【正文】 生掌握過去完成時的用法；學會談?wù)撨^去發(fā)生的事情，會使用以下基本句子：By the time I got outside,the bus had already you ever been to…? Yes,I happened to David on April Fool’s Day本單元我充分利用情景教學法，首先，我創(chuàng)設(shè)與本單元話題相關(guān)的情景，如展示“我的尷尬”的一組圖片，通過自己講述自己尷尬的經(jīng)歷，激起學生對話題的興趣。在這一環(huán)節(jié)中，我詢問了學生對愚人節(jié)的了解。學生根據(jù)所學的知識，能夠流利地講述自己曾經(jīng)有的特別的一天，使他們能夠在運用中感受自己的成就感，體會到學習的快樂，很好地激發(fā)了他們學習的熱情。第四篇：新目標九年級英語上冊教學工作計劃新學期，新面貌。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。（2）詞匯：運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征，說明概念等；盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配。本班課堂學習積極性較高，回答問題較積極，絕大多數(shù)同學能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文。充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設(shè)備，加強直觀教學，提高課堂效率。C類學生：教學中多關(guān)心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學科的重要性，平時對他們要求嚴格但要六、課時安排及教學。第十七周 期末復習。2是系統(tǒng)復習，分清脈絡(luò)。（4）綜合練習。教師和學生在這一階段都要做好及時的反思，及時發(fā)現(xiàn)不足。（3）課本內(nèi)容。1是抓課本，有效復習。第十三周 Mainly revision Rewiew of units 6—10第十四周 unit 11Could you please tell me where the restrooms are？第十五周 unit12。B類學生：加強雙基教學，多鼓勵多表揚，使他們愛好語文，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。有少部分學生基礎(chǔ)較好，自制能力較強，能認真聽課，按老師要求完成各項任務(wù)。三、教學目標。《新目標英語》九年級，全書共有十五個單元，另三個復習單元。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。我想：教是為了學生的“學”，是要讓學生會“學”，我們老師應(yīng)該給予學生進行獨立思考、獨立解決問題的空間。其三，我注意語感教學。通過完成一個任務(wù)，讓學生運用所學內(nèi)容，既鞏固了本課所學的目標語言，又開拓了學生的思維，使學生的語言運用源于書本又高于書本，培養(yǎng)學生在實際活動中運用本單元所學的內(nèi)容，來解決現(xiàn)實生活中的實際問題的能力，真正達到了新課標提出的培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。課堂上，我鼓勵學生各抒己見，學生有了話語權(quán)，有了展現(xiàn)自我的機會，在練習涉及情感形容詞（happy , sad , nervous）時，適當引導學生樹立樂觀向上的生活態(tài)度，讓從學生樂學，會學，從而促進其長足發(fā)展。 how they ： happy/sad/nervous/tense/ stressed excited/sleepy/surprised 【設(shè)計意圖】通過展示能表達情緒的圖片，引導學生觀察圖片，體驗和復習與feeling有關(guān)的詞匯，起到溫故而知新，同時為下步新授課做鋪墊Step 2 Presentation 1.（1a）Look and : Now , my two friends Amy and Tina are going to have a are two restaurants around their don’t know which to you help them ?Look at the picture in about it with your partner.【設(shè)計意圖】根據(jù)兩幅圖畫，引導學生說出對餐館的看法，既介紹和復習了主要詞匯，又為聽力做好鋪墊，讓學生做到心中有數(shù)，有備而聽。反思：本節(jié)的語法（定語從句）是難點，特別是翻譯上，所以雖然學生對目標語言比較熟練，但還需通過練習做到學以致用。教師通過有步驟、巧妙地設(shè)問啟迪，有序地呈現(xiàn)含有定語從句的復合句，引導學生認真觀察、仔細比較，主動探究定語從句的位置、語法結(jié)構(gòu)，逐步形成和提出自己歸納總結(jié)的探索結(jié)果。在這一教法的使用過程中。Step 8 Make a survey Step9 Written exercises 用筆頭練習，鞏固本節(jié)所學內(nèi)容 Step 10 Summary培養(yǎng)歸納總結(jié)能力 Step 11 Homework強調(diào)復習和預習的重要性，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。Do you like this song ? What do you think of the song ? Does it make you happy ,relaxed ,excited , or angry ? 引導學生說：It makes me excited/ relaxed…然后播放不同的音樂，