【摘要】摘要:《我用殘損的手掌》是著名詩(shī)人戴望舒的一首代表性作品,詩(shī)中蘊(yùn)含寓意深刻的意象以及詩(shī)人身為一個(gè)中國(guó)人對(duì)祖國(guó)未來(lái)的擔(dān)憂,以及對(duì)于身處苦難中的同胞的同情,字里行間,表達(dá)出了詩(shī)人對(duì)于國(guó)家和人民的美好祝愿,透露出詩(shī)人對(duì)國(guó)家的赤子之心。關(guān)鍵詞:戴望舒《我用殘損的手掌》中國(guó)人愛(ài)國(guó)情懷(1)《我用殘損的手掌》的寫(xiě)作背景1941年底,太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),戴望舒在香港參加了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
2025-06-29 22:43
【摘要】雨巷詩(shī)人——戴望舒撐著油紙傘,獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng),悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷,我希望逢著一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色,丁香一樣的芬芳,丁香一樣的憂愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨;她彷徨在
2025-08-01 17:39
【摘要】第一篇:《我用殘損的手掌》教學(xué)設(shè)計(jì)2 《我用殘損的手掌》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.理解詩(shī)中的藝術(shù)形象,把握詩(shī)歌的感情線索。2.品味詩(shī)歌語(yǔ)言,深層體會(huì)變幻多姿的抒情風(fēng)格。3.培養(yǎng)學(xué)生解讀詩(shī)歌意象的...
2025-10-12 05:13
【摘要】第一篇:2我用殘損的手掌--16課的生字 2我用殘損的手掌 錦幛、荇藻、蓬蒿螻蟻 錦幛:jǐnzhànɡ色彩鮮明的華麗的屏障 荇藻:xìngzǎo多年生草本植物 蓬蒿:p?nghāo蓬和蒿都...
2025-10-12 04:57
【摘要】人教版初三下冊(cè)第2課《我用殘損的手掌》語(yǔ)文教案 《我用殘損的手掌》課文原文 我用殘損的手掌 摸索這廣大的土地: 這一角已變成灰燼, 那一角只是血和泥; 這一片湖該是...
2024-12-06 03:44
【摘要】 人教版初三下冊(cè)第2課《我用殘損的手掌》語(yǔ)文教案 教案是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。教案以計(jì)劃和布局安排的形式,對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策,以解決怎樣教的問(wèn)題。以下是...
2024-11-18 22:26
【摘要】第一篇:我用殘損的手掌的教案 我用殘損的手掌的教案 1教學(xué)目標(biāo) 。 。 ,深層把握詩(shī)歌的主題。 ,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。 教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)誦讀感受作者的情感。 教學(xué)難點(diǎn):理解在藝術(shù)形象中蘊(yùn)...
2025-10-12 10:50
【摘要】第一篇:我用殘損的手掌教案 我用殘損的手掌 ——戴望舒 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握下列字詞的音、形、義 錦幛荇藻 蓬蒿 灰燼荔枝 蘸著螻蟻 河堤 憔悴 折斷掠過(guò) 2、理解重點(diǎn)語(yǔ)句的深...
2025-10-12 10:49
【摘要】2.《我用殘損的手掌》學(xué)案設(shè)計(jì):劉杜王軍教師寄語(yǔ):“他們擄去的是我的肉體,你依然保管著我內(nèi)心的靈魂”學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解詩(shī)中的藝術(shù)形象,把握詩(shī)歌的感情線索。背誦本詩(shī)。2.品味詩(shī)歌語(yǔ)言,深層體會(huì)變幻多姿的抒情風(fēng)格,理解詩(shī)歌對(duì)比手法的運(yùn)用及其表達(dá)效果。3.體會(huì)詩(shī)人對(duì)苦難祖國(guó)的深切關(guān)注和
2024-11-19 20:33
【摘要】第一篇:《我用殘損的手掌》教學(xué)設(shè)計(jì) 《我用殘損的手掌》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、地圖導(dǎo)入 同學(xué)們:眼前的這幅地圖把我們的思緒拉回到1942年,日軍侵華的炮火彌漫在中華大地,大片國(guó)土淪陷在日本帝國(guó)主義的鐵蹄下...
2025-10-12 04:05
【摘要】第一篇:《我用殘損的手掌》閱讀答案 閱讀下面的文字,完成14-16題。我用殘損的手掌戴望舒我用殘損的手掌 摸索這廣大的土地 這一角已變成灰燼,那一角只是血和泥; 這一片湖該是我的家鄉(xiāng),(春天,...
2025-10-12 05:09
【摘要】第一篇:《我用殘損的手掌》教學(xué)反思 縮短了距離 ——關(guān)于《我用殘損的手掌》教學(xué)反思 戴望舒的詩(shī)歌《我用殘損的手掌》與學(xué)生的生活有一定的距離,引導(dǎo)不好會(huì)出現(xiàn)學(xué)與教兩層皮的情況。而經(jīng)過(guò)我的精心設(shè)計(jì),...
2025-10-12 05:49
【摘要】第一篇:我用殘損的手掌導(dǎo)學(xué)案 城關(guān)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文第五周備課成果 第二課《我用殘損的手掌》 備課人:楊玉平審核人:九年級(jí)語(yǔ)文備課組 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解戴望舒及其詩(shī)歌創(chuàng)作。 2、理解詩(shī)中的...
2025-10-12 10:35
【摘要】第一篇:2我用殘損的手掌教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)準(zhǔn)備 了解作者及寫(xiě)作背景把握作者抒發(fā)的情感理解詩(shī)中的意象及其象征意義 讀準(zhǔn)字音,準(zhǔn)確把握朗讀時(shí)的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、停頓 學(xué)習(xí)本詩(shī)通過(guò)意象的鮮明...
【摘要】第一篇:我用殘損的手掌教學(xué)設(shè)計(jì) 九年級(jí)下冊(cè)第一單元第2課《我用殘損的手掌》教學(xué)設(shè)計(jì) 作者姓名:王吉東職務(wù):教師 職稱:中學(xué)一級(jí)教師 單位:山東省濟(jì)南市歷城區(qū)柳埠鎮(zhèn)中心中學(xué) 手機(jī):***地址:...
2025-10-12 10:46