對外漢語初級語法點教案「a請bvn」(存儲版)
【正文】 孩子向老師要小玩具，必須說「給我＋n」，否則老師不給。五、教學(xué)過程（2課時）設(shè)計意圖：讓學(xué)生了解課文中及課后練習(xí)中涉及的相對重要的語言點，并使之能根據(jù)不同語境熟練應(yīng)用。引申：“了”的另一種用法，放在句末表示變化，變化是指這個句子表達的事情希望對方當(dāng)做個新情況，得到足夠重視。B句前提不一樣，也許我之前不打算看晚會，從來不看，現(xiàn)在我看了，那么“我看晚會”這件事是個新的情況，說話人帶有希望聽話人注意到這個新情況的心態(tài)，或者可能是在暗示對方：下次晚會我們一起去看吧。然后帶學(xué)生完成課后習(xí)題四 ，我寫錯了，把你的名字寫（）西瓜了。（只要下課鈴響了，我們就下課?！⒔虒W(xué)反思本課語法點不多，不難理解，無需過多解釋，重點在于操練的部分。| 那是我們學(xué)校。| 我對他說了這件事。| 飯做好了。（2）賓語是事物詞語的形式：表示完成，事物賓語前有數(shù)量詞的兩種形式：他拿出來一本書。13．情態(tài)補語形式：動詞 + 得 + 非常 / 很 / 比較 + 形容詞（1）動詞后沒有賓語的形式：他跑得很快。（動詞+賓語+時間）（3）賓語是人稱代詞的形式：我等他等了十分鐘。（2）表示出現(xiàn)：前邊來了一個人。他是大學(xué)生了，可以獨立生活了。（動作持續(xù)、動態(tài)）房間的門開著。（“了”在最后一個動詞的后面）26．兼語句形式：A請 / 讓 / 叫 B + 動詞 我請他來。我比他高得多（多了）。| 這個房間跟那個房間不一樣大。31．形容詞重疊（有生動、形象的作用）（1）單音節(jié)的重疊形式：AA 她有一雙大大的眼睛。（動詞后用賓語）注意：（1）“把”字句里不能用可能補語： 我把這本書看得完。33．被動句（1）用“被”的“被”字句：形式：A 被 B + 動詞 + 其他成分 我的詞典被他借走了。他的學(xué)習(xí)態(tài)度是認真的。38．“有一點兒”和“一點兒”的區(qū)別（1）有一點兒 + 形容詞（有“不如意”的意思）：這本書很好，可是有一點兒貴。3．時間副詞+介詞短語：我正在給他寫信。/我能把這件事做好 7．時間詞語 + 表示處所的介詞短語：我下午兩點從學(xué)校出發(fā)。/ 那個地方太美了，我要再去一次。/ 他滿意地把東西買走了。即“才”后面的內(nèi)容要實現(xiàn)就必須做到“只有”的條件，且條件往往是唯一的。表示條件非唯一。（4）做練習(xí)選擇“只要??就”或“只有??才”填空。也就是說，當(dāng)小明做到了‘刻苦學(xué)習(xí)’，‘取得好成績’就是必然的。每做完一題，齊讀句子?！爸挥??才”表示條件唯一。他剛吃完飯，就被同學(xué)叫走了。/今年我來了中國，明年我還要來。6．否定副詞 / 時間副詞 / 能愿動詞 +“把、被、讓、叫”構(gòu)成的 介詞短語：他沒把書還給我。2．別類副詞 + 程度副詞：我們都很喜歡他。（1）主語相同：我一下課就回家。他是坐飛機來的。我把筆還給他。（動詞后用“結(jié)果補語”）你把箱子拿上來。（3）動作已經(jīng)完成，單音節(jié) / 雙音節(jié)動詞之間要用“了”：這個問題，我昨天想了想。| 我的書跟他的書不一樣。（3）A比B + 形容詞 + 數(shù)量 // 一點、一些 // 得多、多了我比他高五公分。| 外邊正下著雨。我明天就要（*快要）回國了。說明：表示事情已經(jīng)發(fā)生：現(xiàn)在他去書店買書了。|（2）動詞 + 人稱代詞賓語 + 動量詞：昨天，我找了他三次。（動詞+時間+賓語）漢語我學(xué)了一年。12．可能補語（用在動詞后，表示能力或可能性）形式：動詞 + 得 / 不 + 結(jié)果補語 | 趨向補語 表示能力：這本書我看得懂，他看不懂。表示要求：動詞 + 事物詞語 + 來 / 去 你快倒茶來！10．復(fù)合趨向補語動詞 + 上來 / 上去、下來 / 下去、進來 / 進去、出來 / 出去、回來 / 回去、過來 / 過去、起來（1）賓語是處所詞語的形式：“來 / 去”在句末他走進教室來。|車停在門口。| 我給他寫信。| 這是中文書?！灰鞖夂?，我們就去爬山?！寣W(xué)生造句。C 我看了晚會了。造句：（提供情境，讓學(xué)生造句）昨天，我們學(xué)習(xí)了什么？——我們昨天學(xué)（習(xí)）了生詞。根據(jù)語法點難易程度，采用不同的方式讓學(xué)生了解領(lǐng)悟其內(nèi)涵?！叭绻?5）繼續(xù)出道具，例子3：「我給你咖啡。怎么教：1）導(dǎo)入：動作導(dǎo)入：老師讓學(xué)生將筆遞過來。課堂活動1：將學(xué)過的動詞，用以上結(jié)構(gòu)編一段對話。引導(dǎo)學(xué)生說例句2。老師扮演客戶，學(xué)生扮演經(jīng)理。今天我們學(xué)一個新句子。請進。招待。「請」，it has no use「請」in front of a sentence or an action, just to be we will learn a new use of 「請」。招待。老師出名詞圖片：合同，學(xué)生給動詞（打、發(fā)、看、找、復(fù)?。?。（邊說邊上板書?！刚垼獳＋V＋num.+mw.+n」請幫我復(fù)印10份合同。2）上例句板書 「我給你筆。第三
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1