(diǎn)A和點(diǎn)C間的距離,一個(gè)觀測(cè)者在點(diǎn)B設(shè)立了一根標(biāo)桿,使∠ACB=90°.測(cè)得AB=200m,BC=160m.根據(jù)測(cè)量結(jié)果,求點(diǎn)A,C間的距離.ACB根據(jù)勾股定理,可得AC2=AB2-BC2=2021-1602=14400.所以AC=120(m)登山隊(duì)員在山頂一平
【摘要】分式方程(1)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:1.使學(xué)生理解分式方程的定義.2.使學(xué)生掌握分式方程的一般解法.并理解驗(yàn)根的重要性。過(guò)程與方法:,體會(huì)分式方程的模型作用?!皩?shí)際問(wèn)——分式方程——整式方程”的過(guò)程,發(fā)展學(xué)生分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,滲透數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。情感、態(tài)度與價(jià)
2025-04-04 03:40
【摘要】整式(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.理解單項(xiàng)式、單項(xiàng)式的系數(shù)、單項(xiàng)式的次數(shù)的概念;2.能判斷一個(gè)代數(shù)式是否為單項(xiàng)式;3.會(huì)指出單項(xiàng)式的系數(shù)、單項(xiàng)式的次數(shù)。過(guò)程與方法:通過(guò)單項(xiàng)式、多項(xiàng)式和整式的概念,知道他們與代數(shù)式之間的關(guān)系和區(qū)別。情感態(tài)度與價(jià)值觀:經(jīng)歷在具體情境中用代數(shù)式表示數(shù)量關(guān)系的過(guò)程,發(fā)展符號(hào)感。
2025-11-29 23:43
【摘要】認(rèn)識(shí)圓教材:冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)單元:一圓和扇形課題:認(rèn)識(shí)圓板塊:教學(xué)設(shè)計(jì)——教案教學(xué)目標(biāo):1.在觀察、操作、交流等活動(dòng)中,讓學(xué)生親自經(jīng)歷認(rèn)識(shí)圓的過(guò)程。2.通過(guò)動(dòng)手操作,探索出圓的各部分名稱(chēng),發(fā)現(xiàn)同一圓內(nèi)半徑、直徑的特征及關(guān)系。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)周?chē)h(huán)境中與圓有關(guān)的事物的好奇心
2025-11-30 08:45
【摘要】乘法教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):掌握0和任何數(shù)相乘都得0。2.能力目標(biāo):使學(xué)生掌握第一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法的計(jì)算方法,能夠正確計(jì)算。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的遷移類(lèi)推能力和自主探索、合作學(xué)習(xí)、自主獲取知識(shí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握因數(shù)中間有0的乘法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)理解0和任何數(shù)相乘都
2025-11-29 17:55
【摘要】分式方程(第2課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索分式方程解法的過(guò)程,會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程,會(huì)檢驗(yàn)根的合理性;“求解-解釋解的合理性”的過(guò)程,發(fā)展學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)K]教學(xué)重點(diǎn):分式方程的解法.教學(xué)難點(diǎn):解分式方程要驗(yàn)根一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):1、解方程:(1)x3—2
2025-11-29 13:00
【摘要】1235?bdac?bcadacac??bcadac??561515??1115?異分母的分式同分母的分式分式的通分公分母異分母的分式加減法法則異分母的兩個(gè)分式加(減),先通分,變?yōu)橥帜傅姆质?再加(減).例3計(jì)算
2025-11-18 22:58
【摘要】,猜想分式除以的結(jié)果.badca,b,c,d的數(shù)值并代入,以驗(yàn)證你的猜想.分式的除法法則分式除以分式,把除式的分子、分母顛倒位置后,與被除式相乘.bdbcbcacadad???例3計(jì)算25(1)24yyxx?2263(2).2
2025-11-18 23:07
【摘要】(冀教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)折扣一、填空。(),改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)是()。(),改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)是()。()。()。二、判斷。,就是說(shuō)比原價(jià)降低了10%。()1的,即標(biāo)準(zhǔn)。()三、應(yīng)用題。,原價(jià)180元,現(xiàn)在商
2025-11-09 21:11
【摘要】周長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):通過(guò)描一描、摸一摸、量一量、等活動(dòng),體驗(yàn)感悟周長(zhǎng)的含義。2.能力目標(biāo):借助實(shí)際操作,結(jié)合生活情境,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題、探索規(guī)律的能力以及合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。3.情感目標(biāo):讓學(xué)生在活動(dòng)中感受生活中處處有數(shù)學(xué),并能綜合應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。教
【摘要】估算教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:能夠從現(xiàn)實(shí)生活中抽象出數(shù)值,體會(huì)估算的意義和價(jià)值,并認(rèn)識(shí)到估算的必要性。過(guò)程與方法:通過(guò)解決具體問(wèn)題,能夠根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要,合理選擇解決問(wèn)題的策略。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)觀察、操作、思考、交流等活動(dòng),來(lái)認(rèn)識(shí)估算在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用網(wǎng)]教學(xué)重點(diǎn):能對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行估算
2025-11-10 08:52
【摘要】(冀教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)利息一、如果五年期的年利率為%,并且要繳納5%的存儲(chǔ)存款利息稅。如果小明把他的600元壓歲錢(qián)存五年定期,到期后他一共能拿多少錢(qián)?到期后需繳納的利息稅是多少?二、爸爸和媽媽為莉莉存了2萬(wàn)元的教育儲(chǔ)蓄,存期三年,年利率為%,到期一次支取,支取時(shí)憑非義務(wù)教育的學(xué)生身份證明,可以免征儲(chǔ)蓄的利息所得稅。莉莉到期
2025-11-30 08:46