少年閏土教學設計朗讀指導(存儲版)
【正文】 我”的思想感情的變化。在這樣的景色中，一位勇敢機智的少年形象展現(xiàn)在學生面前。接著就是對閏土的第二次外貌描寫：紫色的圓臉、戴小氈帽、頸套銀圈、見人怕羞?！闭f明“我們”只能在一個小天地里活動，看不見更廣闊更生動的外面世界，閏土知道的事，我和我的朋友都不知道。 六 、課后，可閱讀魯迅作品《故鄉(xiāng)》 。閏土“有無窮無盡的稀 奇的事”，說明閏土的知識豐富。“我”早就想見到閏土，閏土來了，“我便飛跑地去看”?！吧钏{的天空、金黃的圓月、海邊的沙地、 碧綠的西瓜。 《少年閏土》教學設計（朗讀指導） 教學目標： 會認 12個生字；會寫 11個生字；掌握多音字“正、供”；正確理解“如許、伶俐、稀奇、熟識、一望
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