小河中心小學創(chuàng)建市優(yōu)秀實驗室工作匯報(存儲版)
【正文】 改造等精品工程，實現(xiàn)了景觀大提高、生態(tài)環(huán)境大改善的要求。（四）創(chuàng)新工作思路，變一年造林為全年造林，實現(xiàn)了造林綠化工作的跨越式發(fā)展。專任教師71人，其中本科學歷14人，?？茖W歷32人，中專學歷25人，教師學歷達標率100％。教師、學生在市、區(qū)級多項比賽中獲獎人次居全區(qū)前列。每學期學校工作報告，校長必將重點放在教科研工作上，提出教科研工作方向及基本要求；在每學期初的教師大會上，教科室須公布學期科研工作目標。多年來，我們不斷完善學校教科研工作制度，以制度管事，以制度帶人。學校重視課題研究的過程管理，杜絕開題熱鬧，過程冷清，結(jié)題照抄的現(xiàn)象。2010年，學校又成功申報立項3項市級課題，18項區(qū)級課題，19項校級課題，90%以上老師參與到課題研究活動中來。二是出版信息報。學校被評為“山東省規(guī)范化學校”、“青島市教學示范學校”等稱號，1名教師被評為青島市教學新秀、12名教師被評為區(qū)級骨干教師、1名教師被評為“市中區(qū)課改之星”、2名教師被評為“市中區(qū)教科研先進個人”。我們還建設(shè)課題專題網(wǎng)頁，展示學校校園文化和研究成果，大力宣傳我們的科研文化，共享成果資源。近300多篇科研論文在區(qū)級以上教育刊物上發(fā)表或在區(qū)級以上科研論文評比中獲獎。多年來，我們努力創(chuàng)建書香校園，堅持在全體教師中開展讀書、反思活動，集中學習和分散自學相結(jié)合，舉辦讀書筆會，撰寫教育隨筆和教學反思，開展高效課堂教學設(shè)計、論文、反思、教育隨筆等的評論，舉行“讀書型”教師，“反思型”教師評選活動，提高了教師的理論修養(yǎng)和自我評判精神，提升了教育、教學水平。并且，為保持這支隊伍的相對穩(wěn)定，做到課題組長及其核心成員中途基本不更換，保證了課題研究和科研活動的連貫性，激發(fā)了課題組長開展課題研究的積極性。教科研要重視過程管理，特別是要追求課題研究的常態(tài)化和有效度，必須要有一套機制。從某種意義上說，學校的發(fā)展需要依靠教科研來推動。我校全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育的實施，取得了令人滿意的成績。該校曾四次改建擴建，1996年9月遷到現(xiàn)址。堅持林業(yè)建設(shè)與提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力相結(jié)合，加快平原綠化工程建設(shè)進程。2008年全市共完成造林綠化萬畝，栽植各類苗木萬株，實現(xiàn)了林業(yè)建設(shè)的大發(fā)展、快發(fā)展，為全市經(jīng)濟社會健康發(fā)展營造了良好的生態(tài)環(huán)境。整個小區(qū)的園林設(shè)計費用耗資120萬港幣，園林工程總造價已突破1000萬元，景觀建設(shè)單方面投入達430元/每平方米，中庭以英國皇家園林為主題，與其它四個組團巧妙銜接，動靜搭配，彰顯出歐式皇家園林獨特的風范和特點。金色世紀這次參加市優(yōu)秀住宅小區(qū)的評比工作，我們經(jīng)過半年多的準備，也取得了一定的改進與成績，并得到了廣大業(yè)主的好評，希望市領(lǐng)導能授予我們優(yōu)秀住宅小區(qū)這個稱號，它將不斷的激勵我們管理好每一個樓盤，為企業(yè)爭光，為主管部門爭光。清潔方面做到日產(chǎn)日清，分片區(qū)分小組，落實工作責任范圍，制定工作質(zhì)量標準和要求，明確獎懲制度，不定時的進行抽查，確保了保潔工作的質(zhì)量和標準。在維修管理方面，為了保證小區(qū)各配套設(shè)施設(shè)備的正常運行。為了爭創(chuàng)市優(yōu)秀住宅小區(qū)，我們公司非常重視。我們堅持在全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，發(fā)展學生個性特長的辦學指導思想，憑借已有的科學實驗室場所、設(shè)備、設(shè)施，組織學生開展科技興趣小組活動。各年級科學教師都能按照規(guī)范要求，認真做好實驗，發(fā)揮儀器作用，使實驗教學落實到每個班級，演示實驗和分組實驗開出率都達到100%。由于學生參與輔助管理，減輕教師的壓力，我校實驗室管理工作取得較好效果，做到管理規(guī)范，儀器整齊，使用率高，實驗效果好。妥善保管和使用實驗儀器。近年來，我校先后制訂了《實驗儀器借還制度》、《科學實驗儀器報損報廢和損壞賠償制度》、《學生實驗管理制度》、《微機房規(guī)章制度》、《電教設(shè)備和電教教材管理制度》、《電教軟件管理制度》、《學生上機操作守則》等，編入學校管理手冊，定期檢查各項制度執(zhí)行情況，強化師生行為，受到了良好的約束、導向的效果。2009年11月，又投入14萬元，進行全面更新實驗室，以市優(yōu)秀實驗室標準添置，已全部竣工投入使用。一、領(lǐng)導重視，加大投入，為實驗教學提供硬件保障。實驗，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑。為此，我校專門成立了實驗室管理領(lǐng)導機構(gòu)，由校長、分管副校長、教導主任及科學任課教師組成。二、建立健全配套制度，實行規(guī)范管理。潘平華老師是我校多年的科學專職教師，本科畢業(yè)，基本素質(zhì)優(yōu)秀，學校著力加以培養(yǎng)，目前是常州市青年骨干教師，市教學能手，區(qū)優(yōu)秀教師培育室骨干成員，每學期為校、區(qū)級其他教師上示范課、研究課，在區(qū)級課堂教學能力比賽中獲一等獎，并且獲得常州市課堂教學能力比賽二等獎，目前，學校有專職科學老師3人。每周定時定班級作好清潔工作，每天有校工固定清潔，保證儀器整潔，并且注意防火、防潮、防曬、防銹、防蟲等，從而保證了儀器的完好率。三、科研先行，形成氛圍，提高教學效益。為了讓實驗課上得更有質(zhì)量產(chǎn)生輻射效應(yīng)，每學期初，科學組都能制訂好實驗教研活動計劃和方案，每學期要求舉辦實驗教學觀摩和交流活動，研究如何上好科學實驗課，上出良好效果。每年的五月還帶領(lǐng)全體四年級學生參加養(yǎng)蠶活動，這一活動已成為我校特色。小區(qū)總占地面積96畝，總建筑面積為143500平方米，是一個多層
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