[求職簡(jiǎn)歷]20xx-1214-解析中小學(xué)教師職稱制度改革(參考版)
2025-01-11 20:29本頁(yè)面
【正文】 。 中小學(xué)教師職稱制度改革也為分 類推進(jìn) 職稱改革 探索了路子?！? 如今，這項(xiàng)惠及千千萬(wàn)萬(wàn)中小學(xué)教師的改革將近一步擴(kuò)大試點(diǎn)范圍。從教２０年、長(zhǎng)期擔(dān)任班主任的寶雞市鳳縣雙石鋪中學(xué)教師王磊說(shuō)：“以前大家認(rèn)為班主任工作壓力大，很多教師都推脫不愿干?！? 教師們還認(rèn)為，改革在 教師評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)上找準(zhǔn)了方向。在改革中被評(píng)為高級(jí)教師職稱的寶雞市金臺(tái)區(qū)東仁堡小學(xué)教師陳展宏說(shuō)：“這次改革讓我們得以重新審視教師這個(gè)職業(yè)。 寶雞市中小學(xué)教師認(rèn)為，改革中增設(shè)職稱拓展了自己的發(fā)展空間。 以寶雞市為例，這個(gè)市于2022年３月底率先完成改革試 點(diǎn)工作，近３．５萬(wàn)名中小學(xué)教師均實(shí)現(xiàn)新舊職稱（職務(wù)
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