【正文】 ？英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。尊重：《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》解釋為：尊崇而敬重每個(gè)人的內(nèi)心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。博愛(ài)：博愛(ài)，是對(duì)全人類的廣泛的愛(ài)！“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”——這是中國(guó)古人對(duì)博愛(ài)的最形象的詮釋。善行：懂得知恩報(bào)恩，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。評(píng)價(jià)體系中必須把校訓(xùn)和教育思想科學(xué)合理的納入其中，根據(jù)教材的內(nèi)容編寫制定孝道計(jì)劃和教案，要突出孝道在養(yǎng)成教育中的地位。3月份為體貼月，以為家長(zhǎng)、老師、長(zhǎng)輩做力所能及的事，關(guān)心、愛(ài)護(hù)小同學(xué)等為主題開(kāi)展活動(dòng)。(三）后排：東側(cè)為體貼區(qū)，西側(cè)為博愛(ài)區(qū) 設(shè)為學(xué)生孝道宣傳欄板塊。(三)資金保障：為了保障學(xué)校特色創(chuàng)建工作的順利有序深層次的開(kāi)展，學(xué)校加大環(huán)境創(chuàng)設(shè)力度，提高標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)相關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)提供經(jīng)費(fèi)保障。西側(cè)為教育思想：“感受父母養(yǎng)育之恩，弘揚(yáng)祖國(guó)孝道文化，使學(xué)生知親恩、懂孝理、盡孝道，培養(yǎng)有善良、有博愛(ài)情懷的小學(xué)生。（三）按時(shí)間確定主題，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)9月份為感恩月，通過(guò)講故事、剪紙、感恩主題班會(huì)等一系列活動(dòng)，使學(xué)生知道父母之恩、師長(zhǎng)之恩、社會(huì)之恩，感受祖國(guó)之恩。奉獻(xiàn)：教育學(xué)生具有奉獻(xiàn)精神，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給他人、學(xué)校、家庭、祖國(guó)、社會(huì)四、教學(xué)工作把校訓(xùn)的“知恩、善行、尊敬、重視、關(guān)愛(ài)、持之以恒、仁愛(ài)、奉獻(xiàn)”的精神落實(shí)在教學(xué)工作的各個(gè)方面。對(duì)廣大師生開(kāi)展德育教育，使人人做到“常存仁孝心，則天下凡不可為者，皆不忍為”。感恩是孝道的基石，是做人的基本準(zhǔn)則，尊重是感恩的延續(xù)，沒(méi)有尊重就沒(méi)有真正的孝敬?！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。感恩是一種人生的大智慧。(三)資金保障：為了保障學(xué)校特色創(chuàng)建工作的順利有序深層次的開(kāi)展，學(xué)校加大環(huán)境創(chuàng)設(shè)力度，提高標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)相關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)提供經(jīng)費(fèi)保障。4西側(cè)為辦學(xué)理念：“感受父母養(yǎng)育之恩，弘揚(yáng)祖國(guó)孝道文化，使學(xué)生知親恩、懂孝理、盡孝道，培養(yǎng)有善良、有博愛(ài)情懷的小學(xué)生。開(kāi)展特色活動(dòng)，一是全校推廣手繪中國(guó)地圖活動(dòng)，二是組織人員編排《弟子規(guī)》操。每次主題活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間為一個(gè)月。每學(xué)期根據(jù)年級(jí)、學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展“孝在我心”主題班會(huì)活動(dòng)，根據(jù)組織形式、活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比結(jié)果公示，并對(duì)優(yōu)秀的班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。堅(jiān)持：對(duì)父母的關(guān)心、愛(ài)護(hù)不是一時(shí)的，要有持久的毅力。對(duì)廣大師生開(kāi)展德育教育，使人人做到“常存仁孝心，則天下凡不可為者，皆不忍為”。感恩是一種認(rèn)同，這種認(rèn)同應(yīng)該是來(lái)源于我們心靈深處的一種認(rèn)同；感恩是一種欽佩，這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩；感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。第四篇：東羅中心小學(xué)特色創(chuàng)建方案東羅中心小學(xué)“孝道教育”特色創(chuàng)建方案一、特色定位與背景分析孝道文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。主要成績(jī)：一、全校師生參與充分，效果明顯，受到家長(zhǎng)社會(huì)好評(píng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得以提升。2009年10月，正逢國(guó)慶60周年，我校舉行了以“熱愛(ài)祖國(guó)、唱響和諧”為主題的故事演講活動(dòng)，學(xué)校制定愛(ài)國(guó)故事演講方案，要求人人準(zhǔn)備，人人登臺(tái)演講，先在班級(jí)評(píng)選，每班選出5名優(yōu)勝者參加學(xué)校的比賽，六年級(jí)乙班的陳琦演講的《詹天佑的故事》，五年級(jí)乙班白潔演講的《黃繼光》，四年級(jí)祁文政演講的《劉胡蘭》，榮獲年級(jí)組第一名，此次活動(dòng)共產(chǎn)生優(yōu)勝學(xué)生18名，產(chǎn)生4名優(yōu)秀輔導(dǎo)員，4個(gè)故事演講優(yōu)勝班級(jí)，學(xué)校分別進(jìn)行了表彰，這次活動(dòng)使學(xué)生受到了一次深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)了對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)，激發(fā)了學(xué)生的真情實(shí)感，同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的語(yǔ)感和語(yǔ)言表達(dá)能力，不僅使學(xué)生受到了潛移默化的思想教育，而且提升了學(xué)生的整體素質(zhì)。提高學(xué)生的寫作水平。聘請(qǐng)正午派出所蘭少華警官擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，對(duì)師生開(kāi)展法制講座，預(yù)防師生違法、犯罪。根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，學(xué)校制訂較為完善的校園社會(huì)治安綜合治理工作規(guī)章制度，校長(zhǎng)擔(dān)任綜治領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，實(shí)行二十四小時(shí)值班報(bào)告制度。學(xué)生的健康成長(zhǎng)與學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育密不可分，家庭教育要適應(yīng)學(xué)校教育和社會(huì)教育的要求，支持、配合學(xué)校、社會(huì)教育；學(xué)校教育要依靠家庭教育和社會(huì)教育的支持、配合，充當(dāng)家庭教育和社會(huì)教育的橋梁和紐帶；社會(huì)教育要以家庭教育和學(xué)校教育為基礎(chǔ)。凡是涉及學(xué)校的重大事項(xiàng)如職稱評(píng)定、教育收費(fèi)、物資采購(gòu)等通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄及時(shí)公布，做到公開(kāi)、透明。一是嚴(yán)格按照上級(jí)文件規(guī)定收取費(fèi)用，無(wú)違規(guī)征訂、使用教材和教輔資料現(xiàn)象。二、完善管理體制合理設(shè)置機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)有教師34人，其中?？萍耙陨蠈W(xué)歷26人，12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生683人。三、碩果累累通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，全體師生都深刻體會(huì)到中華傳統(tǒng)文化的博大精深。注重把經(jīng)典誦讀活動(dòng)的范圍向家長(zhǎng)延伸，利用家長(zhǎng)學(xué)校的橋梁、紐帶作用，把家長(zhǎng)逐步納入到活動(dòng)范圍，把誦讀活動(dòng)的目的意義向家長(zhǎng)宣傳，引領(lǐng)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中，實(shí)施親子誦讀，營(yíng)造全方位的活動(dòng)氛圍，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生文化素養(yǎng)效果的最大化。引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)誦讀標(biāo)兵、誦讀之星、誦讀明星，對(duì)于評(píng)選出的誦讀明星集中表彰?，F(xiàn)有教師34人，其中專科及以上學(xué)歷26人，12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生683人。學(xué)校占地面積8603平方米，建筑面積3255平方米。（二）、健全考核制度科學(xué)有效的實(shí)施機(jī)制是保障活動(dòng)開(kāi)展好、實(shí)施好的根本保障，學(xué)校制定了切合實(shí)際的活動(dòng)實(shí)施方案，把經(jīng)典誦讀活動(dòng)與“優(yōu)秀班集體”評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，提高經(jīng)典誦讀的實(shí)效。把經(jīng)典誦讀納入到學(xué)生的評(píng)價(jià)體系中，通過(guò)多種方式激勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們參與活動(dòng)的積極性，班級(jí)設(shè)有誦讀標(biāo)兵、誦讀之星、誦讀明星，對(duì)于連續(xù)三個(gè)月當(dāng)選誦讀標(biāo)兵的評(píng)選為誦讀之星，對(duì)于一學(xué)期表現(xiàn)特別優(yōu)異的同學(xué)推選為誦讀明星。我們把經(jīng)典誦讀貫穿于學(xué)生的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，如“我來(lái)背一背”、“我來(lái)講一講”、“我來(lái)說(shuō)一說(shuō)”、“我來(lái)評(píng)一評(píng)”等。學(xué)校占地面積8603平方米，建筑面積3255平方米。為此，學(xué)校在原有基礎(chǔ)上經(jīng)全體教師討論重新修訂管理制度，并提交教代會(huì)通過(guò)，基本實(shí)現(xiàn)制度化管理。三、規(guī)范辦學(xué)行為狠抓教學(xué)管理