【正文】 上經過??”等句子說一說自己的上學路線和上學方式。（二）這樣安全嗎觀察PPT上四幅上學路上的圖片。：他們這樣做對嗎？出示違反交通規(guī)則的圖片。、愛學習、喜歡上學的情感，并且學會利用學校中的任何設施來解決自己學習、生活中的問題。學生發(fā)言。四、回教室，總結參觀情況。交流發(fā)言：學校各設施或“景點”的各稱、特點和功能。六、小結本節(jié)課內容，提出要求。準備下節(jié)課要用的學習用具、喝水、上廁所?? ？舉例說明哪些行為不是小學生的規(guī)范行為。教學難點：上課守紀律的重要性。（3）在自己的座位上坐好。隨便說話，發(fā)言亂搶，誰也聽不清，會影響自己和同學學習，影響老師講課。三、教學過程（一）談話導入同學們，今天老師要和大家談一個你們最感興趣的問題：玩。（制作過程中教師放一些音樂，調節(jié)一下氣氛）。其他同學發(fā)言：老師我的飛機沒他飛的遠，但我的飛機在空中停的時間長。討論：談一談，怎樣洗手才干凈？二、活動：我在餐桌上。在成人不在的時候，學會處理簡單的意外傷害事故。：常見藥品、宣傳卡片、判斷分析表格。（1）學生在馬路上踢球；（2）互相爭搶玩具；（3）用掃帚和傘打鬧；：以上情況怎樣避免傷害？ ，并提醒小朋友要注意什么？ ：課件三（1）乘車時（車上車下）??（2）課間活動時??（3）看見剪刀放在沙發(fā)上??（4）插電源時??（5）學生自己說出幾種情境五、實踐操作了解一些常見的醫(yī)藥常識1早睡早起活動目標：，讓兒童記住一天中最重要的幾個時間，初步形成一定的時間概念； 。議一議：他們的時間安排得合理嗎？小結：小朋友，快快行動吧！讓我們都來爭當守時的好孩子！三、自我評價，延伸導行你能每天按時上學，不遲到嗎？做到了自己獎勵一顆紅五星，每周評一評誰的紅星多。）？ 。①生介紹作品②師：看了小朋友玩得這么開心，老師真高興！我們跟著音樂一起來唱歌、一起來跳舞，好不好？師生一起活動（視頻：冬天多么美）③師：小朋友，我們找到了冬天，分享了冬天的快樂！以后多去親親大自然吧，相信它會給你更多的驚喜與收獲！1健康過冬天教學目標: 了解并清楚地發(fā)表和表達自己發(fā)現(xiàn)冬天的特點。、認識、分析社會事務與現(xiàn)象。從中可以學到什么？（對偶、人們對于春天的期盼，對美好生活的渴求，書法欣賞）拜年：如何拜年，會說些什么話？現(xiàn)在除了磕頭外還可以怎樣拜年？（打電話，發(fā)短信，發(fā)電子郵件、電子賀卡，體會出社會的發(fā)展。正月十五是元宵節(jié)。培養(yǎng)合作意識。教學重點、難點：：讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？假設你上學了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認識的同學，你該怎么辦？（組織同學討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設情景說話，進行禮貌教育。難點：學習人際交往的初步知識和方法。（1）、柴謎語。我認識您了 一：我的老師用自己的話形容自己的老師，如：短頭發(fā)、戴眼鏡?? 二：我還想認識??國旗、音樂、上課、郵遞員?? 三：該請誰老幫幫我？Ppt演示。教學重點難點：激發(fā)學生熱愛學校、愛學習、喜歡上學的情感，并且學會利用學校中的任何設施來解決自己學習、生活中的問題。可能還有一些小朋友還不了解學校，今天這節(jié)課我們一起去看看我們的育才小學，好嗎？ 板書：看看我們的育才小學二、活動準備階段。交代還有不明白的下課后與同學再去看看。三、展覽：我心中的校園。六、小結本節(jié)課內容，提出要求。能在成人的督促上，初步養(yǎng)成良好有學習、勞動習慣。師提要求：教師這里有一輛進步快車想請有進步的，像個合格的小學生的同學來當駕駛員?；顒舆^程一、實物導入，激發(fā)興趣1.（教師出示小鬧鐘）小朋友們看，這是什么？ ？，要有時間觀念，我們一起來了解一天中最重要的幾個時間吧！二、合作探究，體驗快樂 ？真不錯，聰明的小朋友，除了認識鐘表，我們還可以用什么辦法判斷時間呢？，根據自己的實際情況制定作息時間表。）1美麗的冬天教學目的：引導學生在親近大自然的過程中找到冬天，感受大自然的美，體驗大自然的奇妙，培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度。冬天真好玩。①生介紹作品②師：看了小朋友玩得這么開心，老師真高興！我們跟著音樂一起來唱歌、一起來跳舞，好不好？師生一起活動（視頻：冬天多么美）③師：小朋友，我們找到了冬天，分享了冬天的快樂！以后多去親親大自然吧，相信它會給你更多的驚喜與收獲！1.健康過冬天教學目標: 了解并清楚地發(fā)表和表達自己發(fā)現(xiàn)冬天的特點。二、開個元旦聯(lián)歡會我請媽媽幫我們剪拉花我們演個小節(jié)目。教學教具：投影機、電腦、橡皮泥 教學過程： 一：導入主題二、分享——新年的收獲我學洗衣服了。師自我介紹。課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？假設你上學了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問。教學重點、難點：：讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。教學重難點：培養(yǎng)孩子和父母的溝通，以及合作的意識。四、冬天有溫暖講一講你也有給他人添溫暖的故事。當然，有什么需要幫助的話，我想老師和其它的同學都會跟你幫忙的。（感受冬天的美好。議一議：他們的時間安排得合理嗎？小結：小朋友，快快行動吧！讓我們都來爭當守時的好孩子！三、自我評價，延伸導行你能每天按時上學，不遲到嗎？做到了自己獎勵一顆紅五星，每周評一評誰的紅星多。1早睡早起活動目標：，讓兒童記住一天中最重要的幾個時間，初步形成一定的時間概念； 。啟發(fā)兒童交流：各種蔬菜瓜果的自我介紹。三、大家一起學交流：怎么才能做到大家一起學習？你的辦法是??四、課堂作業(yè)認真做展板：作業(yè)展示臺五、課堂小結 玩得真開心一：放學回家玩什么 今天，我在學校?? 我在家里喜歡玩??二、這樣玩好嗎？了解什么該玩，什么不該玩。老師示范。教具：圖畫紙、彩筆教學過程一、參觀：校園探秘隊了解室校園各場位置二、交流：探秘報告會。參觀學校大門，提示觀察大門上的字及匾牌榮譽，感受學校的好。師：你去過學校的那些地方（場所），你對學校哪里印象深刻呢？說來聽聽。我們的校園教學目標：幫助學生初步認識學校，了解自己所在學校的環(huán)境，知道學校是個可愛的地方。討論交流：上學這么多天來，你每天的心情怎么樣？快樂通道如何解決學校生活的困難和問題。班級的生日二、讓兒童體驗上學真快樂的活動。體現(xiàn)當一名小學生的愉快和自豪。（讓每個學生都有進行自我介紹的機會。教育學生有禮貌、愛惜新書。、朋友更多地接觸、更好地溝通、學習溝通方法。，在世界各地的華人也非常重視傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，海外華人5000萬，通過不同的方式慶祝春節(jié)的到來（體會通過春節(jié)可以增強民族凝聚力）。）讓學生知道為什么過年要放爆竹。四、冬天有溫暖講一講你也有給他人添溫暖的故事。當然，有什么需要幫助的話，我想老師和其它的同學都會跟你幫忙的。教學時間：一課時 教學過程一、導入二、交流。晚上，我 上床休息。因此，在進行各種活動時我們要多加注意，盡量避免傷害。課前準備：：（1）請學生利用課間時間觀察同學們在教室內外的活動，思考哪些同學的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。六、小結1別傷者自己教學目標：，自己和家人經歷的痛苦和煩惱。勞動和生活習慣。評出優(yōu)秀小能手。（二）做一做，玩一玩，你自己做什么？（討論自己做什么，用什么材料）。二、教學準備教師：各色彩紙、線團、竹筷、圖釘、風箏、風車、飛機、反饋表、音機、磁帶。過渡語：課上除了要專心聽講外，還應該怎樣做呢？ 出示圖三。1．小組交流：（1）上課鈴聲響了，教室外活動的同學是怎么做的？為什么要這樣做？（2）教室里的同學聽到上課鈴聲后是怎么做的？2．小結：鈴聲就是命令，聽到上課鈴聲應該這樣做：（1）停止一切活動。2．上課不隨便說話；要發(fā)言，先舉手；不做與學習無關的事；不影響別人學習。教學過程：一、談話導入。五、語言表達：校園廣告。教學難點：了解并遵守學校的規(guī)則和紀律、行為文明禮貌。方式：集體參觀，學生觀察，不明白的地方老師解說。師：喜歡我們的學校嗎？為什么？學生發(fā)言。師：同學們，通過本節(jié)課的學習，我們要自覺遵守交通規(guī)則，按照交通信號行動，做一個自覺守規(guī)則的好孩子。出示交通標志讓學生認識并知道標志的意義。搶答：看誰能最快看出他們和我們上學的不同之處。教學難點：培養(yǎng)學生自我約束能力和發(fā)展良好的行為規(guī)范。，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。：我的新朋友?；顒友由欤赫n后開展“找朋友”游戲，引導學生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。你們喜歡上學嗎？板題：我上學了。教材力求體現(xiàn)思想性原則、科學性原則、現(xiàn)實性原則、綜合性原則和活動性原則。二、做小小評判員：誰做得對情境導入：寒假里，小朋友可開心了，大家可以盡情地玩耍，專心地學習。小組討論，說說新年的愿望。鼓勵學生有夢想，并愿意為實現(xiàn)夢想而努力。隨后說：“誰也來讀讀聰明谷中的兩句話？”請兩位能干的同學讀。十三歡天喜地過大年預設目標：知道春節(jié)是我國最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日，了解春節(jié)的一些風俗習慣并感受過年的歡樂?？墒牵履暧衷诤涞亩?，我們怎樣才能快樂、安全地過新年呢？我們下節(jié)課繼續(xù)學習。教學過程： 第一課時一、情景創(chuàng)設，引入學習學生仔細觀察課文中的插圖，說說，圖上畫的是什么時候的情景？說說在過年時遇到的最開心的事。勞動了一天，多么辛苦呀。第三課時一、幫助爸媽做事１、老師給小朋友講個故事《小馬過河》。大家跟老師做徒手操，邊做邊說：左刷刷，右刷刷。一人認真做題，一人做題時想吃東西了，想休息了，想玩了??讓大家評判誰對誰錯。教師獎勵他們黃果子（表示就快成熟了）請幾位能干的小朋友示范幾種不同的折衣方法。小結：要進行生活自理能力的培養(yǎng)，鏡子、同學都是我們的好幫手。能為父母做一些力所能及的事。你愿意把你家最高興的事說給大家聽聽嗎？欣賞活動圖有位小朋友叫紅紅，她也有一個幸福的家，瞧，這是她爸爸，爸爸屬老鼠，這是她媽媽，媽媽屬豬，這中間的就是紅紅自己啦，她屬小白兔，一家人在公園里親親熱熱地唱歌、跳舞，多開心??！讓我們再來看看這幾位小朋友的家庭生活吧。有幾只小動物聽說我們小朋友在這里上課，特意趕來了，想見見它們嗎？（借助多媒體出示動物的聲音）辨動物你的小耳朵可真靈?。÷犕炅怂鼈兊慕新?，讓我們趕緊把它們請出來吧。并說一說理由。第二課時一、由認知活動引發(fā)學生對父母的尊重與愛。（三）了解父母，體驗激情看動畫片：知道嗎？你也是爸爸媽媽的驕傲。培養(yǎng)合作動手的能力。評出最佳“表演星”，最佳“智慧星”。生：可能是他晚上沒整理書包，第二天又起得遲，匆匆忙忙就把學習用品落在家里了?，F(xiàn)在讓我們拿起手中的蠟筆，將我們不同的心情通過不同的顏色畫下來。（學生獨立安排可以用畫或圖中編號表示）對幾個典型的時間安排進行討論，幫助學生合理安排課余時間?？梢杂梦淖只蛴卯嫷姆绞絹肀硎?。（你看到了什么？）結合自己的學習生活請你說一說自己類似的生活情景。師：小朋友們做得真好。誰能當個小醫(yī)生，給他們治治病呢？ 學生相互討論后，說出自己的辦法。（出示一只橡皮泥捏的小猴子）瞧，這只小猴子多有意思呀！老師想在最短的時間里建一個橡皮泥猴子樂園，一只可不夠，你們愿意幫助老師嗎？ 那趕緊動手吧！不過時間只有3分鐘，大家可要加油喲！學生便各自捏橡皮泥，3分鐘很快就過去了，好多學生沒捏完。第二課時一、兒歌導入，開展活動：１、以課間活動的方式領讀《百家姓》兒歌，引導孩子們想一想：班上同學的姓都一樣嗎？２、講授過渡：上節(jié)課，同學們通過討論和統(tǒng)計，認識了我們班級大家庭，這節(jié)課我們要盡可能多地了解每一個小朋友。師：什么牌子呀？生；教室門口有一塊牌子，上面寫著1(4)班，我就知道是我們班了。五、我喜歡我們班教學目標：１、知道自己所在的班級，認識班級的老師和同學；知道自己的名字、生日、身體和外貌特征，知道每個人都有獨特之處；知道體重應適中、飲食應合理等有助于健康成長的基本常識。第二課時一、總體感悟看圖結合文字說一說說一說一天的主要安排，知道小學生的一天是有序的、有規(guī)律的二、逐圖認知早上，6：30起床，自己穿衣，上學不遲到?！净顒佣空救缢?分組比賽。三、學習古訓，明理導形師：我們可以做到這樣嗎？應該怎樣做起？ 師生交流：坐：試一試 出示：坐如鐘 腰板挺 腿并攏 腳放平為什么要這么坐？ 學生討論。知識與技能：了解上學的基本任務，初步認識規(guī)則和紀律的作用。你還知道有哪些有意義的課外活動。二、情境導入，練習注目禮看圖知道升國旗儀式時應莊嚴。三、演示導行看圖：明白圖上畫的是9月10日教師節(jié)，學生向老師表示節(jié)日問候。小結：說說“我的老師”，能說出老師的姓、所教的課程、外貌特征、性格特點等。是我們學校嗎？有沒有到過這個地方？這些景物有什么 特別的地方？2．以小組方式讓學生在自己選擇的地方停下來，他們可以躺也可以坐下來，利用五官去感受與欣賞這個地方的景致。教師可以提示：學校大嗎？對校長有什么想法?? B拜訪校園1利用投影儀播放校園景物，讓學生猜猜這是什么地方的景物。教學過程： 第一課時一、看圖引入看圖：說說圖上的小朋友在干什么。二、發(fā)散性討論生活中，老師還幫助我們解決過哪些困難？通過討論小結：老師像親人一樣，對學生傾注了很多關愛。教學過程： 第一課時一、看圖引出兒歌，初步體驗快樂的心情看圖明白早晨上學應該要向老師、同學問好，向父母說再見，一天的生活由此開始，誦讀兒歌《上學去》。第二課時一、看圖引入，揭示學習內容看圖說說圖上的小朋友在干什么，知道課外開展的體育活動豐富多彩。行為與習慣：初步養(yǎng)