【正文】 價活動單完成情況小結：雖然大風天氣會對我們造成威脅，但是我們做好防護措施就能保護自己。3．行為與習慣養(yǎng)成喜歡觀察、努力探究的良好行為習慣。學生準備1．課前了解身邊的花草樹木，知道它們的特點和名字。(再次一一展示課件，引領學生判斷這些做法的對錯并說出理由?！咳?、花草面前要小心教師：我們周圍有很多的花和草，給我們的生活帶來了別樣風景，我們和花草在一起的時候難免會受到傷害，讓我們一起來看看吧。活動拓展：將課堂學習深入家庭生活，開展“我是小小營養(yǎng)師”的實踐活動，讓孩子嘗試為家庭設計一日三餐的食譜。一個孩子說:“爸爸媽媽怎么還不盛飯呀，我的肚子可餓了。(5)再次表演:有誰能給大家把剛才的情景用文明的進餐行為再表演一下?；顒舆^程: 第一課時 活動內容:坐如鐘 活動準備: “女孩正確坐姿”與“男孩不正確坐姿”圖。第二課時 活動內容:站如松 活動準備:、升起的錄像片段。你們看，這些運動員真神氣呀!我們走路時也應該有正確的姿勢，誰能表演一下你平時是怎樣走路的?:請幾位同學表演，大家來評一評。，每位同學在組內參加評比，各小組評出坐、立、走姿勢最棒的同學參加全班的比賽?；顒舆^程: 第一課時 活動內容: 我入隊啦教學重難點:懂得紅領巾的象征意義，激發(fā)少先隊員積極進取的精神。(3)總分，評出優(yōu)勝組。活動過程::紅領巾是少先隊員的標志，我們應當愛護它。10 我們的節(jié)日 主題目標:、組織活動的能力，樹立班級主人翁意識。:以前的六一慶祝會都是幼兒園老師組織的，今年你們上小學了，自己舉辦自己的節(jié)日慶祝會更有意義。二、教學準備：：小鏡子：與家長溝通，了解本班學生在家中的真實表現(xiàn)，以便課堂上進行有針對性的引導。(板書課題)活動二：照照鏡子，加深認知同學們，老師昨天讓每一個同學帶一面小鏡子，你們都帶了嗎?請大家拿出來。大家都能互相幫助。小女孩穿得整整齊齊，背著書包高高興興地去上學。如果經(jīng)常這樣不整潔，你就會和小豬皮皮一樣啦。，干凈、帥氣了。培養(yǎng)學生不挑食不偏食的好習慣。小朋友們，我們在平時的用餐中一定要注意：不挑食不偏食。小豬想：大家為什么不和我玩呢？小朋友們：你們知道大家為什么不愿意和小豬玩了嗎？二、觀察哨誰是愛清潔講衛(wèi)生的小白鴿？對于不講衛(wèi)生的同學你想對她說些什么？三、小論壇為什么要講衛(wèi)生呢？講衛(wèi)生才能保持環(huán)境整潔。周圍的人都笑了。五、加油站告別拖拉的方法：做事要專心，做事要有計劃，要分清主次。先到終點著獲勝。一個一個的來，他是最遵守紀律的。我畫的畫，獲得了一等獎。欲窮千里目，更上一層樓。同學們：你們說說擼擼遇到了哪些煩惱呢？二、觀察哨做作業(yè)時候，小明傷腦筋的說：為什么我的字總寫不好呢？ 今天評選優(yōu)秀學生，小剛當選了，小明小聲說：又是他！小輝一回到家就開始玩平板游戲，他正玩得帶勁，突然想起老師說的：不能老玩電腦，可是游戲那么好玩，真的不想放棄。端球游戲游戲規(guī)則：準備兵乒球排，將乒乓球放在球拍上，端著向前走，另一只手不能扶著球，球如果滾落在地，就要從起點重新開始。培養(yǎng)學生用感恩的心態(tài)面對他人。他就走到了小河邊，看見小熊坐在船上叫。喬治就把自己的鞋子脫了下來，鼠媽媽和鼠寶寶趕緊爬進了鞋子里。小老鼠說：“喬治，快打開這個盒子，看看里面裝的是什么？” 喬治就解開了盒子上的帶子，發(fā)現(xiàn)里面是一頂金冠。這一天，小熊打開冰箱，里面只剩下白菜了，用這一樣東西燒湯是不是太簡單了?小熊想出個好辦法，他在門口貼一張紙條：“誰愿意和我一起來燒湯?”小猴來了，他說：“我有一點蘿卜，我們一起來燒湯。漆黑會令人更珍惜視力；靜寂則能讓人明白聽到聲音是多么美妙。我?？释芤姷竭@些事物。那些男人大部分都面露尷尬或困惑的神情，承認不知道。當晚，我想我一定舍不得入睡。我曾經(jīng)摸過埃及古尼羅河流域的神雕像，對這些雕像頗為熟悉。我要是視力正常，一定會投身此令人神往的研究工作，這該是多么令人開心的妙事啊!第二天傍晚我會在劇場或電影院里度過。紐約市市區(qū)就是我要去的地方。我會一直睜大眼睛，將一切幸福和痛苦景象都看個仔細，希望可以助我深入了解別人的工作和生活。我想給有視力的人一個忠告：仿佛你明天就要失明，好好運用眼睛吧。有位名人曾說過：“什么是不容易？不容易是把每天應做的事每天都堅持做。背誦兒歌。一二三，抱一抱 倒計時，三二一 三人抱一抱！活動三、師生共讀我難過的時候，有人會安慰我 別人難過的時候，我會安慰他 我?guī)椭鷦e人，別人也會幫助我 當我們互相幫助的時候 那種感覺好極了。不過，我相信，在各種感覺中，最令人開心的一定就是視覺。你會覺得眼前的一切都很珍貴，眼睛會把視野內所有東西一一仔細觀賞。離開第五大道，我會去游覽紐約市，包括貧民區(qū)、工廠，以及孩子愛去的公園。翌晨我會再次早起迎接黎明到來，急于發(fā)掘新的喜悅、新的美感?？上抑荒芸吹奖砻?。我也會看到巨大的遠古動物如恐龍、乳齒象等的化石；在人類憑智慧征服動物世界之前，這兩種動物曾主宰地球。下午我會到樹林里去散步，讓眼睛盡情享受大自然之美。視力正常，便一下子能看到眼前的人微妙的表情變化、肌肉的輕顫、手的擺動，從而更容易了解對方，那是多么令人愉悅的事啊。春天時我順著樹枝摸過去，希望找到個新芽，找到大自然從冬眠醒來的征兆。同學們知道了，商量著我們去看看娜娜吧！小云說流感會傳染的，我們怎么辦？小東靈機一動：我有辦法！下午，小東帶了很多氣球，他在氣球上寫著：祝你早日康復！娜娜推開窗戶，看見這么多氣球！開心極了！仿佛感冒已經(jīng)好了六、朗讀角勇敢地伸出我的收，熱情的拉起我的收，智慧的小手拉小手，愉快的成為好朋友！第12課 活動內容：他們需要關愛 活動過程：一、觀察哨課本58面幾個圖分別講的是什么？ 圖一：盲人行走行道 圖二：老弱病殘專座 圖三：二、體驗館在生活中，殘疾人有很多不方便的地方，我們來體驗一下吧！假如我們只有一只手！請同學們嘗試著試試把書裝進書包了！假如我們失去了光明，請同學們蒙上眼睛看看能不能走出教室！三、法治窗每年5月第三個星期日為全國助殘日。第11課活動內容：小手拉小手 活動過程：一、觀察哨你遇到過類似的情況嗎？你是如何做的？同桌忘帶尺子了，我該怎么辦?小麗摔了一跤，好疼啊！你會怎么做呢？小明忘記帶傘了，小紅該怎么做？二、故事屋《開心湯》小熊最愛喝湯。小猴就順著這個皮帶過了沼澤地。他問鼠媽媽怎么了。喬治剛走出了服裝店，準備要回家的時候，就聽見了一個奇怪的聲音。水火，風雨雷電，地震等災害出現(xiàn)后應該如何自救？了解一些地震小常識。展示作品。他傷心極了。同學們，我們要知道不，進則退，我們要繼續(xù)努力喲。上課注意力更集中了自信心增強了是寫得更工整呢小朋友們嗎？去的這么多進步，你的心情怎樣了？三、交流會功夫不負有心人，我通過自己的努力，終于考了100分。山羊老師在上課的時候。活動三：爭做最美小星星教材P16分組和孩子一起玩游戲。小朋友們，你們懂了嗎？二、觀察哨你做事拖拉嗎？假如做事拖拉，你覺得會產(chǎn)生什么后果？三、朗讀角明日歌明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。歡歡跑著跑著，慢慢的停了下來，因為他發(fā)現(xiàn)自己是跑在最前面的，他摸著頭很疑惑，為什么他們都不跑了呢？跑道邊上一個小孩子對著他喊道：倒數(shù)第一出現(xiàn)了，倒數(shù)第一出現(xiàn)了。豬媽媽說：你還沒有洗手呢？ 小豬當做沒有聽見，吃飯就接著出去玩游戲。小紅的牙齒經(jīng)常出血，奇奇說：你要多吃蔬菜和水果。終于有一天，他們生病了。根據(jù)學生談話的情況，適時追問：皮皮為什么不聽爸爸媽媽的話?皮皮去誰家做客了?主人的表現(xiàn)是怎樣的?，發(fā)揮了想象，創(chuàng)編了故事。手指甲很長不剪、衣服領子翻不整齊、做完游戲后身上很臟……小結：一個人的外表整潔很重要。，他們這樣的情況是什么原因造成的?試著分析一下。學生根據(jù)自己所見，談感受?？磥恚覀兛梢詮纳眢w的各個部位、所穿的服裝觀察一個人是否整潔。愿意做干凈、整潔的孩子?；顒訙蕚?準備開展慶祝會所需的材料若干?；顒右?重點應讓學生理解愛紅領巾不只是保持它的整潔，而且應用實際行動為紅領巾添光彩?；顒訙蕚?，以供學生上課時討論和思考。(1)將少先隊員分成人數(shù)相等的兩組，新、老、非隊員合理搭配。并以實際行動為紅領巾增爭光?；顒訙蕚?教師自制獎品，可以是小紅花或其他的小玩意兒。第三課時 活動內容:行如風 活動準備:。:在練習中，你們有什么感受?:堅持練習，才能形成習慣，習慣后就不會覺得累了。活動時間:四課時教學重點:學會正確坐、立、走，養(yǎng)成良好的行為習慣。(3)學生暢所欲言。今天，我們一起來討論怎樣進餐才算文明進餐?:讓學生扮演不同的角色在不同的場所進餐的行為。師：知道了這些知識，我們就可以學著種些我們喜歡的花草了!師小結：今天，我們了解了這么多花草的知識，懂得了怎樣愛護花草，知道了種植花草過程中的一些基本常識。提示：給小樹澆水；植樹；看到小朋友摘花應及時阻止；看到小朋友踐踏草坪應及時阻止?！慷圩o花和草教師展示課件，內容如下：公園里的花好漂亮，采一朵帶回家吧!好漂亮的草坪，進去玩會兒吧!發(fā)現(xiàn)了一盆花，我拿回家吧!草坪上開滿了鮮花，摘一朵吧!把書包掛到小樹枝上，然后就可以在周圍玩了!師：這些做法對嗎?學生分組討論，積極發(fā)言。教學設計：教學準備教師準備1．搜集怎樣愛護花草的資料。2．情感與態(tài)度(1)喜歡和同學在一起觀察討論，與同學友好相處。（3）小結：我們居住的上海，是一個沿海城市，每年都會有臺風季，我們要學會在臺風天保護自己，努力適應大自然的變化。龍卷風經(jīng)過之處，常會發(fā)生拔起大樹、掀翻車輛、摧毀建筑物等現(xiàn)象，它往往使成片莊稼、成萬株果木瞬間被毀，令交通中斷，房屋倒塌，人畜生命和經(jīng)濟遭受損失等。第二課時課時目標：情感與態(tài)度：了解不同的風，感受然的力量。在風的幫助下我們能玩哪些游戲呢？（1）請這些小朋友來說說你是怎么和風兒一起玩的。板書：……小結：大自然的風真是奇妙無比、無處不在。花兒在風中舞蹈，小草在風中搖曳。難點：在大自然中感受風、發(fā)現(xiàn)風，了解風的作用，知道風能為人類提供清潔能源、幫助 人們更好地生活，使用風能能保護環(huán)境?；顒樱ㄋ模┬⌒∮懻摃懻摻涣?。先請學生認一認。起立，音樂一響，請一組接一組跟著老師上場。讓我們一起重溫莊嚴的升旗儀式吧!(課件創(chuàng)設升旗儀式情境，學生肅立練習升旗。(板書：立)師：請問老師這種姿勢會不會合格?(老師故意做出不正確的姿勢)怎么不行啊?(學生指正)師：你干脆教教我吧。四、教學過程：激趣導入：師：今天，老師給大家?guī)硪粋€好消息，想知道嗎?請看——(課件出示海報內容：“小太陽俱樂部”將組織一次“健美兒童夏令營”活動，參加條件是：年齡78歲。說一說怎樣才算整潔？你做得怎樣？ 板書設計：按時起床：穿衣、洗漱在家里整理房間：疊、鋪、撣、抹我們愛整潔打掃教室衛(wèi)生：開窗、灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅在學校保護校園環(huán)境：不亂丟、不踐踏……我們有精神一、教學目標：知識與技能：知道并初步掌握正確的“坐、立、走”姿勢。在學校愛整潔。⑵了解“按時”的含義。教學過程：一、導入新課：師：同學們已經(jīng)是小學生了，很多事情已不需要爸爸媽媽幫助了。，你們都有沒有患過感冒呀？回憶一下，你為什么感冒了？。就像上星期，老師剛剛患了一次感冒，雖說是小病，可每天頭昏沉沉的，上課也沒精神，影響了工作，也影響了小朋友學習，這滋味真是不好受??？是怎么難受的？說給大家聽一聽。教學重點 感受生病帶來的痛苦，學習防病措施。，讓學生有創(chuàng)意地開展有趣的游戲。學生講講玩泥土的感受。你們聽到了什么？看到了什么？（教師用噴水壺噴水，營造春雨沙沙的氛圍。學生通過自己的語言嘗試介紹：春姑娘多么！她正在。教學重點 增長學生對春天自然現(xiàn)象、生活常識的了解，在活動中增強實踐能力和應用能力。二、展開想象的翅膀——寫春天春天，這么美，曾有無數(shù)的詩人贊美春天，平時你讀過哪些贊美春天的詩歌？讀一過渡：今天，教師也給你們帶來了一首贊美春天的詩，那就是艾青爺爺寫的《春姑娘》，想聽嗎？好，讓我們美美地來欣賞吧！（1）配樂：師朗讀《春姑娘》。教學方法 參與法、講解法、談話法、合作探究法、表演法 教學準備。教師提出要求：各組討論我們在哪一方面為校園添光彩？展示設計的形式是什么？（手繪效果圖、電腦繪圖、電子小報、電子演示文稿、材料制作模型等）四、學生實踐各組討論、選題、寫出文字的策劃方案，學生合作完成。教學重點:審美觀的培養(yǎng)。b、行為反思：通過看小品，你明白了什么？（紀律的必要性）六、建立個人行為記錄表（一周內記錄）。）三、小組討論回答問題：第7頁“看一看，說一說” 中的問題。，培養(yǎng)學生對班集體的責任心。）（3）自己默默地想一想：“誰是我的好朋友，我的朋友是較多還是較少，或者沒有知心朋友，我將要與誰交朋友。九、班主任的話： 讓學生參與活動，把時間讓給學生，讓學