[求職簡歷]20xx-1214-解析中小學教師職稱制度改革(存儲版)
【正文】 ８月３１日召開的國務院常務會議決定擴大中小學教師 職稱制度 改革試點。同時，這樣的職稱制度也不利于吸引更多的人才特別是中高級人才在中小學長期從教、終身從教 ，不利于鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出。在改革中被評為高級教師職稱的寶雞市金臺區(qū)東仁堡小學教師陳展宏說：“這次改革讓我們得以重新審視教師這個職業(yè)。 中小學教師職稱制度改革也為分 類推進 職稱改革 探索了路子。” 如今，這項惠及千千萬萬中小學教師的改革將近一步擴大試點范圍。 寶雞市中小學教師認為，改革中增設職稱拓展了自己的發(fā)展空間。 另一方面，職業(yè)發(fā)展空間受限還不利于穩(wěn)定 教師隊伍 。這意味著全國將有越來越多的中小學教師可以參評與教授級別一
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