【正文】 要條件。對作畫的每一個步驟都應嚴格，要求糾正馬虎、應付、表面化等不良傾向。作品要以客觀對象為依據(jù)，在教師的指導下，讓學生根據(jù)對物象的認識和感受，藝術(shù)地表現(xiàn)一定環(huán)境和光影下的具體物象。臨摹在課堂教學中最為普遍，通過臨摹，學習前人的技法，使學生能夠掌握較規(guī)范的方法步驟和處理畫面效果的手段?？墒窃趯嶋H學習中，很多學生只關(guān)注素描的基本要求及要素，而不重視對于素描對象的觀察方法，導致后續(xù)素描學習中發(fā)生不少錯誤。這里應該注意的是，那些素描的初學學生還沒能建立起對于整體形體的認知，因此應該采取結(jié)構(gòu)素描教學方式，用線代面，注重運用透視的法則。當前，很多美術(shù)類專業(yè)的招生考試都有默畫這一項，因此教師在教學時需要安排默畫的針對性練習，將理解對象的結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)對象的形象、記憶繪畫要點作為練習重點。素描訓練的目的不是讓每一個學生都成為畫家，而是培養(yǎng)學生的分析能力、整體觀察能力和空間想象能力，提高學生的基本素質(zhì)。amp。二、深入研究結(jié)構(gòu)素描與明暗造型規(guī)律，培養(yǎng)學習興趣結(jié)構(gòu)素描以研究和表現(xiàn)形體的結(jié)構(gòu)為宗旨，主要以線的形式表現(xiàn)形體的穿插及構(gòu)成關(guān)系，而明暗素描主要采用明暗法，依靠空間透視原理表現(xiàn)形體在空間中的諸多因素，主要特征是以明暗調(diào)子控制形體的結(jié)構(gòu)關(guān)系、透視關(guān)系和空間關(guān)系。圓球體、立方體、圓柱體的結(jié)構(gòu)、透視、明暗可運用到素描靜物中，也可運用到頭像當中。搞好初中英語教學，提高初中英語教學質(zhì)量，不僅是英語教師的工作，而是關(guān)系到千家萬戶的大事，初中英語教學質(zhì)量上不去，將直接影響中考質(zhì)量，影響卡羅中學的發(fā)展與生存。按照自主、合作、探究的教學理念，適當增加課堂自學量，經(jīng)常分組討論，使學生由被動接受知識向主動攝取知識轉(zhuǎn)化。第三，要經(jīng)常研究大綱、研究課程標準、研究教材，向有經(jīng)驗的老師學習。三、家庭原因?qū)W生很少得到父母的關(guān)愛。2004年01期第四篇：提高英語教學質(zhì)量發(fā)言稿“如何提高英語教學質(zhì)量”發(fā)言稿尊敬的老師們：下午好！提高初中英語教學質(zhì)量，是英語教師應盡的職責?；谡灰?guī)劃的最優(yōu)模鍛工藝方案設(shè)計準則實驗研究[J]。學好高等數(shù)學對各個院校的學生而言意義重大，因此發(fā)展好高等數(shù)學教學是必須的。老師可以要求同學自主成立高等數(shù)學學習小組，通過全校領(lǐng)導和師生的共同努力，提高教師的高等數(shù)學教學水平，提高學生的高等數(shù)學學習成績。，比如說大學生高等數(shù)學知識競賽，大學生高等數(shù)學建模大賽等等。比如說，在講授定積分的換元公式時，老師可以在沒有講授公式之前，在黑板上出一道題：“計算∫300cos5xsinxdx”,老師可以先要求學生用之前的方法進行解答，當同學們算出正確答案之后，老師在引入將新的方法——換元法引入到學生面前，這樣學生就會頓時覺得，采用換元法解答這個題目，非常的簡單，于是老師在強調(diào)以下?lián)Q元法的應用場合，最后讓學生做適當?shù)木毩暎ふ页龊侠淼慕鉀Q辦法。因為映射與函數(shù)是同學們在高中就接觸過的知識，內(nèi)容比較淺顯易懂，所以就不必花很多的時間，一節(jié)課足矣。本文就針對如何提高高等數(shù)學的質(zhì)量這個問題，提出自己的以下幾點看法。定時作文，限定時間，勢必增大單位時間內(nèi)的訓練量，提高作文的效率。（３）題目要求宜寬。優(yōu)秀的文章是智力因素和非智力因素相互作用的結(jié)果?！岸嘧x多練是提高寫作水平的有效途徑。教師應教會他們觀察的方法，幫助他們養(yǎng)成觀察的習慣，使他們相信：生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。２．擴大生活積累，培養(yǎng)觀察能力，解決“沒寫的”的問題。事實上，提高學生德育修養(yǎng)也是培養(yǎng)寫作能力的關(guān)鍵。前者是內(nèi)容，是核心；后者是形式，是載體。害怕２４４３．６％（１）下筆無物。蘇霍姆林斯基說過：“成功的體驗是一種巨大的情緒力量，它可以促進學生好好學習的愿望。等活動課，自始至終以學生的口語表達為主，幾節(jié)課下來，學生提高了口語和聽力水平，而且記住了許多短語和習慣用語。比如：“英語故事劇表演，英語情景對話練習“。要力爭給予每一名學生平等的發(fā)展機會和足夠的發(fā)展空間，使不同的學生得到不同的發(fā)展。又怕（２）喜歡寫作，但寫不好。所以，具有一定的寫作能力須具備兩個條件：即豐富的思想感情（包括思想認識、生活素材）和一定的文字表達能力（包括用詞造句，謀篇布局）。所以，無論繼承傳統(tǒng)還是依綱教學，我們都須把培養(yǎng)學生認識能力、提高德育修養(yǎng)放在作文教學的首位，使寫作對青少年的思想和生活起導向作用。除此之外，教師還可結(jié)合課文對學生進行革命理論、正確觀點和思想情操的教育，使學生受教于課堂，得益于作文。這兩種學生的共性是眼高手低，不懂得生活是創(chuàng)作的源泉。４．閱讀和寫作相結(jié)合，加強綜合訓練。所以，教師在研究作文教學自身規(guī)律的同時，還須研究學生，充分調(diào)動學生的積極性。（２）使學生貼近生活，有話可說、有情可抒，從而產(chǎn)生創(chuàng)作的熱情。３．養(yǎng)成快速作文的習慣，提高效率激興趣。我們廣大的數(shù)學老師，要認真結(jié)合課本內(nèi)容，提高高等數(shù)學的質(zhì)量。比如說，在講授第一章函數(shù)與極限時，對于第一小節(jié)映射與函數(shù)就可以只安排一節(jié)課時間來講解?，F(xiàn)如今，在高等數(shù)學教學的過程中，老師要充分發(fā)揮學生的主體作用，想方設(shè)法的調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生對高等數(shù)學的濃厚興趣，讓學生積極主動的去學習和掌握知識。要做到這一點，也并非難事，可以從以下兩個方面入手。如此一來，學生的學習能力就會自然而然的得到鍛煉和提高，同時學生的知識面也進一步拓寬了，這對于高等數(shù)學教學非常重要。總而言之，高等數(shù)學教學任重