【正文】 動(dòng)小組（競(jìng)賽、比賽）等獲得過(guò)縣級(jí)以上教育行政部門(mén)表彰獎(jiǎng)勵(lì)；或個(gè)人獲得過(guò)市級(jí)教育行政部門(mén)授予的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員（師德標(biāo)兵、楷模、德育工作者）稱號(hào)；或在育人工作中有較大創(chuàng)新成果在縣域及以上范圍產(chǎn)生很好影響和推動(dòng)作用，經(jīng)省高評(píng)委 認(rèn)可。農(nóng)村學(xué)校因課程計(jì)劃、學(xué)校規(guī)模等原因課時(shí)較少的，任教教師應(yīng)有其他教學(xué)工作量作為補(bǔ)充（由學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)出具原因證明）。提供的材料不少于3篇，其中必須有1篇所教學(xué)科教學(xué)案例，1篇所教學(xué)科專業(yè)性文章（2000字左右）。（3）小學(xué)教師須具有下列稱號(hào)之一：省級(jí)及以上勞動(dòng)模范、模范教師、優(yōu)秀教師；省優(yōu)秀教育工作者、省優(yōu)秀班主任、省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、省師德先進(jìn)個(gè)人、省學(xué)科帶頭人、省特級(jí)教師、省教學(xué)名師、省骨干教師、省教學(xué)能手。（1）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富。所教學(xué)生對(duì)其教學(xué)評(píng)價(jià)良好，教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到70%以上，是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)骨干。教學(xué)案例須經(jīng)中評(píng)委審查達(dá)到合格以上。2．學(xué)生管理比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果較好。申報(bào)人員的各項(xiàng)工作業(yè)績(jī)應(yīng)經(jīng)過(guò)單位推薦、核實(shí)后取得，凡未經(jīng)過(guò)單位推薦、核實(shí)所取得的業(yè)績(jī)一律不予認(rèn)可。在單位內(nèi)部交流的論文及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課題研究報(bào)告、教改實(shí)驗(yàn)報(bào)告等須加蓋單位公章，并出具評(píng)價(jià)意見(jiàn)。，申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，所學(xué)專業(yè)應(yīng)與申報(bào)專業(yè)一致或相近。并在“單位類(lèi)型”中如實(shí)填寫(xiě)有關(guān)項(xiàng)目，如“城市高中”、“城市初中”、“農(nóng)村初中”、“農(nóng)村小學(xué)”等。縣級(jí)：縣級(jí)黨委、政府授予的“優(yōu)秀專家”、縣級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、縣級(jí)專業(yè)技術(shù)拔尖人才以及縣教育行政部門(mén)授予的學(xué)科帶頭人、骨干教師。教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)是指由政府或政府授權(quán)教育行政部門(mén)按照國(guó)家《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》要求，規(guī)范評(píng)選的優(yōu)秀教學(xué)成果。（十四）需要提交的有關(guān)材料，由單位提供證明材料；正高級(jí)教師教育思想應(yīng)以文字形式概括其主要觀點(diǎn)，并說(shuō)明在評(píng)審材料中的體現(xiàn)。9.“支教、交流”按有關(guān)教育行政部門(mén)要求進(jìn)行，以縣級(jí)及以上教育行政部門(mén)認(rèn)可為準(zhǔn)，須提供縣級(jí)及以上教育行政部門(mén)認(rèn)可的證明材料。（3）學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。，造成惡劣影響，或已定性為人為教育教學(xué)事故的直接責(zé)任人，受到上級(jí)相關(guān)部門(mén)通報(bào)批評(píng)的，當(dāng)年及下一不得申報(bào)。第四篇：人社部：2014年推進(jìn)全面實(shí)施中小學(xué)教師職稱制度改革人力資源社會(huì)保障部部長(zhǎng)尹蔚民26日表示，明年人社部將完善人才評(píng)價(jià)機(jī)制，分類(lèi)推進(jìn)職稱制度改革，全面實(shí)施中小學(xué)教師職稱制度改革。原中學(xué)教師職務(wù)系列與小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))系列。要充分考慮教書(shū)育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性，堅(jiān)持育人為本、德育為先，注重師德素養(yǎng)，注重教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)，注重教育教學(xué)方法與藝術(shù)，注重教育教學(xué)一線實(shí)踐經(jīng)歷，切實(shí)改變過(guò)分強(qiáng)調(diào)論文、學(xué)歷的傾向，引導(dǎo)教師立德樹(shù)人，愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。職稱評(píng)審要遵循教育教學(xué)規(guī)律，適應(yīng)中小學(xué)教師崗位聘用的實(shí)際需要。評(píng)聘工作應(yīng)在有崗位空缺的前提下，按照個(gè)人申報(bào)、考核推薦、專家評(píng)審、學(xué)校聘用的基本程序進(jìn)行。評(píng)審結(jié)果經(jīng)公示后，由人事行政部門(mén)和教育行政部門(mén)審核確認(rèn)。二級(jí)教師1．比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果較好；2．掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、正確傳授知識(shí)和技能，教學(xué)效果較好；3．掌握教育教學(xué)研究方法，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐；4．具備碩士學(xué)位；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見(jiàn)習(xí)期1年期滿并考核合格；或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中三級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)三級(jí)教師崗位任教3年以上。第六條 繼續(xù)教育條件按照規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，并達(dá)到規(guī)定要求。校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）授課（帶班）時(shí)數(shù)不少于本學(xué)科（本園）教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的三分之一。7．職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師應(yīng)取得縣級(jí)以上教育行政部門(mén)認(rèn)定的“雙師型”教師資格。4．在培養(yǎng)指導(dǎo)中青年教師方面作出突出貢獻(xiàn)。四、教研科研條件任現(xiàn)職以來(lái)，必須同時(shí)具備下列條件中的兩項(xiàng)（教研室人員必須同時(shí)具備下列條件中的三項(xiàng)）。3．具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)、初中一級(jí)教師崗位任教5年以上。6．在指導(dǎo)青年教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。3．經(jīng)常深入基層調(diào)研、指導(dǎo)，工作量飽滿。2．被評(píng)為市級(jí)（農(nóng)村教師為縣級(jí)）以上骨干教師。1．教師在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇，或市級(jí)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文2篇（農(nóng)村教師1篇）。7．職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師從事技術(shù)創(chuàng)新、科研成果轉(zhuǎn)化或技術(shù)推廣，受到市級(jí)以上有關(guān)部門(mén)的表彰；或取得1項(xiàng)發(fā)明專利并取得良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。3．完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿。任現(xiàn)職以來(lái)，年均聽(tīng)課、入園活動(dòng)60節(jié)（電教機(jī)構(gòu)30節(jié)）以上。4．獲得市級(jí)（農(nóng)村教師縣級(jí)）以上優(yōu)秀教學(xué)成果、優(yōu)秀教科研成果三等獎(jiǎng)以上。2．公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)專著（合著由本人撰寫(xiě)不少于2萬(wàn)字）1部。第十二條 三級(jí)教師。第六條 申報(bào)評(píng)審中小學(xué)教師職稱，在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行。第五條 中小學(xué)教師職稱評(píng)審實(shí)行分級(jí)管理。7．職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師從事技術(shù)創(chuàng)新、科研成果轉(zhuǎn)化或技術(shù)推廣，受到縣級(jí)以上有關(guān)部門(mén)的表彰；或取得1項(xiàng)發(fā)明專利并取得一定的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。1．教師在市級(jí)（農(nóng)村教師縣級(jí)）以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本學(xué)科有一定價(jià)值的教育教學(xué)文章1篇。2．被評(píng)為縣級(jí)以上骨干教師。2．具有一定的指導(dǎo)和開(kāi)展教育教學(xué)研究、電化教學(xué)活動(dòng)能力，有自己的聯(lián)系點(diǎn)、聯(lián)系校、聯(lián)系園，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。二、能力條件（一）教師1．能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生、幼兒的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想道德教育，較好地完成任務(wù)。教研員、電教館人員參加上一級(jí)教育部門(mén)組織的教研、電教活動(dòng)，論文、課件獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)以上，或省級(jí)二等獎(jiǎng)以上，或市級(jí)一等獎(jiǎng)。7．在教育教學(xué)綜合測(cè)評(píng)或績(jī)效考核中至少3次名列前五分之一，并在申報(bào)當(dāng)年由市級(jí)教育部門(mén)組織的考評(píng)課中達(dá)到優(yōu)秀等次。三、業(yè)績(jī)條件任現(xiàn)職以來(lái)教育教學(xué)工作成績(jī)顯著，并符合下列條件之一。（二）教研室、電教館人員 1．具有較高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念；深入基層，服務(wù)教師，較好地完成教育教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)，成效明顯。4．申報(bào)當(dāng)年參加由市級(jí)以上教育部門(mén)組織的考評(píng)課達(dá)到合格等次以上。第九條 高級(jí)教師一、學(xué)歷及資歷條件1．具備博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上。3．享受省級(jí)以上政府特殊津貼。任現(xiàn)職以來(lái)，年均聽(tīng)課、入園看活動(dòng)60節(jié)（電教機(jī)構(gòu)30節(jié)）以上。每學(xué)期聽(tīng)課指導(dǎo)及主持研討不少于6次，開(kāi)設(shè)校（園）內(nèi)公開(kāi)課不少于2節(jié)。在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)、保教實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用。第四條 具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。專家評(píng)審。要建立健全考核制度，加強(qiáng)聘后管理，在崗位聘用中實(shí)現(xiàn)人員能上能下。(三)實(shí)現(xiàn)與事業(yè)單位崗位聘用制度的有效銜接1．中小學(xué)教師職稱評(píng)審是中小學(xué)教師崗位聘用的重要依據(jù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，崗位聘用是職稱評(píng)審結(jié)果的主要體現(xiàn)。(二)完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1．中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是中小學(xué)教師職稱評(píng)審的重要基礎(chǔ)和主要依據(jù)。中小學(xué)教師職稱制度改革試行辦法20111008根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部、教育部《關(guān)于印發(fā)深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作方案的通知》（人社部發(fā)[2009]29號(hào)）文件要求，國(guó)家同時(shí)下發(fā)了《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》（人社部發(fā)[2009]13號(hào)），《意見(jiàn)》中明確改革試點(diǎn)的主要內(nèi)容：(一)健全制度體系1．改革原中、學(xué)和小學(xué)教師相互獨(dú)立的職稱(職務(wù))制度體系。（四）有其他違紀(jì)行為的，按照國(guó)家和我省有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。（區(qū)）級(jí)及以上教育行政部門(mén)關(guān)于規(guī)范教師行為有關(guān)禁令的，當(dāng)年不得申報(bào)。（2）校本課程。、獎(jiǎng)勵(lì)等提供有關(guān)證書(shū)原件，并在評(píng)審簡(jiǎn)表中注明表彰文件號(hào)、證書(shū)編號(hào)。（十三）教科研課題問(wèn)題教科研課題指教育科研部門(mén)、基礎(chǔ)教研部門(mén)組織鑒定的教科研課題。校（園）長(zhǎng)有關(guān)要求學(xué)校（幼兒園）獲得的綜合性集體表彰有：黨委政府命名的文明單位，教育行政部門(mén)命名的綜合性示范學(xué)校（幼兒園）、教育工作先進(jìn)單位、教育教學(xué)先進(jìn)單位、文明標(biāo)兵學(xué)校等，縣區(qū)及以下學(xué)校由教育行政部門(mén)命名的“文明學(xué)?！笨梢暈榫C合性集體表彰。省級(jí)：省委省政府授予的省優(yōu)秀專家、享受省政府特殊貢獻(xiàn)津貼專家、省學(xué)術(shù) 技術(shù)帶頭人、省杰出專業(yè)技術(shù)人才、省特級(jí)教師以及省教育行政部門(mén)授予的學(xué)科帶頭人、骨干教師和省基礎(chǔ)教研部門(mén)授予的教學(xué)能手。擔(dān)任校（園）長(zhǎng)職務(wù)的申報(bào)人員，須取得校（園）長(zhǎng)培訓(xùn)合格證，所擔(dān)任職務(wù)及時(shí)間以崗位聘用合同或任職文件為準(zhǔn)。國(guó)民教育系列中高等教育序列是指普通高等全日制畢業(yè)生、自學(xué)考試 畢業(yè)生、成人高等教育畢業(yè)生、廣播電視大學(xué)畢業(yè)生、遠(yuǎn)程教育畢業(yè)生等，頒發(fā)的文憑都是在教育部電子注冊(cè)的，中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)查詢，是被國(guó)家和社會(huì)承認(rèn)的）。（六）正式出版的學(xué)術(shù)論著不含習(xí)題集、教輔資料等。中小學(xué)教師初級(jí)職務(wù)的評(píng)審，各縣（市、區(qū)）可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際制定具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件。經(jīng)學(xué)校安排，有計(jì)劃地指導(dǎo)過(guò)2名以上教師，被指導(dǎo)教師在教育教學(xué)等方面取得了明顯成績(jī)（提供能反映指導(dǎo)青年教師過(guò)程的原始材料，近兩學(xué)年的指導(dǎo)小結(jié)）。（2）從事教學(xué)工作的教師，對(duì)任職以來(lái)發(fā)現(xiàn)的本校（地）教育教學(xué)中存在問(wèn)題及其探索過(guò)程、解決方法、在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面產(chǎn)生的作用有獨(dú)立思考和見(jiàn)解，并形成材料。農(nóng)村學(xué)校因課程計(jì)劃、學(xué)校規(guī)模等原因課時(shí)較少的，任教教師應(yīng)有其他教學(xué)工作量作為補(bǔ)充（由學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)出具原因證明）。從教以來(lái)?yè)?dān)任過(guò)班主任、學(xué)生輔導(dǎo)員或年級(jí)組長(zhǎng)（主任）等2年以上或擔(dān)任過(guò)課外活動(dòng)小組、學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師等工作3年以上；或所帶班 級(jí)、課外活動(dòng)小組或個(gè)人等獲得過(guò)校級(jí)及以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)；或在育人工作中有較大創(chuàng)新成果在學(xué)校產(chǎn)生很好影響和推動(dòng)作用，經(jīng)中評(píng)委認(rèn)可。（2）勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級(jí)、三級(jí)教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。具有指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法等方面取得顯著成績(jī)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得突出成績(jī)。（3）長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線，完成規(guī)定的教學(xué)工作量。模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。（2）經(jīng)縣級(jí)以上教育部門(mén)同意，有組織、有計(jì)劃地指導(dǎo)過(guò)3名以上教師，并有專門(mén)的指導(dǎo)記錄和同行評(píng)價(jià)，被指導(dǎo)教師在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面取得顯著進(jìn)步，其中至少有2名獲得省、市級(jí)學(xué)科帶頭人或骨干教師稱號(hào)。在教育管理、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，產(chǎn)生良好效應(yīng)。（3）長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線，完成教育行政部門(mén)和學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量。系統(tǒng)掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí)。、校長(zhǎng)不得申報(bào)。任期內(nèi)各師德考核均為合格以上，并至少有1次優(yōu)秀（正高級(jí)教師2次）。聘期滿的具體計(jì)算如下例：2011年1月至12月底前聘任的，到2016年可按滿5年聘期計(jì)算；2012年1月1日后聘任的，則不滿5年。（二）我市中小學(xué)正高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有區(qū)分中學(xué)和小學(xué)崗位，符合條件的中小學(xué)教師可以申報(bào)，我市在國(guó)家和省下達(dá)的指標(biāo)范圍內(nèi)進(jìn)行推薦。根據(jù)省和市實(shí)施方案的要求，市人力資源和社會(huì)保障局、市教育局制定了《忻州市中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件》，確定了我市中小學(xué)正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師的評(píng)價(jià)試行標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)審結(jié)果公示無(wú)異議后，由人力資源和社會(huì)保障部門(mén)、教育部門(mén)審核確認(rèn)，發(fā)文公布。二、評(píng)審職級(jí)中小學(xué)教師職稱系列為正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師。第二十三條 改革試點(diǎn)期間暫不實(shí)行破格申報(bào)評(píng)審。第十八條 評(píng)審委員會(huì)辦事機(jī)構(gòu)應(yīng)在評(píng)審工作結(jié)束后15日內(nèi)將評(píng)審結(jié)果按職稱管理權(quán)限上報(bào)相應(yīng)審批部門(mén)審批。第十五條 評(píng)審委員會(huì)辦事機(jī)構(gòu)根據(jù)有關(guān)要求受理申報(bào)材料，進(jìn)行分類(lèi)整理，組織專人（須有一定數(shù)量的同行專家）逐一進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的審查核實(shí)，符合規(guī)定要求后，再提交評(píng)審委員會(huì)評(píng)審。第十條 學(xué)校（單位）成立以同行專家和一線教師為主的推薦委員會(huì)（一般不少于7人），對(duì)參加競(jìng)爭(zhēng)推薦人員進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，提出推薦意見(jiàn)。第六條 申報(bào)評(píng)審中小學(xué)教師職稱，在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行。第二十六條 本辦法由省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳負(fù)責(zé)解釋。審批部門(mén)對(duì)評(píng)委會(huì)評(píng)審結(jié)果進(jìn)行逐一審核，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等有效形式向社會(huì)公示，公示期為7個(gè)工作日。第十二條 申報(bào)人所在學(xué)校（單位）對(duì)通過(guò)推薦擬參加評(píng)審的人選申報(bào)材料進(jìn)行審查核對(duì)，簽署意見(jiàn)，并加蓋公章后，及時(shí)送呈報(bào)部門(mén)。第二條 本辦法所說(shuō)中小學(xué)教師職稱評(píng)審是指對(duì)通過(guò)參加正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師崗位競(jìng)爭(zhēng)推薦，擬聘任到相應(yīng)職務(wù)等級(jí)人選的品德、知識(shí)和專業(yè)水平是否達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)要求的綜合評(píng)價(jià)，是中小學(xué)教師崗位聘用的重要依據(jù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。（二）一級(jí)教師和高級(jí)教師申報(bào)材料，縣（市、區(qū)）以下所屬學(xué)校（單位）的，由縣（市、區(qū)）人力資源和社會(huì)保障行政部門(mén)會(huì)同教育行政部門(mén)呈報(bào)；市屬學(xué)校（單位）的，由主管部門(mén)呈報(bào)。第二十三條 對(duì)經(jīng)核準(zhǔn)公布，獲得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格的人員，頒發(fā)專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)。第二條 本辦法所說(shuō)中小學(xué)教師職稱評(píng)審是指對(duì)通過(guò)參加正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師崗位競(jìng)爭(zhēng)推薦，擬聘任到相應(yīng)職務(wù)等級(jí)人選的品德、知識(shí)和專業(yè)水平是否達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)要求的綜合評(píng)價(jià)，是中小學(xué)教師崗位聘用的重要依據(jù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。第八條 鼓勵(lì)中小學(xué)教師向基層流動(dòng)。第十三條 申報(bào)材料經(jīng)用人單位審查確認(rèn)后，按下列規(guī)定呈報(bào)相應(yīng)評(píng)審委員會(huì)，并出具委托評(píng)審函。根據(jù)評(píng)審的需要分別組建和調(diào)整正高級(jí)、高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)及評(píng)委庫(kù)。審批部門(mén)對(duì)評(píng)委會(huì)評(píng)審結(jié)果進(jìn)行逐一審核，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等有效形式向社會(huì)公示，公示期為7個(gè)工作日。第二十五條 本辦法由省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳負(fù)責(zé)解釋。三、評(píng)審程序中小學(xué)教師各級(jí)別職稱評(píng)聘工作，按照《忻州市全面深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作實(shí)施方案》確定的個(gè)人申報(bào)、考核推薦、專家評(píng)審、學(xué)校聘用等基本程序進(jìn)行。評(píng)委會(huì)成員由我市教育領(lǐng)域知