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幼兒園小小班社會活動教案(存儲版)

2024-11-04 05:49上一頁面

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【正文】 梯要排隊,走路要慢慢走,上下樓梯要靠右邊走……:在以后的娃娃家游戲時創(chuàng)設做客的情景,到客人家做客先要按門鈴,見到主人要說什么?(你好),娃娃家的主人要說什么?(歡迎光臨)請進動作……附兒歌:我有一雙小小手,要拉許多好朋友,你早你早彎彎腰,你好你好點點頭,謝謝謝謝拱拱手,請進請進伸伸手,歡迎歡迎握握手,真棒真棒拍拍手,再見再見揮揮手,做個禮儀好寶寶?!净顒訙蕚洹亢Q笊飯D片、海底世界視頻短片,將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動物(如章魚、海星、海馬、熱帶魚、海龜?shù)龋⒚藓?、報紙團。(1)教師將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動物如章魚、海星、海馬、熱帶魚、海龜?shù)?,讓幼兒用各種工具(用棉簽畫、用報紙團印等)為海洋動物畫花紋、涂色。四、活動過程:教師自我介紹,引出活動。教師邊念兒歌”笑一笑,親一親,抱一抱,我是老師的好寶寶“,邊和幼兒擁抱。第三篇:幼兒園小班社會活動教案幼兒園小班社會活動教案:大家來排隊設計意圖:排隊是小班幼兒的生活常規(guī)之一。今天老師給小朋友帶來了好吃的糖果,你們想吃嗎?誰想吃???哇,你們都想吃啊,那你們一塊兒過來拿吧!誰拿到糖了,請舉手。)五、運用經(jīng)驗、再次體驗今天大家表現(xiàn)都非常棒,現(xiàn)在老師要把糖果和大家一起分享,那你們知道怎么分享糖果嗎?第四篇:小班社會活動教案:小紅帽設計思路:本著以幼兒的興趣為主,從幼兒的實際出發(fā),我設計了此次活動——小紅帽。過程:(一)進場前天我們看了木偶劇——小紅帽,你喜歡小紅帽嗎?那么老師來當小紅帽的媽媽,小朋友就是小紅帽。教師示范講解游戲規(guī)則:從家門口出發(fā),要經(jīng)過三塊大石頭,鉆過一個小山洞,爬過草地,在草地上有很多漂亮的小花,小紅帽摘了花后,要快速的跑回家,回家的路上還要鉆過一個山洞。二、活動準備:幼兒用書。小朋友有什么問題都可以來找老師。教師邊念兒歌“笑一笑,親一親,抱一抱,我是老師的好寶寶”,邊和幼兒擁抱。,引導幼兒學念兒歌《老師愛我,我愛她》。教師指導幼兒完成幼兒用書,將圖上老師胸前的花涂成紅色。教師:老師喜歡有禮貌的好寶寶,我們一起笑一笑、親一親、抱一抱。)第五篇:幼兒園小班社會活動幼兒園小班社會活動:老師像媽媽一、活動目標:,能有禮貌地向老師問好。)集體練習——從高處往下跳(鼓勵幼兒大膽往下跳,糾正活動中錯誤的動作,注意雙腳屈膝。準備:橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊重點:幼兒學習從20—25厘米高的地方雙腳并列地往下跳。觀看標志,了解數(shù)字“11”在排隊日中的含義和排隊日標志。讓幼兒知道每月的11日是“自覺排隊日”,并了解數(shù)字“11”在排隊日中的含義。五、活動反思:這一節(jié)活動是寶寶入園的第一節(jié)具體活動,雖然是在寶寶們的哭聲中進行的,但大部分幼兒對活動還是感興趣的,他們樂于接受老師的擁抱、愛撫,而且能積極地參與到《開火車》和《找朋友》的游戲中,在兒歌中的互動時時,寶寶感受到社會活動的快樂。老師說”小朋友好“,引導幼兒回應”老師好“。三、活動重點:活動重點:認識自己的老師。為了讓海底生物始終有這么美麗的家園,我們要保護海洋環(huán)境。,在互動交流中進一步認識常見的海洋動物。(3)哪兩個小朋友來學一學(1)做個禮儀好寶寶,除了會你早你早彎彎腰,你好你好點點頭,平常,在教室里老師還聽到小朋友說“謝謝”,我們什么時候要說謝謝?說謝謝的時候可以做什么動作?引出兒歌:“謝謝謝謝拱拱手”一起學一學(2)那請你看看老師在做什么動作?(伸手)在哪里看到過這個動作?(幼兒先說后呈現(xiàn)圖片)為什么要做這個動作?引出兒歌:請進請進伸伸手。幼兒園小班社會活動教案13活動目標:,了解并學習拍手、握手、擺手等禮儀動作和用語,學習禮儀兒歌。你們認識救護車嗎?請幼兒觀察救護車圖片。利用幼兒日常表達自己情緒的道具,引用幼兒生活中常見的例子,讓幼兒從中認識自己的情緒,學會關心、幫助他人。(在這環(huán)節(jié)中,幼兒在認識基本情緒的基礎上,學會了情緒轉移的方法。這個小朋友發(fā)生什么事了?[幼1:他們在搶玩具;幼2:那個小朋友還在打人,搶他的玩具;幼3:他們在打架。在回答中,發(fā)現(xiàn)他們基本上能正確表達自己的意思,表現(xiàn)了他們對活動的積極性,幼兒也認識了幾種基本情緒,語言表達能力得到了發(fā)展。)二、通過“情緒娃娃”讓幼兒了解自己的情緒。學習安慰和關心同伴,嘗試將自己的辦法告訴大家。老師,他搶我的玩具。師:除了以上這些那還有什么辦法呢?小結:對了,要消毒。視頻二小結:視頻中的小姐姐,瞞著家人去幫忙照顧感染病毒的病人,他們真的很偉大。)小結:是的,野生動物身上攜帶了非常多的病毒,人類一旦吃了野生動物,就會把病毒也吃到肚子里?;顒訙蕚洌篜PT、視頻活動過程:一、圖片導入,引導幼兒懂得感恩。(引導幼兒從男孩女孩的喜好來進步一了解男女的區(qū)別。:通過入廁姿勢不同,區(qū)分男孩、女孩?!闭?guī)酌憩F(xiàn)好的幼兒來接電話。教師在活動中充分調(diào)動了幼兒的各種感官來探索、判斷,有效促進了幼兒感知能力的發(fā)展。(幼兒打開禮物盒,一只大大的氫氣球慢慢升起,孩子們非常驚喜,大聲喊道:“有禮物的,是氫氣球,氣球飛起來了……”)c.原來是有禮物的!是氫氣球!氣球你好!祝你新年快樂!d.小結:剛才大家想了許多辦法,終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的秘密。3.共同驗證猜測的結果。2.桌面上有笑臉和哭臉兩個大圓圈,分別表示“有禮物”和“沒有禮物”。是活動中幼兒積累認知經(jīng)驗的重點。操作:只有把兩只鞋擺正,才能放進去。邊說兒歌邊穿鞋,掌握穿鞋的正確方法。如果穿對了,它們頭靠頭,如果穿錯了,它們把頭扭。游戲玩法:每組17人,孩子排成一隊,游戲開始孩子鉆過一個山洞,再跑到中間走過獨木橋,跑到終點,快者為勝。咕嚕咕嚕喝一杯。遷移生活經(jīng)驗進行討論:這里有什么?它們是什么味道的?你知道口渴了喝哪種水最解渴、最好呢?教師告訴幼兒汽水、飲料里面有許多的糖分,還含有許多的二氧化碳,對我們小朋友的身體健康并不好;而白開水里沒有這些成分,喝白開水最解渴,白開水是最好的飲料。請你們說一說應該怎樣和圖書、玩具做朋友?通過討論.知道正確的看書、玩玩具的方法?;顒舆^程:1.教師觀察了解幼兒原有的看書和玩玩翼的方法。教學反思注重活動內(nèi)容的生活性,與水打交道是每天必不可少的事情,如果不刻意引導,幼兒對“水”的這一活動認識是很膚淺的,通過老師的挖掘,生活中小事就成了幼兒園的課題,讓幼兒在認識的基礎上更全面的認識了解,培養(yǎng)了幼兒的動手能力及熱愛家鄉(xiāng)的情感。被污染水的掛圖?;顒幽繕俗層變赫J識水的有關性質及水的用途。在此環(huán)節(jié)中,教師繼續(xù)引導幼兒觀察、比較花兒被摘前后的畫面,鼓勵幼兒充分表達自己的感受,讓幼兒真正體悟到“花兒好看我不摘”的道理。春天的花可真多,這是哪兒?你還在什么地方看到過花?看到這些漂亮的花心里感覺怎么樣呢?小結:春天來了,幼兒園、公園、田野里的花兒都開了,花兒不僅能讓環(huán)境變得更加漂亮,還能讓我們看花的人心里感覺很舒服呢!想一想,體驗花兒被折的心情1.猜猜花兒為什么傷心指導語:聽,誰在哭呀?花兒怎么了,它為什么哭呀?2.體驗花兒被折的悲傷心情指導語:花兒被折斷了,它好傷心呀!還有誰也會很傷心呢?你們心里覺得怎么樣呢?3.比較花兒被摘前后的畫面指導語:看到這兩幅圖,你們會有什么想法?這么好看的花兒能摘下來嗎?小結:花兒能讓我們的環(huán)境變得更美麗,我們每個人都要愛護它。看著貝貝那可愛的模樣,責備還是包容?我遲疑了。評析:小鴨是小朋友喜歡的動物。2.初步發(fā)展幼兒口語表達能力。附兒歌:小鴨找媽媽一只鴨,兩只鴨,三只小鴨找媽媽,四天前,五只小鴨跑丟了,媽媽急得嘎嘎嘎,到處喊,到處找,究竟小鴨去哪了? 小班社會活動:小鴨找朋友(20120920 13:20:55)轉載▼標簽: 分類: 教案 雜談小班社會活動:小鴨找朋友一、活動目標初步了解常見動物的基本特征和生活習性。幼兒逐句學說兒歌并帶動作表演?!鸾⒊醪降陌踩庾R,知道外出時不離開成人。由于自身的個體差異,幼兒觀看畫面、理解畫面的能力也不同,這時教師不要著急,要給能力差的幼兒思考的余地和時間。四、總結(集體討論)互動問題:我們外出的時候應該怎么做才對?如果找不到媽媽了,我們應該怎么辦?教育要求:教師要激發(fā)幼兒的想象力,請幼兒結合自己的親身體會談談。談話:寶寶們,你們喜歡小動物嗎?喜歡什么小動物呀?(幼兒自由回答)針對幾個幼兒熟悉的動物進行提問:它長什么樣子?走路什么樣子?喜歡吃什么?他的家在哪里?了解故事內(nèi)容,學習禮貌用語咱們小朋友認識這么多的小動物呀!今天老師也給小朋友帶來了一只小動物,你來猜猜它是誰?謎語引出:“嘴像小鏟子,腳像小扇子,走路左右擺,水上劃船子。老師:小鴨為什么哭了?2.畫面(二):小黃鴨一路在找朋友,一直找不到朋友。但色彩鮮艷、可愛動人的小黃鴨形象深深的吸引了孩子的注意力。2.懂得花兒好看,大家都要愛護它。(4)原來小兔折花是想做一個花環(huán)讓自己變得更漂亮,我們有什么好辦法幫助它呢?(幼兒自由討論)2.幫助小兔做花環(huán)指導語:剛才小朋友想了許多辦法讓小兔變得更漂亮,老師這兒有許多五顏六色的皺紋紙,我們做一個漂亮的花環(huán)送給小兔,好不好?幼兒操作,教師指導。幼兒園小班社會活動教案2活動設計背景我園是一所農(nóng)村園所,農(nóng)村有多處可見小溪、小河,還有
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