【正文】 己的老師，如：短頭發(fā)、戴眼鏡??二：我還想認識??國旗、音樂、上課、郵遞員??三：該請誰老幫幫我？Ppt演示。激發(fā)學生熱愛學校、愛學習、喜歡上學的情感，并且學會利用學校中的任何設(shè)施來解決自己學習、生活中的問題。學生發(fā)言。參觀學校大門，提示觀察大門上的字及匾牌榮譽，感受學校的好。過春節(jié)有很多講究和禮節(jié)，你還知道哪些呢？五、多樣的傳統(tǒng)新年交流：很多民族還有自己的傳統(tǒng)新年，大家的過法也不一樣呢！新年禮物教學目標：、體驗新年的歡樂和幸福。、還有很多人幫過我 ……四、新年心愿自己做張賀卡，寫上幾句心里話第五篇：一年級上冊道德與法治教案一年級上冊道德與法治教案第一單元我是小學生啦 第1課 開開心心上學去教學目標：讓學生了解上學的意義，引導學生適應(yīng)并喜歡上學?！皳艄膫骰ā薄榻B自己。板書設(shè)計：教學反思： 交朋友一、教學目標情感與態(tài)度培養(yǎng)學生樂于和同學、老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。同桌同學相互認識小朋友們你們已經(jīng)認識了倪老師，和4個小動物。學習人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。教學過程：一、導入：用小兔貝貝為主題人物放投影，背景音樂為《你的名字叫什么》，學生根據(jù)音樂演唱歌曲并按歌曲內(nèi)容說出自己的名字，進行邊表演邊唱。老師頒發(fā)“小兔貝貝獎?wù)隆?，引導其他同學也應(yīng)給展示的同學一些鼓勵，表示對他人的尊重。一、課前準備 １．教師（１）多媒體課件（２）實物投影儀（３）道具：人行橫道（４）交通安全棋（40份）２．學生（１）每人準備一個骰子。同時，整堂課也可以看成是讓學生完成一個活動任務(wù)——下棋，從知道游戲規(guī)則到深入地理解游戲內(nèi)容再到從玩游戲中進行體會，讓學生在“玩中學”。（注：這些岔道都沒有設(shè)置紅綠燈。（３）教師簡單點評。）（三）、以游戲結(jié)束，鞏固升華 １，學生下棋。在路上玩耍：在商場門口玩，在地上玩彈珠，在馬路上追逐小動物，邊走邊玩溜溜球等；買零食：到小攤上或店里買；不遵守交通規(guī)則：走在機動車道，走在馬路中央，走在路的左邊，橫穿馬路，追逐車輛等）６． 課件出示本鎮(zhèn)的幾個岔道口的錄象（高峰期的景象）新課標第一網(wǎng)７．課件出示交通安全兒歌：小朋友，聽我講：馬路不是游戲場，走路要走人行道，馬路當中別亂闖。知識與技能：熟悉校園環(huán)境，認識校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施，能利用這些設(shè)施解決自己的問題。（多媒體播放《可愛的家》的mv）師述：我們每個小朋友都有自己的家，在這個家庭里，有爸爸、有媽媽，還有爺爺奶奶，哪個小朋友愿意來給大家介紹一下自己的家啊？學生交流聽了小朋友們的介紹，老師覺得每個小朋友的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很關(guān)心我們，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏啵褪窍Ｍ覀兡芸鞓返爻砷L，現(xiàn)在，我們已經(jīng)是小學生了，來到乘航小學這個大家庭，以后大家將在這個大家庭里學習、生活，那么你們對于我們的這個大家庭了解多少呢？（多媒體出示校園的大照片）你們認識這是什么地方嗎？（學生回答，板書課題）你們覺得我們的校園怎么樣??？（學生交流）其實啊，在我們的校園里還有很多有很多秘密呢。行為與習慣：（1）通過活動，了解學校的規(guī)則和紀律，并能夠自覺遵守。）三、課件制作和使用的設(shè)想 １．課件出示課題：５，上學路上 ２．課件出示棋譜３．在棋譜旁出示這三個問題：（１）、哪些地方要進？（２）、哪些地方要退？（３）、哪些地方要停？４．學生回答完一個問題后，教師點擊，棋譜上相應(yīng)的區(qū)域便會有不同的底色。（品德課是以兒童的現(xiàn)實生活為課程的主要源泉，只有與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，才能喚起學生的共鳴，加深學生的理解，收到較好的教育效果。（１）分小組討論。（４）各組推選一名學生上臺在實物投影上指著說。６．教師小結(jié)：對，不遵守交通規(guī)則會威脅我們的人身安全，在路上玩會讓我們遲到，而小攤上的零食不衛(wèi)生，吃了會生病。２．知道在上學的路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地攤上不潔的食物，養(yǎng)成良好的飲食習慣和上學不遲到的好習慣。由老師第一個進行“找朋友”，找到的“朋友”再進行自我介紹和 自我展示。準備上課自我介紹的內(nèi)容。學生選擇自己喜歡的游戲，邊唱兒歌邊做游戲，老師也加入游戲中。你們遇到困難也可以來找我，我會幫助你們的，我們還會成為好朋友呢！（老師走下去和同學拉拉手）放多媒體圖片，給學生引見4個小動物 在美麗的大森林里住著幾個好伙伴，他們是康康熊、樂樂猴、愛愛鴿和創(chuàng)創(chuàng)鼠，聽說你們上學了，他們也想和大家成為新朋友。三、總結(jié)全文。同學們，我們已經(jīng)是一名小學生了，歡迎你們。討論我的身高、體重的變化。我們??三、我為聯(lián)歡會做的準備四、大家一起過春節(jié)了解春節(jié)。三、活動進行。師：喜歡我們的學校嗎？為什么？學生發(fā)言。討論：怎樣才安全呢？三、路上的溫暖姥姥，你也別淋著交警叔叔指揮路姐姐帶我上學校爸爸媽媽來學校接我回家路上有溫暖，我也發(fā)現(xiàn)了??三、交通信號要知道Ppt圖片演示了解交通標志。（1）討論：你在學校遇到什么不快樂的事？（2）：引導學生說說怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂起來。故事列車：我的新朋友。重點：體驗集體生活的愉快。）來到學校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，翻書到5頁，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實際指名發(fā)言）參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護新書呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié)）上學了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié)）三、動手制作課程表。教學準備：課件教學時間：2課時教學過程：（學生活動時間約32分鐘）一、導入。、體重的變化。）請參加過秧歌隊等活動的同學說感受、表演，感受傳統(tǒng)文化的魅力。穿新衣服：辭舊迎新，一切都是新的，迎接春天的到來。體驗感受春節(jié)的快樂，激發(fā)學生積極參與民俗活動的熱情和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華文化的情感。教學準備：圖片 教學過程：一、冬天不怕冷。（與冬天融為一體。）1美麗的冬天教學目的：，感受大自然的美，體驗大自然的奇妙，培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度?；顒舆^程一、實物導入，激發(fā)興趣1.（教師出示小鬧鐘）小朋友們看，這是什么？？我們已經(jīng)是小學生了，要有時間觀念，我們一起來了解一天中最重要的幾個時間吧！二、合作探究，體驗快樂 ？真不錯，聰明的小朋友，除了認識鐘表，我們還可以用什么辦法判斷時間呢？，根據(jù)自己的實際情況制定作息時間表。二、觀察分析：觀察同學們的課間活動。啟發(fā)兒童交流：各種蔬菜瓜果的自我介紹?？偨Y(jié)：今天我們玩這些玩具都和風有關(guān)。生：風車立不起來？同學解決：線剪得短些。春風今天是我們邀請的同伴，她特別喜歡我們班的學生，想和大家一起玩，你們歡迎嗎？那我們和春風玩什么呢？生：我想和春風玩風箏、風車等。過渡語：現(xiàn)在咱們知道應(yīng)該怎樣上課了，下面老師想請你們當小老師，來看看下面這些同學做得怎么樣，怎樣幫助他們？三、看一看（使學生知道不遵守課堂紀律的危害。而且，課前準備好上課要用的東西，上課用起來方便、節(jié)省時間，不耽誤聽課或做作業(yè)。）1．思考：同學們，上課時人人守紀律，大家學習得怎么樣？如果有人不守紀律會怎樣呢？2．小結(jié)：上課時，人人守紀律，大家能安靜地學習。2．懂得課堂紀律的重要性，能用正反事例說明上課要遵守紀律。養(yǎng)成良好的行為習慣，懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。用繪畫的方式畫出心中的校園互相觀賞交流。五、布置：下節(jié)課小朋友可帶照相機、水彩筆、鉛筆等東西來。1.（出示校園實景圖）小朋友，看圖，你們知道這是學校的哪里嗎？你們喜歡校園的什么地方，這節(jié)課我們就先參觀那兒。教學時間：共三課時，其中參觀活動12課時，總結(jié)交流1課時。自選圖片中的一個圖景，演一演，當你的小伙伴像他一樣做錯了，你會怎樣做（對話、動作等）小結(jié)：我們真是火眼金睛，這么快就能發(fā)現(xiàn)他們違反了哪些交通規(guī)則，老師相信大家不僅今天演得好，今后在真實的生活中也會這樣做的，對嗎？三、課堂小結(jié)師：今天我們學習到了這么多安全知識，現(xiàn)在我們把它編成一首兒歌來學習，好不好？生：好。（本環(huán)節(jié)需要請相同上學方式的學生為一組，共同討論本組上學方式和路線的注意事項等）小組匯報，全班補充。用小貼紙代表自己的家、學校和途經(jīng)的地方，做一張上下學的簡易小地圖。遵守交通規(guī)則，上學和回家注意安全。任意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，指針紙向誰，讓他（她）說說開心事。教具：小鼓、小紅花 教學過程：一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認識的同學，你該怎么辦？（組織同學討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進行禮貌教育。熱愛學習。教材試圖從學生的學習行為出發(fā)組織主題單元，促進自主活動，在學習活動的漸次展開中，引導教師重點關(guān)注學生學習過程里呈未分化狀態(tài)的整體學習狀態(tài)和學習需要，使學生能在活動的不斷演進過程中實現(xiàn)原來被課程目標割裂的“情感態(tài)度、行為習慣、知識技能、過程方法”目標的自然統(tǒng)整。討論：你的收獲是？三、收獲哪里來自己的努力。過年了，家人會團圓。教學準備：圖片 教學過程：一、冬天不怕冷讓同學們用一兩句話描述周圍的景物和人。（與冬天融為一體。教學重點難點：體驗、感受冬天的美好，在與冬天一起玩的過程中盡情享受冬天、找到快樂。中午，我 到家吃中餐，到學校上課。六、小結(jié) 別傷著自己活動一：在家會有危險嗎？通過PPT演示，讓孩子明白哪些行為是危險的。勞動和生活習慣。二、“我喜歡的課間游戲” 跳繩、修房子??形式：學生自由組合分組，自己選擇自己喜歡的游戲三、玩?zhèn)€課間小游戲老師布置：小朋友可選擇自己感興趣的小游戲；可自由進行；還可以小組一起說說我們的校園，可以編兒歌??讓學生明白課間還要做什么。四、制作圖。校園里的號令教學目標了解學校，喜歡學校，進一步增強作為小學生的自豪感。學生商量、確定參觀的內(nèi)容和路線。教學準備：水彩筆、鉛筆、紙、參觀需要的手持擴音器等。這些孩子的做法對嗎？你改怎樣做呢？上學路上一、了解不同的上學路我和媽媽走路來學校、我上學路上要經(jīng)過一個鐵路道口、我們上學路上要過一條小河??我??來學校，路上經(jīng)過??。（3）、說說怎樣保護自己的新朋友。鼓傳花，自我介紹。喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？認識課程表按課程表整理書包。師自我介紹。教學教具:投影機、電腦、橡皮泥 教學過程: 一:導入主題二、分享——新年的收獲我學洗衣服了。二、開個元旦聯(lián)歡會我請媽媽幫我們剪拉花我們演個小節(jié)目。①生介紹作品②師:看了小朋友玩得這么開心,老師真高興!我們跟著音樂一起來唱歌、一起來跳舞,好不好? 師生一起活動(視頻:冬天多么美)③師:小朋友,我們找到了冬天,分享了冬天的快樂!以后多去親親大自然吧,相信它會給你更多的驚喜與收獲!1.健康過冬天教學目標: 了解并清楚地發(fā)表和表達自己發(fā)現(xiàn)冬天的特點。冬天真好玩。)第四單元天氣雖冷有溫暖1美麗的冬天教學目的:引導學生在親近大自然的過程中找到冬天,感受大自然的美,體驗大自然的奇妙,培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度?；顒舆^程一、實物導入,激發(fā)興趣1.(教師出示小鬧鐘)小朋友們看,這是什么? ? ,要有時間觀念,我們一起來了解一天中最重要的幾個時間吧!二、合作探究,體驗快樂?真不錯,聰明的小朋友,除了認識鐘表,我們還可以用什么辦法判斷時間呢,根據(jù)自己的實際情況制定作息時間表。師提要求:教師這里有一輛進步快車想請有進步的,像個合格的小學生的同學來當駕駛員。能在成人的督促上,初步養(yǎng)成良好有學習、勞動習慣。二、“我喜歡的課間游戲” 跳繩、修房子…形式:學生自由組合分組,自己選擇自己喜歡的游戲三、玩?zhèn)€課間小游戲老師布置:小朋友可選擇自己感興趣的小游戲。四、制作圖。校園里的號令教學目標了解學校,喜歡學校,進一步增強作為小學生的自豪感。學生商量、確定參觀的內(nèi)容和路線。教學準備:水彩筆、鉛筆、紙、參觀需要的手持擴音器等。這些孩子的做法對嗎?你改怎樣做呢?、上學路上一、了解不同的上學路我和媽媽走路來學校、我上學路上要經(jīng)過一個鐵路道口、我們上學路上要過一條小河……我……來學校,路上經(jīng)過……。(3)、說說怎樣保護自己的新朋友。鼓傳花,自我介紹。學生動手制作。同學們,我們已經(jīng)是一名小學生了,歡迎你們。教材將以主題單元形式展開,并重點突出以下特征:從兒童真實生活出發(fā)實現(xiàn)學科內(nèi)容的整合教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開學習內(nèi)容,而是著眼于兒童現(xiàn)實生活的整體性,從學生生活原型出發(fā),重新融入兒童生活之中,有機整合為學習主題。第一篇：新編一年級上冊《道德與法治》教案一年級上冊《道德與法制》教學計劃一、基本情況分析一年級的小朋友剛剛?cè)雽W,在情感態(tài)度、行為習慣方面都很幼稚,是兒童品德、智力、生活能力等形成和發(fā)展的重要時期。教材遵循《義務(wù)教育品德與生活課程標準(2011年版)》要求,融入了社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)教育等內(nèi)容。師自我介紹。電腦出示課文插圖,小朋友看,喜歡這張課程表嗎?誰來說說課程表是用來干什么的?老師示范做課程表。教具:小鼓、小紅花 教學過程:一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。(2)、介紹新書和文具。當遇到這些事,可以找誰來幫忙呢? 四:這樣做對嗎 動畫演示。教學時間:共三課時,其中參觀活動12課時,總結(jié)交流1課時。(出示校園實景圖)小朋友,看圖,你們知道這是學校的哪里嗎?你們喜歡校園的什么地方,這節(jié)課我們就先參觀那兒。五、