20xx屆江蘇省高三語文二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練：成語病句4word版含答案(存儲版)
【正文】 詩話。 C．如何引導(dǎo)中學(xué)生系統(tǒng)地閱讀中外名著，從而培養(yǎng)中學(xué)生對文化典籍的濃厚興趣，是我們每個語文老師需要關(guān)注的課題。亦步亦趨：比喻自己沒有主張，或為了討好，每件事都效仿或依從別人，跟著人家行事。遏制：制止；控制。 D 項句子主干是 “ 歌聲 ?? 煥發(fā) ?? 芳香 ” ，動賓搭配不當(dāng)，應(yīng)把 “ 煥發(fā) ” 改為 “ 散發(fā) ” 。千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。此處形容該書篇章多，應(yīng)用 “ 卷帙浩繁 ” 。 ] 9． C [蹉跎：光陰白白地過去。 C項語序不當(dāng)，應(yīng)改為 “ 不僅在英國政壇激起了地震，更重要的是讓整個世界都出現(xiàn)了強震 ” 。 C 項語序不當(dāng)，應(yīng)該先 “ 培養(yǎng)中學(xué)生對文化典籍的濃厚興趣 ” ，再說 “ 引導(dǎo)中學(xué)生系統(tǒng)地閱讀中外名著 ” 。并駕齊驅(qū)：比喻齊頭并進(jìn)，不分前后；也比喻地位或程度相等，不分高下。 ] 10． D [A 項在 “ 也包括 ” 后加個 “ 受 ” 字。 B 項介詞誤用造成整個句子沒有主語，應(yīng)去掉 “ 通過 ” 。卷帙浩繁：形容書籍或篇章多而紛繁。此處修飾 “ 生命 ” ，選 “ 呈現(xiàn) ” 更恰當(dāng)。 ] 4． C [A 項 “ 交通 ” 后缺少 中心語，加上 “ 的問題 ” 。爆發(fā)：火山內(nèi)部的巖漿突然沖破地殼，向四外迸出；突然發(fā)作， (事變 )突然發(fā)生 (如爆發(fā)革命、爆發(fā)戰(zhàn)爭 )。感情色彩不符合句意。 A．景致 大相徑庭 并行不悖 B．景觀 涇渭分明 并行不悖 C．景致 涇渭分明 并駕齊驅(qū) D．景觀 大相徑庭 并駕齊驅(qū) 12．下列各句中，沒有語病的一項是 ( ) A．安倍政府不顧國際社會、國內(nèi)民眾及在野黨的強烈反 對強行通過了新的安保法案，因解禁集體自衛(wèi)權(quán)被認(rèn)為是史上前所未有的突破尺度的安保法案。年輕的時候，我們總是棱角分明，遇事寧折不彎，還自以為是一種 ________，卻常常碰得頭破血流。 C．一個關(guān)系到能否順利擇業(yè)的實際問題擺在了畢業(yè)生面前：外語必須是四級或四級以上水平，計算機起碼要有二級證書，還得有專業(yè)資格證書 ?? D．李老師堅持認(rèn)為，不適當(dāng)?shù)卦龃罅?xí)題量，學(xué)生的能力就會下降，最終影響考試成績。 C．食品安全委員會等九部門日前聯(lián)合發(fā)布公告，要求嚴(yán)厲打擊食品非法添加行為，嚴(yán)格規(guī)范食品添加劑的生產(chǎn)、經(jīng)營和使用。 A．鍛煉 不可一世 故步自封 B．磨煉 舍我其誰
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