托班語(yǔ)言活動(dòng)公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)-小鴨找媽媽(存儲(chǔ)版)
【正文】 我一定記住媽媽的話，跟大家在一起，再也不離開(kāi)大家了?；顒?dòng)準(zhǔn)備彩色珠子、彩繩、彩色圓卡片。幼兒可以把自己的節(jié)奏歌唱給大家聽(tīng)，大家也可以跟著學(xué)。它還可以唱什么歌?請(qǐng)小朋友試一試。2．引導(dǎo)幼兒用象聲詞創(chuàng)造性地表現(xiàn)節(jié)奏。小灰鴨跟著金魚游啊游，忽然天下雨了，風(fēng)呼呼地吹，雨越下越大，小灰鴨想起了媽媽，大聲叫道：“媽媽！媽媽！”正在這時(shí)，鴨媽媽聽(tīng)見(jiàn)小灰鴨的叫聲，就游了過(guò)去。媽媽和小灰鴨的從合，引出以后在也不離開(kāi)媽媽了。出示圖（四）：鴨媽媽趕來(lái)了，小灰鴨找到媽媽說(shuō)：“以后，我再也不隨便離開(kāi)大家了！”老師：鴨媽媽找到了小灰鴨了嗎？幼兒：找到了。老師：他們是怎么走的？ 幼兒：一個(gè)跟著一個(gè)走的。老師：小鴨為什么哭了？幼兒：小鴨找不到爸爸媽媽了?！罢覌寢尩穆房刹缓米?有三道魔法門,要從門里的魔法師手上拿到媽媽的畫像,可是想通過(guò)魔法門要先學(xué)會(huì)一句咒語(yǔ)‘請(qǐng)你幫幫我!’我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧——”“通過(guò)三道魔法門拿到三張圖畫拼在一起就能看見(jiàn)媽媽啦!準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)——”教師引導(dǎo)幼兒游戲第一道門:請(qǐng)幼兒一起說(shuō),并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出想幫什么忙。青蛙媽媽也很開(kāi)心，它跳進(jìn)池塘里和它孩子們一塊玩起來(lái)?！?“哎！謝謝！” “不用客氣！” 小蝌蚪不泄氣，謝過(guò)了烏龜媽媽以后繼續(xù)往前游?！毙◎蝌絺冎x了鴨媽媽，出發(fā)去找自己的媽媽了。它爬出洞口，跳進(jìn)金色的池塘，痛痛快快地游泳，然后就在嫩綠的水草底下生了好多小寶寶。（1）教師：小朋友們，小蝌蚪找媽媽的故事我們已經(jīng)看完了，那楊老師的問(wèn)題就來(lái)了，小蝌蚪它們找到媽媽了嗎？ 幼兒：找到了。三、活動(dòng)過(guò)程出示小蝌蚪的圖片，引出故事。建議：可以將兒歌改編成小故事，請(qǐng)幼兒來(lái)表演。教師在巡視每組討論時(shí)，可以參與到其中一組，使幼兒更好的組織語(yǔ)言，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的想法或建議。練習(xí)說(shuō)兒歌時(shí)吐字清楚，口齒流利。小灰鴨跟著金魚游啊游，忽然天下雨了，風(fēng)呼呼地吹，雨越下越大，小灰鴨想起了媽媽，大聲叫道：“媽媽！媽媽！”正在這時(shí)，鴨媽媽聽(tīng)見(jiàn)小灰鴨的叫聲，就游了過(guò)去。媽媽和小灰鴨的從合，引出以后在也不離開(kāi)媽媽了。老師：小鴨為什么哭了？那只小灰鴨到底是怎么了嗎？二、故事、提問(wèn)出示圖（一）：鴨媽媽帶著許多小鴨出去玩，他們一個(gè)跟著一個(gè)，走得多好??！老師：他們?nèi)ジ墒裁戳耍浚ㄅ?，小鴨子們真乖是排著?duì)一個(gè)跟著一個(gè)走，學(xué)習(xí)詞“一個(gè)跟著一個(gè)”，在回答中要求幼兒把語(yǔ)句講完整）。老師：小灰鴨為什么哭??？出示圖（四）：鴨媽媽趕來(lái)了，小灰鴨找到媽媽說(shuō)：“以后，我再也不隨便離開(kāi)大家了！”老師：鴨媽媽找到了小灰鴨了嗎？（學(xué)習(xí)短句“不要離開(kāi)大家”在此可以請(qǐng)幾個(gè)幼兒來(lái)回答，并給以五角星獎(jiǎng)勵(lì)）結(jié)合實(shí)際提問(wèn)：老師：如果你和爸爸媽媽在外面走的時(shí)候你能不能離開(kāi)爸爸媽媽一個(gè)人去玩了？為什么??？幼兒：不能，這樣會(huì)找不到媽媽的，會(huì)被壞人抓走的，就回不了家了。附： 故事 小鴨找媽媽有一天鴨媽媽對(duì)許多小鴨說(shuō)：“今天，我要帶你們出去玩，在外面要跟著媽媽，不要離開(kāi)?！毙▲喿觽兏吲d地回家去了。活動(dòng)過(guò)程：一、觀看flash(集體觀看，教師注意幼兒的觀看姿勢(shì))畫面上有什么？它們?cè)趺戳?？小鴨子為什么哭？其它的鴨子是怎樣?
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