如何提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量★(存儲版)
【正文】 師要從學(xué)生“學(xué)”的角度來設(shè)計教學(xué)活動，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動具有明確的目標，并構(gòu)成一個有梯度的連續(xù)活動。“教師的一句話可以讓一個孩子插上翅膀，也可以讓一個孩子墜入地獄”。我們英語組每個老師都有閃光點，孔教導(dǎo)的耐心、劉老師的扎實、小陸老師的活力、小承老師的干練??都值得我學(xué)習(xí)。這5分鐘，老師能及時了解課堂效果，進行補充；學(xué)生也能通過討論，查漏補缺；更重要的是，當(dāng)總結(jié)成為一種習(xí)慣，學(xué)生會在下一節(jié)課中，認真聽講，主動學(xué)習(xí)，以便與同學(xué)一起交流。）上完一堂課，我會反思三個簡單的問題：學(xué)生學(xué)了什么？是怎么學(xué)的？怎樣學(xué)得更好？上完一單元，我也會及時對該單元做出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定單元教學(xué)成功的地方，探討不足的地方，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。我每學(xué)期都有一個“賬本”，記載學(xué)生的作業(yè)情況，會執(zhí)著地要求每一位學(xué)生完成他的任務(wù)。所以，我不拿后進生與班上其他人橫向比較，只作縱向比較，并且放低達成要求，給予適當(dāng)獎勵。復(fù)習(xí)階段，我布置的作業(yè)經(jīng)常是自默或者糾錯。我有時會與學(xué)生分享我的旅行體驗，介紹我家可愛的寵物小狗，給學(xué)生看寶寶成長的照片，與學(xué)生發(fā)英語郵件聊天（老師們也許想不到，現(xiàn)在的孩子比我們聰明多了。我與他聊了聊。他眼睛濕潤了。老師們，你們喜歡聽課嗎？喜歡培訓(xùn)嗎？我喜歡，喜歡聽各種課，喜歡好的培訓(xùn)。以上是我在教學(xué)工作中關(guān)于提高英語教學(xué)質(zhì)量的幾點思考，不夠全面，也不夠嚴謹。一次是去加拿大，我開拓了視野，了解到加拿大對特殊學(xué)生的教育，讓我對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化有了一定的思考?？傊處煴仨毞畔聨煹雷饑赖募茏?，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、悅納學(xué)生，讓絕大多數(shù)學(xué)生喜歡你，這樣也有助于提高教學(xué)質(zhì)量。那怎么沒簽名。家庭作業(yè)沒做完。作為教師，最佳狀態(tài)就是發(fā)揚個人魅力，讓學(xué)生喜歡。這樣，一個單元，一個單元，層層復(fù)現(xiàn)，學(xué)生便能牢牢掌握每個單元的知識，甚至每個學(xué)期，每個學(xué)年的知識?？墒俏衣犝f以前班上一位長得高挑漂亮，成績優(yōu)異的女孩和他相親，十分詫異。保證作業(yè)落實，區(qū)分對待學(xué)困生。在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的教學(xué)活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變的生動有趣，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知。我們可以這樣做：向課堂35分鐘要效率。其次，讓學(xué)生隨時注意記錄、背誦一些有用的詞語、句子、對話和短文，并多加模仿運用?！傲己玫拈_端是成功的一半”，為學(xué)習(xí)困難生要亮綠燈。完善課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率一、科學(xué)地設(shè)計教學(xué)活動，保證英語教學(xué)質(zhì)量和效果。先閱讀教材，合理的劃分單元章節(jié)；每單元學(xué)完后，認真的釆題、選題、制題、測試、閱卷、講評、分析、整改。英語教學(xué)的全過程和局部乃至一個練習(xí)活動的過程，都是雪球滾動的過程。滿足成功需要：教育并幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的信心。我準備從激發(fā)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情入手，促使他們參與到學(xué)習(xí)中來?？傊岣咝W(xué)生英語成績是學(xué)校、家長及學(xué)生的共同目標。五、適當(dāng)加大語言的輸入量根據(jù)學(xué)生的實際，選擇適合學(xué)生的閱讀材料，如：學(xué)生感興趣的120篇，100篇等簡易版讀物，以此加大閱讀實踐。目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和語感。詞匯記憶令很多學(xué)生頭痛。課堂上學(xué)會專注地傾聽同學(xué)的發(fā)言及老師的授課，積極大膽發(fā)言、敢于質(zhì)疑。我是這樣做的：每天大聲朗讀或聽讀30分鐘左右。因此，作為教師必須具有足夠的耐心與信心。首先要求卷面整潔、不潦草、不涂抹；再要求規(guī)范、工整、美觀。由于課文給詞匯提供了語境，更便于理解和掌握詞匯的準確意義和用法。那么背什么？怎么背？可以從以下三點著手。在課堂教學(xué)中，教師必須根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計一個從易到難、循序漸進、步步深入、逐步到位的教學(xué)過程。三．課堂教學(xué)中要有突出的教學(xué)重點。下面結(jié)合我的英語教學(xué)經(jīng)驗，來談?wù)勎业捏w會。在教材使用過程中，教師可根據(jù)教學(xué)需要對教材內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)难a充，以使教材的內(nèi)容更加符合學(xué)生的需要和貼近學(xué)生的實際生活。因此，教師必須鉆研教材，找出每一課的新語言點，并緊緊圍繞這些語言點設(shè)計教學(xué)過程，組織課堂教學(xué)。六．加強背誦，也是提高小學(xué)生英語質(zhì)量的有效方法。諸如此類的句型要背得滾瓜爛熟，能脫口而出。做好課前準備。友誼小學(xué) 張茜第二篇：如何提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量如何提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生存之本，如何提高英語教學(xué)質(zhì)量呢？俗話說：興趣是最好的老師。此時，作為老師，就應(yīng)從學(xué)生自身特點出發(fā)，想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以運用圖片實物等直觀手段，幽默的語言，動聽的歌曲，好玩的游戲、競賽和故事等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。每當(dāng)新授完一單元的單詞后，我會有意識的讓學(xué)生進行單詞背誦比賽，看誰背的快，并請他談?wù)勊姆椒āＬ岢刻煸绯慷家舐暲首x或背誦，這
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