【正文】 該對(duì)汽車(chē)有個(gè)全面、深入的了解，這就要從汽車(chē)給我們帶來(lái)的利與弊說(shuō)起。能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出問(wèn)題是邁向成功的第一步。表2：“走進(jìn)汽車(chē)時(shí)代”綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究小組活動(dòng)方案 小組名稱(chēng)： 教學(xué)后記：25第八課時(shí) 交流完善方案（1）各小組展示研究方案。⑵寬容理解的原則（板書(shū)）人無(wú)完人，好朋友也難免有缺點(diǎn)：而且，人各有別，朋友之間難免有分歧，如果不能寬容和諒解，矛盾和分歧就難以化解，友誼也就難以持久。我們?cè)谶x擇朋友時(shí)要謹(jǐn)慎，要學(xué)會(huì)選擇品行良好，對(duì)自己發(fā)展有幫助，有積極影響的朋友，即樂(lè)交益友、諍友，不交損友。教學(xué)重點(diǎn)：懂得在同學(xué)交往中“開(kāi)放自我，積極交往”態(tài)度的重要性及受人歡迎的品質(zhì)。讓我們走近他們，與師友結(jié)伴而行。了解自己的人際關(guān)系及青春閉鎖心理的危害（板書(shū)）受歡迎的同學(xué)具有的品質(zhì)（板書(shū)）師：我們渴望友情，要使同學(xué)之間的交往上升為友情，就要明白什么是真正的友情？友情為何可貴？我們每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都離不開(kāi)朋友的相伴，現(xiàn)在，我們就來(lái)共同體會(huì)“與友同行”的感覺(jué)。一次，在網(wǎng)吧認(rèn)識(shí)了兩個(gè)無(wú)業(yè)青年。⑶懂得堅(jiān)持原則。人的生活離不開(kāi)友情，但要得到真正的友情并不容易，友情需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。35第二課時(shí)二、活動(dòng)實(shí)施：活動(dòng)目標(biāo)：在搜集資料的過(guò)程中，掌握搜集資料的途徑和方式，學(xué)會(huì)分析和整理資料的能力。記錄：（1）在活動(dòng)中，我們特別感興趣的事情有：__________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）我們還開(kāi)展了這些活動(dòng)：A、_________________________________________________________ B、_________________________________________________________ Ｃ、_________________________________________________________ ３）我們進(jìn)一步掌握的技能有：、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________37第六課時(shí)二、成果分享活動(dòng)目標(biāo)：１、通過(guò)成果展示，掌握展示成果和匯報(bào)的技巧。（三）實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)師：剛才大家都認(rèn)識(shí)到了友情的重要性，也都十分渴望友情，那么在交友過(guò)程中，你是怎樣做的呢？請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)下列現(xiàn)象開(kāi)展自查互查活動(dòng)。（可現(xiàn)場(chǎng)送）目的：引導(dǎo)學(xué)生敞開(kāi)心扉，積極主動(dòng)地尋找朋友?！蓖醴蛑舱f(shuō)：“身教重于言傳。實(shí)物投影：一張賀年卡（或一枚胸針，或三張老照片）三、我家的煩惱事（口述內(nèi)容不變）其他同學(xué)評(píng)論其口述的內(nèi)容四、我愛(ài)我家用飽含深情的語(yǔ)言，最好能用上排比、比喻等修辭手法，寫(xiě)上56句贊美“家”的話(huà)。家是什么？是難舍的真情，是溫馨的集體，是親愛(ài)的祖國(guó)，在這里，父母用慈愛(ài)的傘為兒女撐起一方天空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍；在這里，洋溢著濃濃的師生之情，伙伴之意。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合生活實(shí)際，體會(huì)合作的好處和重要性。我們生活中合作無(wú)處不在，可以說(shuō)，我們都離不開(kāi)合作。）四、游戲1。進(jìn)行第一次游戲。）那我們現(xiàn)在就按照剛才總結(jié)出來(lái)的辦法，再試一次！進(jìn)行第二次游戲。教學(xué)方法：談話(huà) 討論 教學(xué)準(zhǔn)備：搜集資料教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）導(dǎo)入：通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)和了解了我們的身體，并且和他們都成為了好朋友，那么如果有一天，他們生病了，不能再為你服務(wù)的時(shí)候，我們的生活會(huì)怎樣呢？這節(jié)課，老師就要和同學(xué)們一起做幾個(gè)關(guān)于我們身體的體驗(yàn)活動(dòng)，你們?cè)敢鈪⒓訂幔浚ǘw驗(yàn)活動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)一：取物比賽（交流：這幾位同學(xué)到前面來(lái)，老師想問(wèn)一下文具盒是你們剛才親自送上去的，那么在剛才你們?nèi)ト〉倪^(guò)程中，你都有哪些不同的感受呢？）體驗(yàn)活動(dòng)二：穿鞋帶、系鞋帶比賽請(qǐng)四名同學(xué)參加。如：眼睛的細(xì)菌是從患者的眼睛里出來(lái)，傳到別人的眼睛里的。（四）巧手作坊出一張“預(yù)防傳染病”的知識(shí)小報(bào)，讓全校同學(xué)都來(lái)學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體。學(xué)生從生活習(xí)慣、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通等方面討論?！菊故尽俊吨袊?guó)地形圖》《沿北緯32o的地形剖面圖》?！菊故尽俊吨袊?guó)地形圖》【提問(wèn)】我國(guó)的山區(qū)主要分布在哪里？目前我國(guó)正在進(jìn)行的西部大開(kāi)發(fā)，你愿意參與嗎？為第三課東西差異、西部大開(kāi)發(fā)作鋪墊。（2）我們現(xiàn)在生活的地方屬于什么地形區(qū)？ 學(xué)生思考后回答。（5）不養(yǎng)小動(dòng)物。常見(jiàn)的有呼吸道傳染病和消化道傳染病。聰明的孩子們，今天你們學(xué)會(huì)了合作，老師希望你們今后能在合作中找到快樂(lè)，在合作中取得成功！課后反思：43了解自己的身體（一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)各種體驗(yàn)活動(dòng)，感受到身體各部分的重要性，關(guān)愛(ài)自己的身體教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)兒童的合作意識(shí)，在活動(dòng)中互相關(guān)心，互相幫助。師：說(shuō)得好！合作的時(shí)候，還需要齊心協(xié)力，互相照顧。再為其他學(xué)生講要求。（一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的幫助與支持。師：能干的孩子們，你們還知道哪些合作的事例呢？ 生答，師相機(jī)點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。結(jié)合生活實(shí)際，體會(huì)合作的好處和重要性。家就像童話(huà)里的寶瓶，貯藏著無(wú)限的愛(ài)，使每一個(gè)人都向往它的懷抱。在家里每天都會(huì)發(fā)生普通而又感人的故事，就請(qǐng)同學(xué)們敞開(kāi)心扉，講述家的故事……一、介紹我的家人二、我家的快樂(lè)事口述要求發(fā)音準(zhǔn)確，口齒清晰，內(nèi)容充實(shí)，不散漫，不離題，要有真情實(shí)感。探究三：在知識(shí)的學(xué)習(xí)上，計(jì)算機(jī)多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠取代教師的作用嗎？思考：老師對(duì)于我們的成長(zhǎng)意味著什么？ 探究四對(duì)你影響最深的老師是哪位？把他（她）的才能、品德和你的感受寫(xiě)出來(lái)。師：同學(xué)們，請(qǐng)你們相信，當(dāng)你能帶著微笑，帶著溫馨，自然坦率地伸出你的熱情之手時(shí)，一定會(huì)有一雙和你一樣真摯的手向你伸來(lái)。教學(xué)方法：談話(huà) 討論 教學(xué)準(zhǔn)備：搜集資料 教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）請(qǐng)同學(xué)們欣賞歌曲《相逢是首歌》 師思考：你對(duì)友情有何感悟？（同學(xué)回答，教師總結(jié)）（二）大家談師：以上同學(xué)們的回答充分體現(xiàn)了友情的可貴，它是我們健康成長(zhǎng)不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)，生活離不開(kāi)朋友，人人需要友情，那么請(qǐng)同學(xué)們想一想：你有知心朋友么？如果有，誰(shuí)是你最好的朋友？如果沒(méi)有，原因是什么？他（她）對(duì)你印象最深刻的一次幫助是什么？在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，朋友都對(duì)你產(chǎn)生了哪些影響？（結(jié)合實(shí)際直接回答即可）目的：從“大家談”中引導(dǎo)學(xué)生歸納出友情的重要作用?！皬V東飲食文化”調(diào)查報(bào)告 調(diào)查報(bào)告題目： 調(diào)查報(bào)告要點(diǎn)摘錄： 調(diào)查報(bào)告（粘貼處）步驟四：深入探究中學(xué)生飲食狀況調(diào)查。步驟二：制定計(jì)劃參考：專(zhuān)題活動(dòng)工作計(jì)劃表 活動(dòng)課題：探究廣東飲食文化 班別：七（1）班 組別：第（）小組 成員 姓名 主要負(fù)責(zé)工作 組長(zhǎng)協(xié)調(diào)工作，歸納總結(jié) 組員1 搜集資料、記錄資料 組員2 調(diào)查訪問(wèn)、記錄資料 組員3 拍攝圖片、整理資料備注：各組員間的工作要靈活調(diào)配、合作完成。我們?cè)谶x擇朋友時(shí)要謹(jǐn)慎，要學(xué)會(huì)選擇品行良好，對(duì)自己發(fā)展有幫助，有積極影響的朋友，即樂(lè)交益友、諍友，不交損友。⑵寬容理解的原則（板書(shū)）人無(wú)完人，好朋友也難免有缺點(diǎn)：而且，人各有別，朋友之間難免有分歧，如果不能寬容和諒解，矛盾和分歧就難以化解，友誼也就難以持久。對(duì)于友情，我們?cè)撊绾蚊髦嵌?jǐn)慎地把握和栽培？教學(xué)后記：32第四課時(shí)活動(dòng)四：情景討論尋找交友的秘方請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第33至35頁(yè)三段活動(dòng)材料，并完成活動(dòng)材料中的問(wèn)題。（略）教師點(diǎn)撥與歸納：這個(gè)活動(dòng)告訴我們，朋友多的人，或想多交朋友的同學(xué)，首先要有良好的心理品質(zhì)，要保持積極開(kāi)放的心態(tài)，要有樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，開(kāi)放自我，積極交往，千萬(wàn)不能封閉自己，要認(rèn)識(shí)閉鎖心理的危害，敢于敞開(kāi)自己的心扉。教學(xué)時(shí)間：五課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)：29第一課時(shí)師：同學(xué)們，在我們的生活中，除了父母親人時(shí)刻關(guān)愛(ài)著我們之外，與我們交往最多，甚至朝夕相處的，還有哪些人？學(xué)生回答（略）師：有老師、同學(xué)和朋友。②在與同學(xué)交往中，尊重他人，寬容誠(chéng)信，追求友誼，但不失原則。⑷慎交朋友的原則。下一步我們就要按照我們的研究方案進(jìn)行資料的收集活動(dòng),老師期待著你們有更大的收獲。[設(shè)計(jì)意圖：以小組為單位提出有關(guān)汽車(chē)的問(wèn)題，通過(guò)交流展示、小組討論，進(jìn)行歸納整理，生成研究子課題] 教學(xué)后記：24第七課時(shí)制定方案，交流完善 師：俗話(huà)說(shuō)“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”,課題選好了,還要制定好活動(dòng)計(jì)劃(課題活動(dòng)方案),才能把活動(dòng)開(kāi)展好、根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為制定課題方案需要注意什么？制定課題方案注意的問(wèn)題：（師生討論后展示）1活動(dòng)內(nèi)容要清楚2分工要細(xì)致3目標(biāo)要明確4時(shí)間安排合理以小組為單位設(shè)計(jì)子課題研究方案（發(fā)放課題研究方案表，即表（2）師：下面請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮小組的集體智慧，共同為你們的課題設(shè)計(jì)方案。師：“問(wèn)題即課題”，下面以小組為單位展開(kāi)討論:你們對(duì)汽車(chē)最感興趣的問(wèn)題是什么？把你們想研究的問(wèn)題寫(xiě)在表格1中，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄整理教學(xué)后記：組發(fā)放一張表格，小組每個(gè)成員提出有關(guān)汽車(chē)的問(wèn)題，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄整理。它給我們的生活帶來(lái)了方便，可是也給我們帶來(lái)了很多問(wèn)題。知道是什么嗎？看，它來(lái)了（出示汽車(chē)緩緩駛來(lái)的畫(huà)面。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了它帶來(lái)的負(fù)面影響，如污染問(wèn)題、能源問(wèn)題、安全問(wèn)題等。教學(xué)后記： 17第三課時(shí)世界貿(mào)易組織 WTO（全球性經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織）提問(wèn)：當(dāng)今世界上最有影響力的國(guó)際體育組織是什么組織？（請(qǐng)同學(xué)們一起回答“國(guó)際奧林匹克委員會(huì)”）活動(dòng)：請(qǐng)一兩個(gè)同學(xué)來(lái)講述一些他們自己搜集的關(guān)于國(guó)際奧委會(huì)的情況，其他同學(xué)加以補(bǔ)充，最后教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)歸納，歸納出國(guó)際奧委會(huì)的產(chǎn)生時(shí)間、總部所在、主要職責(zé)、奧林匹克精神和理想、奧運(yùn)會(huì)主辦城市如何確定等要點(diǎn)（如以2001年北京申辦2008年夏季包含各類(lèi)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)、外語(yǔ)學(xué)習(xí)資料、應(yīng)用寫(xiě)作文書(shū)、行業(yè)資料、專(zhuān)業(yè)論文、文學(xué)作品欣賞、幼兒教育、小學(xué)教育、各類(lèi)資格考試、中學(xué)教育、37貴州版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案等內(nèi)容。教學(xué)時(shí)間：六課時(shí) 教學(xué)方法引導(dǎo)法、展示資料法、討論法 素材準(zhǔn)備關(guān)于教材中提到的15個(gè)國(guó)際組織的圖片、視頻等資料。步驟一：成果展評(píng) 讀一讀：教材內(nèi)容 步驟二：收獲體會(huì)同學(xué)們和組員從各方面談自己的收獲體會(huì)。同學(xué)們完成以下記錄表：資料搜集記錄表在活動(dòng)過(guò)程中，你和組員遇到了哪些問(wèn)題？把它記錄下來(lái)。分組小錦囊 步驟一：確定專(zhuān)題________________________________________ 貴州飲食；廣東飲食江蘇飲食山東飲食安徽飲食中國(guó)飲食四川飲食；福建飲食浙江飲食湖南飲食；小組：我們決定以貴州飲食為活動(dòng)的主題；第二課時(shí)；步驟二：制定計(jì)劃參考：；專(zhuān)題活動(dòng)工作計(jì)劃表；6；請(qǐng)同學(xué)們參考以上表格，和組員商討工作計(jì)劃，并填好；教學(xué)后記：；第三課時(shí)；活動(dòng)目標(biāo)：；在搜集資料的過(guò)程中，掌握搜集資料的途徑和方式；通過(guò)開(kāi)展小學(xué)生飲食狀況調(diào)查、我當(dāng)小廚________________________________________貴州飲食廣東飲食 江蘇飲食 山東飲食 安徽飲食 中國(guó)飲食 四川飲食 福建飲食 浙江飲食 湖南飲食小組：我們決定以貴州飲食為活動(dòng)的主題。教學(xué)后記： 第六課時(shí)公布選舉結(jié)果，請(qǐng)新任班長(zhǎng)發(fā)表感言師：經(jīng)過(guò)大家的討論、推薦和民主投票，我們新的一任班長(zhǎng)誕生了，他就是（），讓我們對(duì)他表示祝賀。上課前，我對(duì)班級(jí)的同學(xué)、老師做了一次調(diào)查，了解到我們這個(gè)班的班長(zhǎng)在學(xué)生中有很好的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)好，工作負(fù)責(zé)，能很好的管理本班，模范作用強(qiáng)，還能幫助學(xué)習(xí)較弱懂得學(xué)生；是老師的好幫手，我們用最熱烈的掌聲對(duì)班長(zhǎng)表示感謝好嗎？教學(xué)后記： 第二課時(shí)創(chuàng)設(shè)情境假如我們的這位班長(zhǎng)如果由于其他原因要轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去讀書(shū)，我們班不就少了一位這樣的好班長(zhǎng)嗎。六、我的收獲說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲？七、活動(dòng)延伸什么聲音對(duì)我們有影響？在什么情況下，好聽(tīng)的聲音會(huì)變成難聽(tīng)的聲音？第三篇：小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案全冊(cè)四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 課題1：競(jìng)選班長(zhǎng) 活動(dòng)目標(biāo)：懂得競(jìng)爭(zhēng)的重要性，樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦和觀察、實(shí)踐的能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：課件，實(shí)驗(yàn)用的器材（鼓、蠟燭、音叉、魚(yú)缸等）。中國(guó)國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局向社會(huì)公布了處理城市垃圾的行動(dòng)方案。垃圾混裝是把垃圾當(dāng)成廢物，而垃圾分裝是把垃圾當(dāng)成資源；混裝的垃圾被送到填埋場(chǎng)，侵占了大量的土地，分裝的垃圾被分送到各個(gè)回收再造部門(mén)，不占用土地；混裝垃圾無(wú)論是填埋還是焚燒都會(huì)污染土地和大氣，而分裝垃圾則會(huì)促進(jìn)無(wú)害化處理；混裝垃圾增加環(huán)衛(wèi)和環(huán)保部門(mén)的勞作，分裝垃圾只需我們的舉手之勞。使學(xué)生知道回收垃圾、變廢為寶對(duì)我們的生活和社會(huì)發(fā)展有著積極的作用；培養(yǎng)垃圾回收意識(shí)，自學(xué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)。新方案初定為居民戶(hù)每月每戶(hù)5元；企業(yè)、事業(yè)；已辦暫住證的流動(dòng)人員每人每月1元?！淮涡钥曜邮侨毡救税l(fā)明的,日本的森林覆蓋率高達(dá)65%，但他們卻不砍伐自己國(guó)土上的樹(shù)木來(lái)做一次性筷子，全靠進(jìn)口?！净顒?dòng)時(shí)間】2課時(shí) 【活動(dòng)過(guò)程】一、了解垃圾的產(chǎn)生及危害：觀看錄像。據(jù)最新資料顯示，人均每天扔出垃圾約1千克，而且這個(gè)數(shù)字在逐年上升。思考：設(shè)計(jì)一件工具需要哪些步驟？小組討論。四、聯(lián)系實(shí)際觀察教材中的插圖，對(duì)比使用工具和不使用工具的差別，說(shuō)說(shuō)人類(lèi)為什么要使用工具？討論：人們