小班社會活動：收拾玩具(存儲版)
【正文】 動目標(biāo)：。，引導(dǎo)幼兒共同觀看，仔細(xì)聽夢夢姐姐說的話。（4）鼓勵幼兒積極思考，引導(dǎo)幼兒關(guān)注夢夢拒絕的原因，并嘗試從原因上思考解決辦法。在幼兒表述過自己的方法后，適時出示一個毛絨玩具，啟發(fā)幼兒嘗試用交換玩具的方法借玩具：“夢夢姐姐有一個玩具，我們也有玩具，我們想玩夢夢姐姐的玩具，夢夢姐姐也想玩我們的玩具，那我們可以怎么辦呢？”（6）教師示范，引導(dǎo)幼兒跟著教師一起學(xué)說：“夢夢姐姐，我們和你交換玩一玩玩具，好嗎？”：想玩別人的玩具，有很多方法，可以說有禮貌的話，可以一起玩，還可以交換玩具玩！三、交換玩具。形成初步的任務(wù)意識，能主動收拾玩具。只有在積木區(qū)玩的丁丁和奇奇，一邊玩一邊打鬧，積木和其他材料散了一地。（1）請幼兒仔細(xì)觀察各種玩具在玩具中擺放的位置。（2）老師把奇奇送到了哪里？（3）醫(yī)生是怎么說的？奇奇又說了什么？（4）你們說，奇奇以后會怎么做呢？組織幼兒討論本班玩具的收拾辦法。（1）小朋友，你們喜歡玩玩具嗎？玩過玩具以后我們要做一件什么事呢？（2）游戲結(jié)束時，我們要把玩具收拾好，這一點非常重要！不信，你們看！木偶表演——不及時收好玩具的后果。第五篇：安全教育：收拾玩具很重要（本站推薦）收拾玩具很重要活動目標(biāo)：通過觀看木偶表演，知道收拾玩具很重要。：夢夢姐姐拿出遙控小汽車，一邊遙控，一邊向大家介紹：“大家好，這是叔叔送給我的生日禮物，一輛遙控汽車，它可以前進、后退，還能轉(zhuǎn)彎呢！”、學(xué)習(xí)用交換玩具的方法，借玩具。：夢夢姐姐正在拍皮球，一邊拍，一邊跟大家介紹：“大家好，這是爸爸送給我的新皮球，我可以拍一拍、拋一拋、滾一滾，真有趣！”、學(xué)習(xí)合作玩玩具的好方法。：親愛的小朋友，今天老師請來了一個小姐姐，小姐姐的名字叫夢夢，讓我們一起和夢夢姐姐打個招呼吧！，引導(dǎo)幼兒通過集體和個別的方式，和夢夢姐姐打招呼：“夢夢姐姐，你好！”二、結(jié)合情境，學(xué)習(xí)并探索向同伴借玩具的好方法。教學(xué)反思：能按不同活動區(qū)的性質(zhì)，將玩具分類。，引導(dǎo)幼兒嘗試將玩具按標(biāo)記送回家。、
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