學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神和教育規(guī)劃綱要專題培訓(xùn)心得體會(huì)定稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 化課堂教學(xué)，提高資源建設(shè)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量及育人質(zhì)量。作為教師，古語(yǔ)云：“師者，傳道授業(yè)解惑也”，要傳道必須精于道，要授業(yè)必須精于業(yè)，要解惑必須先自知。部分老師重考查學(xué)科，輕其他學(xué)科，應(yīng)試教育思想嚴(yán)重，為此引起我和校領(lǐng)導(dǎo)成員的極大重視。其中感觸最深的是教育的“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針。把民主、自由、平等、尊重、理解、信任、關(guān)愛(ài)等人文因素注入到教育教學(xué)工作中，堅(jiān)決克服“重智育，輕德育”、“重知識(shí)，輕能力”、“重結(jié)果，輕過(guò)程”、“重考試，輕活動(dòng)”的不良傾向，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)的，生動(dòng)活潑的的發(fā)展，尊重教育規(guī)律和學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，給每個(gè)學(xué)生提供受教育的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。３、堅(jiān)持全面發(fā)展，要求德智體美全面發(fā)展，特別是強(qiáng)調(diào)了體育、美育的問(wèn)題。鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格。教育是心靈的事業(yè)，必須堅(jiān)持以智慧啟迪智慧、以人格影響人格、以靈魂塑造靈魂，只有做到了這些，我們才能對(duì)得起“為人師表”四個(gè)字，也才會(huì)給自己帶來(lái)事業(yè)的驚喜和收獲第五篇：學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神和《教育規(guī)劃綱要》專題培訓(xùn)心得體會(huì)學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神和《教育規(guī)劃綱要》專題培訓(xùn)心得體會(huì) 1 學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神和《教育規(guī)劃綱要》專題培訓(xùn)心得體會(huì)一個(gè)月的學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神和《教育規(guī)劃綱要》專題培訓(xùn)即將結(jié)束，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》是我國(guó) 學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神和《教育規(guī)劃綱要》專題培訓(xùn)心得體會(huì) 2 實(shí)，我們常常埋怨家庭教育和社會(huì)導(dǎo)向。要不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)廣大師生教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感；要完善培養(yǎng)培訓(xùn)體系，做好培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力；要努力促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，造就一批教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人才?！毒V要》倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，鼓勵(lì)校長(zhǎng)、書(shū)記在實(shí)踐中大膽探索，形成辦學(xué)風(fēng)格，造就一批教育家。通過(guò)減負(fù)，保證學(xué)生生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)是社會(huì)共同的責(zé)任，政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)必須共同努力，標(biāo)本兼治，把減負(fù)落實(shí)到中小學(xué)教育的全過(guò)程，率先實(shí)現(xiàn)小學(xué)生減負(fù)。教育大計(jì)，教師為本，有好的教師才有好的教育。２、堅(jiān)持能力為重，《綱要》里面著重培養(yǎng)學(xué)生三個(gè)方面的能力，一是學(xué)習(xí)能力，二是實(shí)踐能力，三是創(chuàng)新能力?！毒V要》把以人為本作為今后教育工作的根本要求，育人為本就是以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。第四篇：學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神和《教育規(guī)劃綱要》專題培訓(xùn)心得體會(huì)學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神和《教育規(guī)劃綱要》專題培訓(xùn)心得體會(huì)2011年3月30日—4月30日，我通過(guò)近一個(gè)月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的主要精神。只有按照課程計(jì)劃，開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)全學(xué)科課程，學(xué)生涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)越豐富，才能為學(xué)生的將來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。只有多讀書(shū)，讀好書(shū)才能讓知識(shí)成為自己管理的一部分，才能改變學(xué)校管理的僵化，和工作中的思想陳舊。教育資源要做到資源共享，教育發(fā)展要縮小城鄉(xiāng)學(xué)校差距，教師對(duì)待學(xué)生要一視同仁，不歧視差生。對(duì)今后學(xué)校管理和學(xué)校建設(shè)起到了指導(dǎo)作用。要改革教學(xué)方式方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。三、學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，因材施教是搞好教育教學(xué)工作的三大原則通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到黨的教育方針是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在今后的工作中我將繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，積極發(fā)揮《綱要》對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，立足本職崗位，為全面推進(jìn)課程改革，努力提高我國(guó)教育現(xiàn)代化水平，使我國(guó)實(shí)現(xiàn)教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變貢獻(xiàn)一份力量?！毒V要》倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，鼓勵(lì)校長(zhǎng)在實(shí)踐中大膽探索，形成辦學(xué)風(fēng)格，造就一批教育家。近十年的時(shí)間里，我一直為著自己心中的理想而努力。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅速發(fā)展，面對(duì)許多孩子沒(méi)有理想、沒(méi)有追求、缺少毅力、崇尚金錢(qián)、追求物質(zhì)享樂(lè)的可怕現(xiàn)實(shí)，我們常常埋怨家庭教育和社會(huì)導(dǎo)向。第一篇：學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神和《教育規(guī)劃綱要》專題培訓(xùn)心得體會(huì)（定稿）學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神和
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