【正文】 動(dòng)吧！二、新授提出活動(dòng)主題師：開展綜合實(shí)踐活動(dòng)首先要有活動(dòng)的主題，而活動(dòng)的主題來源與我們提出的問題。板書設(shè)計(jì)：自我認(rèn)識(shí)類——玩具大搜尋（一）提出活動(dòng)主題制作班級(jí)“問題搜集袋”。準(zhǔn)備紙、筆等材料活動(dòng)建議（1）統(tǒng)計(jì)身邊的玩具種類按照玩具的材料進(jìn)行分類：棉絨玩具、塑料玩具、木質(zhì)玩具、金屬玩具、泥土玩具 按照功能進(jìn)行分類：啟蒙玩具、益智玩具、主題玩具、音樂玩具、科技玩具、健身玩具（2）設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表列舉統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容、設(shè)計(jì)列數(shù)、設(shè)計(jì)行數(shù)、盡量將同類玩具填寫在一起，便于得出結(jié) 5 論。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生知道了玩具的分類，明確了傳統(tǒng)玩具與現(xiàn)代玩具的區(qū)別。（2）談收獲與體會(huì)作業(yè)設(shè)計(jì)：填寫綜合實(shí)踐活動(dòng)過程評(píng)價(jià)表。△聯(lián)系相關(guān)專家。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生研制洗手液，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：我們陜西有著歷史悠久的禮儀文化，在新世紀(jì)的今天，陜西人無論是從著裝穿戴、餐飲文化，還是語言行為等方面仍然十分重視文明禮儀。（3）準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的工具，如紙、筆、相機(jī)等。師：如何做好訪談？（1）明確訪談目的?！氨芟本褪请x開坐席的意思。收集禮儀方面的資料。根據(jù)個(gè)人愛好、特長進(jìn)行合理分工，共同完成“禮儀手冊(cè)”的編寫工作。校園里不僅有教室、操場(chǎng)還有千姿百態(tài)的花草樹木。查找植物資料。板書設(shè)計(jì)：勞動(dòng)技術(shù)類——關(guān)注校園植物（一）提出活動(dòng)主題活動(dòng)準(zhǔn)備（1）觀察記錄校園植物。植物和我們?nèi)祟愐粯?，都是大地媽媽的孩子，它們是有生命的，需要我們每一個(gè)人的關(guān)愛。板書設(shè)計(jì)：勞動(dòng)技術(shù)類——關(guān)注校園植物（二）活動(dòng)拓展活動(dòng)總結(jié)（1）匯報(bào)與展示（2）收獲與體會(huì) 教學(xué)課題：社會(huì)實(shí)踐類——走進(jìn)菜市場(chǎng)（一）教學(xué)目標(biāo)：通過開展一次“走進(jìn)菜市場(chǎng)“的綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解更多的蔬菜，探究蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。完成小學(xué)生“對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)和喜愛程度“調(diào)查問卷表。（1）利用課余實(shí)踐，走進(jìn)菜市場(chǎng)去觀察、認(rèn)識(shí)生活中常見的蔬菜?；顒?dòng)準(zhǔn)備（1）制定活動(dòng)方案。（4）觀察時(shí)注意的事項(xiàng)。四、活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)展示。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：在我們居住對(duì)社區(qū)里，有一些老人因?yàn)樯狭四昙o(jì)，生活不能夠完全自理，身邊又沒有子女照顧，還有一些人因?yàn)樯碛袣埣?，很多正常人非常容易做的事情，在他們做來卻非常困難。繪制社區(qū)扶助地圖?；顒?dòng)過程：，提高學(xué)生警覺。學(xué)會(huì)分析問題、探索研究的方法，樹立自主探索的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。研究的主題由各年級(jí)定，先由年級(jí)確定總研究主題，各班根據(jù)本班情況確定次研究主題。(6)．總結(jié)研究內(nèi)容，了解研究的結(jié)果，討論研究的對(duì)策，商量研究的方法，設(shè)計(jì)研究的方法或者研究的產(chǎn)品。確定調(diào)查對(duì)象：學(xué)生和家長學(xué)生分組：（1）學(xué)生調(diào)查小組（2）家長調(diào)查小組各小組制定活動(dòng)方案：（1）各小組抽幾名小記者進(jìn)行采訪并作好記錄。（不能、應(yīng)該）（2）特點(diǎn)：簡單、醒目、直觀。（潛移默化對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育二、新授：（一）揭示課題 雖然老師沒有告訴大家我去了哪些地方，但是同學(xué)們?nèi)匀徊碌搅?。大家不必局限于老師?duì)它們的分類，可以根據(jù)自己對(duì)標(biāo)志的理解，對(duì)它們進(jìn)行各種各樣的分類。（五）提創(chuàng)作要求用繪畫的方法為學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志；抓住標(biāo)志的特點(diǎn)；設(shè)計(jì)時(shí)注意顏色的運(yùn)用。學(xué)會(huì)欣賞、制作簡單的折紙物品，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力?？梢詮牟煌嵌冗M(jìn)行互評(píng)。三、組織學(xué)生前后座位的4人小組，就課文中介紹的幾種打繩結(jié)方法，進(jìn)一步開展互教互學(xué)，做到準(zhǔn)確、熟練。讓學(xué)生結(jié)對(duì)在走道上游戲觀察,并互相記錄對(duì)方的影子。教學(xué)難點(diǎn) 保護(hù)珍惜動(dòng)物 教學(xué)準(zhǔn)備 動(dòng)物圖片 教學(xué)過程一、介紹分組，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)激情 老師發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們根據(jù)自己的愛好分成了四個(gè)小組，老師把你們的組標(biāo)請(qǐng)到黑板上，先比一比哪個(gè)小組最有精神。（板書課題）請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。生回答，判明正誤。你能給大家介紹一位可愛的家鄉(xiāng)人嗎？讓學(xué)生夸夸自己身邊喜歡的人、能干的人，對(duì)別人有幫助的人對(duì)家鄉(xiāng)有貢獻(xiàn)的人。寫后交流七、課堂小結(jié)第五篇：三年級(jí)上冊(cè)《綜合實(shí)踐活動(dòng)》全冊(cè)教案河北教育出版社三年級(jí)上冊(cè)《綜合實(shí)踐活動(dòng)》全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課 從問題開始（一）活動(dòng)目標(biāo)1．知識(shí)與能力：了解關(guān)于發(fā)現(xiàn)問題、研究方法及綜合實(shí)踐活動(dòng)課等方面的知識(shí)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。（三）課時(shí)安排：1—2周 教學(xué)過程：一、談話引入“世界雜交水稻之父”、二、合作交流袁隆平爺爺發(fā)現(xiàn)了什么問題，提出了什么問題，又是怎樣從問題開始發(fā)明創(chuàng)造的？魯班發(fā)現(xiàn)了什么問題，提出了什么問題，又是怎樣從問題開始發(fā)明創(chuàng)造的。七、總結(jié)。⑵ 準(zhǔn)備對(duì)學(xué)生開展活動(dòng)有幫助的方法：資料查閱法、發(fā)現(xiàn)法、調(diào)查訪談法、搜集資料法。⑺ 回憶自己記憶中最難忘的事情。你覺得小博士說的哪一點(diǎn)對(duì)自己有幫助呢？ 生發(fā)言……總結(jié)：生活中有很多標(biāo)志著你成長的精彩瞬間，相信每一幕都會(huì)引起你美好的回憶，選取你最感興趣、最能反映你成長過程的資料用你喜歡的形式把它記錄下來？你們小組想用哪些方法，需要做哪些準(zhǔn)備呢，在小組里商量一下吧！小組活動(dòng)；全班反饋交流師：在你們的成長過程中，肯定有不少人關(guān)心、幫助過我們，不要錯(cuò)過這些精彩的故事呀，把它記錄在你書上的調(diào)查表中。教師小結(jié)：五、教師總結(jié)全文。四、匯報(bào)交流鼓勵(lì)各小組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。播課件——小博士語：這次調(diào)查一定是一次難忘的經(jīng)歷，你可以向親人、老師了解自己的成長歷程，請(qǐng)他們幫我們回憶自己成長的故事。⑸ 搜集自己用過的東西（玩具、圖書、衣物等）。養(yǎng)成勤奮、樂觀、積極的生活態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)了、六、展示與評(píng)價(jià)通過上面的活動(dòng)，你有什么感想和收獲？小組交流，指名匯報(bào)，集體評(píng)價(jià)。⑵查閱袁隆平、魯班、萊特兄弟、等古今中外發(fā)明家發(fā)明創(chuàng)造的資料，著重了解這些發(fā)明家發(fā)現(xiàn)了什么問題，提出了什么問題，又是怎樣從問題開始發(fā)明創(chuàng)造的。六、濃濃的家鄉(xiāng)情古人對(duì)家鄉(xiāng)的感情也很深，他們寫了不少有關(guān)思鄉(xiāng)之情的作品。欣賞、誦讀古詩《回鄉(xiāng)偶書》，理解家鄉(xiāng)人濃濃的家鄉(xiāng)之情。明明真明白道理，同學(xué)們真了不起，懂這么多！動(dòng)物是人類的好朋友，很多動(dòng)物能幫我們做很多事情呢！誰知道？我們比一比，哪個(gè)小組討論的結(jié)果最多?。ㄉ懻摚﹦?dòng)物對(duì)人類的幫助。咦，大家發(fā)現(xiàn)了嗎，這三個(gè)謎底有一個(gè)共同點(diǎn)，它們都是―――― 生：動(dòng)物 師：不簡單！大家可真是老師的知心朋友。培養(yǎng)保護(hù)珍惜動(dòng)物的意識(shí)。去室外找影子和光的關(guān)系（1）帶學(xué)生去陽光下，讓他們把自己的影子藏起來，老師觀察他們?cè)趺醋?。教學(xué)過程：一、出示有關(guān)掛圖向?qū)W生說明：人們?cè)谏a(chǎn)勞動(dòng)的過程中，或在日常生活里，需用繩子捆綁系結(jié)的東西是很多的，比如物體的連結(jié)、懸掛、固定、緊扎以及對(duì)牲畜野獸的捕捉等等，都需用到繩子系結(jié)。動(dòng)手折紙，在折的過程中發(fā)現(xiàn)《折紙》規(guī)律。請(qǐng)大家今回去以后，到你們生活的小區(qū)去找一找，有沒有需要提示或提醒的地方，如果有，請(qǐng)你運(yùn)用你今天學(xué)習(xí)的知識(shí)和創(chuàng)作標(biāo)志的方法，也為自己的小區(qū)設(shè)計(jì)一些標(biāo)志，把我們的所學(xué)所知服務(wù)于社會(huì)，做社會(huì)的小主人。提醒學(xué)生創(chuàng)作注意，加深學(xué)生對(duì)標(biāo)志用途的理解，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固。代表含義：（1）商標(biāo)；（2）公共標(biāo)識(shí)；（3）徽標(biāo)標(biāo)識(shí)。一、場(chǎng)景導(dǎo)入同學(xué)們，這周末過得快樂嗎？都去老師和大家一樣，也特別喜歡放假到各處走走，請(qǐng)大家猜猜看，老師這天都去什么地方了！老師的錢包被好心人送到了失物招領(lǐng)處，真是幫了我大忙。到時(shí)，我們看看誰的收獲最多！第四單元 生活中的標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)標(biāo)志的作用與特點(diǎn)。今天，我們就開展一次《走進(jìn)動(dòng)畫片》的綜合實(shí)踐活動(dòng)，來具體了解一下大家觀看動(dòng)畫片的情況到底是怎樣的。了解學(xué)校中的浪費(fèi)現(xiàn)象對(duì)我們的危害，設(shè)計(jì)各種調(diào)查量表，并且填寫調(diào)查表，統(tǒng)計(jì)分析研究主題的情況。動(dòng)員學(xué)生、老師積極參與活動(dòng)，制作宣傳海報(bào)。了解科學(xué)探究的一般過程，獲得親身探究的體驗(yàn)。作業(yè)設(shè)計(jì)：填寫綜合實(shí)踐活動(dòng)過程評(píng)價(jià)表。四、活動(dòng)建議尋訪社區(qū)中的困難戶。教學(xué)重點(diǎn)：熱愛生活；關(guān)注生活問題，形成服務(wù)社區(qū)的意識(shí)，并且強(qiáng)化我們的社會(huì)責(zé)任感。親自去菜市場(chǎng)買菜。（2）制定觀察計(jì)劃。（2）在同學(xué)中展開調(diào)查。與小組同學(xué)進(jìn)一步討論如何活動(dòng)，形成初步的活動(dòng)方案。二、提出活動(dòng)主題進(jìn)行問卷調(diào)查。師：活動(dòng)結(jié)束了，你有哪些感受和收獲，又產(chǎn)生了哪些新想法？你想用什么方法把自己的研究成果展示給大家？收獲與體會(huì)在這次活動(dòng)中尼有哪些收獲？請(qǐng)老師、同學(xué)和家長做個(gè)評(píng)價(jià)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。制作校園植物圖譜。（1）與同學(xué)交流觀察植物的方法，請(qǐng)他們對(duì)你的觀察方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。那么今天就讓我們把這些知識(shí)分類整理、編輯成冊(cè)。作業(yè)設(shè)計(jì)：和你的同桌說一說這節(jié)課你有什么收獲。有一次，他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“你知道人民和睦相處，君臣關(guān)系融洽的原因是什么嗎？”曾子聽到這個(gè)問題，立刻從席子上站起來，走到孔子面前，垂下雙手，恭恭敬敬地回答道：“我才能有限，想不出這是為什么，還得請(qǐng)老師告訴我。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：禮儀存在于我日常生活的方方面面，如課堂上、課件休息時(shí)、公共汽車上、餐廳里、家里等。（1）提前收集所需要的資料。教學(xué)重點(diǎn)：了解禮儀方面的知識(shí)，增強(qiáng)我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力。（3）洗手習(xí)慣問卷調(diào)查師：你注意觀察過同學(xué)們是怎樣洗手的嗎？他們洗的規(guī)范嗎？想知道更多的人是怎樣洗手的嗎？讓我們圍繞同學(xué)們的洗手習(xí)慣來一次問卷調(diào)查吧！作業(yè)設(shè)計(jì)：和你的同桌說一說這節(jié)課你有什么收獲?？墒悄阏嬲磧綦p手了嗎？看來，洗手也是學(xué)問呀！二、新授提出活動(dòng)主題師：生活中處處有問題，洗手中的問題你發(fā)現(xiàn)了嗎？、聰明的孩子愛問為什么，你是自己的問題小主人嗎？沒提出一個(gè)問題，給自己畫個(gè)笑臉。（4）開展“玩具送愛心”活動(dòng)整理、清洗、消毒自己已經(jīng)不玩的玩具，在老師或家長的帶領(lǐng)下，將它們送給邊遠(yuǎn)山區(qū)的小弟弟、小妹妹玩。板書設(shè)計(jì)：自我認(rèn)識(shí)類——玩具大搜尋（二）制定活動(dòng)方案做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)建議傳統(tǒng)玩具與現(xiàn)代玩具的區(qū)別 教學(xué)課題：自我認(rèn)識(shí)類——玩具大搜尋（三）教學(xué)目標(biāo)：通過搜尋玩具的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)活動(dòng)主題確定活動(dòng)方案，知道了玩具的分類，明確了傳統(tǒng)玩具與現(xiàn)代玩具的區(qū)別。二、新授制定活動(dòng)方案小組成員一起制定小組的研究方案。參考活動(dòng)主題：玩具的種類調(diào)查玩具與性別的關(guān)系從玩具的演變看社會(huì)的進(jìn)步玩具與健康、智力的關(guān)系“三無”玩具的危害玩具的浪費(fèi)情況調(diào)查確定活動(dòng)主題。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)自己發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)著提出問題，感知一次實(shí)踐活動(dòng)的大致過程。那么開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，這樣有哪些形式？①實(shí)驗(yàn)研究 ②觀察思考 ③動(dòng)手操作 ④社會(huì)宣傳在現(xiàn)實(shí)中找問題 師：提問是我們的天性，當(dāng)我們對(duì)事物產(chǎn)生興趣時(shí)，就會(huì)提出各種各樣的問題。六、小結(jié)。二、交流你看到同學(xué)中不良的飲食習(xí)慣。秋游要注意些什么。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：我們知道昆蟲有些獨(dú)特的本領(lǐng)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、讓學(xué)生說說你知道哪些昆蟲愛吃什么。三、明確如何制訂手冊(cè)，確定手冊(cè)欄目。表決心。五、確定班級(jí)名字六、說說感受以后我們?cè)鯓訛榘嗉w爭光呢？班級(jí)公約大家訂活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，定出確實(shí)可行的條款，不斷完善自我，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)正常生活規(guī)范化，使全班養(yǎng)成良好風(fēng)氣。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入我們都有自己的名字，說說自己名字的含義。二、放學(xué)路上保平安教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白上學(xué)路上、放學(xué)路上要注意安全，懂得有關(guān)安全的一些知識(shí)。匯報(bào)結(jié)束后課后，同學(xué)們也以“愛我校園，從不丟垃圾做起”為題完成了一篇后記，另于校內(nèi)組織的相關(guān)圖片、資料展示會(huì)也在籌劃和準(zhǔn)備中。由于校園里的垃圾離學(xué)生生活很近，可以說每天都在耳染目睹，學(xué)生調(diào)查起來也得心應(yīng)手。地點(diǎn)狀況：多、少走廊、樓梯教室校門乒乓球場(chǎng)籃球場(chǎng) 廁所花壇、草坪食堂商店其他評(píng)價(jià)個(gè)人在活動(dòng)中的表現(xiàn)。導(dǎo)師在這過程中，一一給予了指點(diǎn)。研究小組組成后，各小組自行設(shè)計(jì)、制作個(gè)人名片和小組名片。二、研究內(nèi)容的定位準(zhǔn)備就緒，要開始真正的研究了，我提出對(duì)于校園里的垃圾你們有哪些問題，他們提出了很多具有價(jià)值的問題，很多都出乎我的意料，我指導(dǎo)學(xué)生對(duì)提出的問題進(jìn)行了分類，并讓學(xué)生自主選擇自己感興趣的問題進(jìn)行研究?！墩{(diào)查校園里的廢棄物》一、創(chuàng)設(shè)情境確立課題開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課以來，學(xué)生對(duì)這種自主選擇主題、自主進(jìn)行學(xué)習(xí)探究的課程特別感興趣。（二）綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一個(gè)實(shí)踐、開放性的大課堂。（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生根據(jù)所研究內(nèi)容自主選擇活動(dòng)結(jié)果呈現(xiàn)的形式，充分體現(xiàn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)的自主性。我們引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)出現(xiàn)的種種問題進(jìn)行研究，討論出整理資料的方法，再讓學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下，圍繞本組研究內(nèi)容選擇自己最喜歡的一個(gè)問題進(jìn)行研究，并對(duì)自己的資料進(jìn)行整理、歸納，使之更簡潔更有條理。在明確任務(wù)后，老師指導(dǎo)學(xué)生制定活動(dòng)方案。加強(qiáng)交流，就自己所寫的文章和文件夾里收集的信息，與其他同學(xué)共享與探討，實(shí)現(xiàn)資源共享。通過這次活動(dòng)，我想，同學(xué)們應(yīng)該知道要懷著一顆感恩的心去體諒父母，應(yīng)該學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)起照顧，孝敬父母的責(zé)任了！現(xiàn)在請(qǐng)第三組上場(chǎng)！第三組：“寸草報(bào)春暉”組長匯報(bào)組長問：以上是我們組為父母盡的一點(diǎn)孝心，請(qǐng)同學(xué)們說說我們還能為父母做些什么呢？其他組同學(xué)回答：“捶背、泡腳、端茶倒水、講笑話、好好學(xué)習(xí)等?！栋踩槲倚小芬弧⒋_定活動(dòng)主題：目前小學(xué)生普遍缺乏安全防范知識(shí)，自我保護(hù)能力差，在學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中，常會(huì)遇到各種威脅人身安全的因素，如果不及時(shí)排除這些因素，就會(huì)造成不良的后果甚至慘劇，嚴(yán)重影響社會(huì)安全，因此，為了讓學(xué)生快樂、健康的生活，我們確定了“安全伴我行”這一主課題。通過參與此次實(shí)踐活動(dòng)提高安全意識(shí)。（設(shè)計(jì)意圖：在這里以活動(dòng)為