【正文】 的設(shè)計(jì)，我將重點(diǎn)放在讓幼兒萌生勇敢面對(duì)困難的意愿上。、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。三、每個(gè)人都有勇氣1．我們都做過(guò)有勇氣的事情，請(qǐng)小朋友說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)?；顒?dòng)建議：在課前的已有經(jīng)驗(yàn)上要多加引導(dǎo)，或者拍一段孩子們游戲活動(dòng)時(shí)的短片，在孩子們了解了什么是勇氣了之后，讓小朋友找一找短片哪些行為是有勇氣的，增加一個(gè)知識(shí)的鞏固。（1）教師：我們家鄉(xiāng)叫什么名字？今天老師帶來(lái)了家鄉(xiāng)的寶貝，你們想不想看看呀。角色游戲：石油媽媽過(guò)生日。能與同伴分享玩具、圖書(shū)，并與同伴積極交流自己的想法。提問(wèn)：如果你喜歡的東西你的同伴也喜歡，你會(huì)怎么辦呀？小結(jié)：有的小朋友說(shuō)藏起來(lái)，有的小朋友說(shuō)一起玩，有的小朋友說(shuō)你玩一會(huì)我玩一會(huì)謙讓著玩。（注意引導(dǎo)幼兒能與更多的小朋友進(jìn)行分享。他瞧瞧找到的這粒小米種子，不由的猶豫起來(lái)：種子這么小，只能一個(gè)人吃怎么辦？雞媽媽知道了，就告訴他說(shuō)，你把這里小米種子種在地里秋天再來(lái)吧。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。（放音樂(lè)）小司機(jī)準(zhǔn)備好了嗎？綠燈出發(fā)拉，嘟嘟嘟，我開(kāi)到馬路上了，開(kāi)的快一點(diǎn)。中班社會(huì)活動(dòng)教案9活動(dòng)目標(biāo)1. 理解故事內(nèi)容，了解垃圾分類的意義。4. 大紙箱。有的說(shuō)自己會(huì)變成一張地毯，有的說(shuō)自己會(huì)變成滑梯，垃圾箱里一下子變得十分熱鬧。有分類投放各類垃圾的意識(shí)和習(xí)慣。（1）出示照片或視頻①提問(wèn)：你看到了什么？他（她）在干什么？（2）你覺(jué)得他（她）這樣做可以嗎？為什么？（鼓勵(lì)幼兒自主發(fā)表自己的想法。4．交流討論，解決問(wèn)題。[重點(diǎn)、難點(diǎn)] 1. 重點(diǎn)：幼兒能夠通過(guò)東鄉(xiāng)蛋茶，學(xué)習(xí)待客之道，能有禮貌的招待客人。師：老師也找到了好朋友——大一班的孩子們，老師現(xiàn)在也介紹一下家鄉(xiāng)，老師的家鄉(xiāng)在鎮(zhèn)江的東邊，人們稱它為東鄉(xiāng)，東鄉(xiāng)包括了大港、大路、姚橋、丁崗這四個(gè)鎮(zhèn)?；顒?dòng)中主要是引導(dǎo)幼兒在游戲與觀察中感知新年禮物的顏色，在看看、講講、玩玩中體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。中班社會(huì)活動(dòng)教案13活動(dòng)目標(biāo)：初步理解孝順的含義，懂得要用行動(dòng)來(lái)孝順?gòu)寢?。（二）了解故事，理解孝順。小結(jié)：分擔(dān)家務(wù)也是孝順?gòu)寢尩男袨?。活?dòng)延伸：家園共育：在家中給孩子孝敬自己的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孝順的好品質(zhì)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能因?yàn)樽约旱膬?yōu)點(diǎn)而看不起別人。那好，現(xiàn)在讓我們帶著禮物去找梅花鹿和小猴子吧!教學(xué)反思：此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。教師簡(jiǎn)單介紹沙塵暴的危害。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)用什么方法才能減少和控制沙塵暴。玩環(huán)保棋，進(jìn)一步豐富幼兒的環(huán)保意識(shí)。個(gè)別幼兒對(duì)科學(xué)探究沒(méi)興趣。提高自我保護(hù)意識(shí)。（3）上車后要坐好或抓好扶手，不能在車上隨意走動(dòng)，更不能將頭、手、身體的其他部位伸出窗外。車上，狐貍大叔提醒大家：“沒(méi)有投幣的，請(qǐng)回來(lái)投幣噢。山羊爺爺樂(lè)呵呵地摸著小花狗的頭說(shuō)：“你可真是個(gè)好孩子呀。懂得搶別人的玩具是不禮貌的行為，體驗(yàn)分享帶來(lái)的樂(lè)趣。你們從家里帶來(lái)了自己最喜歡吃的東西和玩具，你們?cè)敢夂蛣e的小伙伴一起分享嗎?請(qǐng)幼兒介紹自己帶來(lái)的東西，并且說(shuō)一說(shuō)愿意和誰(shuí)一起來(lái)分享。明明會(huì)把自己的玩具和小伙伴一起分享，那當(dāng)你們有一件新玩具的時(shí)候，你們會(huì)怎么樣做呢?你們會(huì)與自己的好朋友一起分享嗎?小結(jié)：大家現(xiàn)在知道了要和小伙伴一起玩玩具，明白了分享是一種好行為。一會(huì)兒，車停了，虎大哥灰溜溜地下車了。坐在最后的小花狗站了起來(lái)：“山羊爺爺請(qǐng)到這兒來(lái)坐吧。哎呀，小松鼠的鞋擠掉了，小白兔的花衣服給扯破了，虎大哥仗著自己力氣大，把大伙推到一邊，連錢都不給就搶先上了車。（1）乘坐公共汽車時(shí)，上車應(yīng)主動(dòng)投幣或刷卡。不足：盡管做了很多的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)并不是十分理想，幼兒對(duì)沙塵暴還是模棱兩可，這也正是我這次活動(dòng)的不足之處?；顒?dòng)反思幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。組織幼兒參加簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)。教師簡(jiǎn)單介紹沙塵暴的危害。初步了解根治沙塵暴的措施。師：小朋友們真棒，可以和小朋友們協(xié)商解決問(wèn)題，大家都有給小猴子和梅花鹿的禮物了，可是這還有大大的禮物我實(shí)在搬不動(dòng)，怎么辦呢?幼兒商量并嘗試。培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。交流感恩孝順拼圖。（三）討論孝順?gòu)寢尩男袨??；顒?dòng)過(guò)程：（一）欣賞故事，導(dǎo)入活動(dòng)?！薄瓕殞殏?，新年老爺爺送的禮物真好玩，過(guò)新年真好！——放背景音樂(lè)《新年好》。如今，剛過(guò)了新年孩子們還沉浸在熱鬧的新年氣氛中。[教學(xué)過(guò)程]一、玩游戲“找朋友”，介紹家鄉(xiāng)，引出“東鄉(xiāng)”的概念1. 播放音樂(lè)《找朋友》，教師和幼兒伴隨音樂(lè)做動(dòng)作，并找到自己的好朋友。[目標(biāo)預(yù)設(shè)]、制作方法和飲食方法。（2）人手一份材料，進(jìn)行操作，教師巡視指導(dǎo)。2．逐步形成良好的行為習(xí)慣，知道生活中一些必要的“可以，不可以”。本主題結(jié)束時(shí)，老師可以和幼兒將收集來(lái)的各種廢品集中進(jìn)行處理，如：賣給廢品回收站，或利用一些廢品做手工活動(dòng)。小塑料瓶說(shuō)：“幸好小朋友把我放到“可回收垃圾箱”里了，否則我就會(huì)被送到垃圾處理場(chǎng)，永遠(yuǎn)被埋在地底下了。2. 媽媽和男孩手偶。但是在第二個(gè)環(huán)節(jié)說(shuō)車子的特點(diǎn)時(shí)，雯雯說(shuō)“可以從車子的種類來(lái)分。二、記錄車輛出示KT板師：這是什么地方？ （停車場(chǎng)）你們?cè)趺粗赖模?（因?yàn)橛型＼噲?chǎng)的標(biāo)志P）師：停車場(chǎng)里有幾輛車？ （16輛）這些車你們都認(rèn)識(shí)嗎？這些車能從什么特點(diǎn)來(lái)分？出示記錄表從功能上區(qū)分：從顏色上區(qū)分：從大小上區(qū)分：小結(jié)：原來(lái)車子的顏色、大小、功能都是不一樣的，因?yàn)椴灰粯樱覀儾拍芤幌伦泳驼J(rèn)出它。中班社會(huì)活動(dòng)教案8活動(dòng)目標(biāo)：了解馬路上常見(jiàn)的名稱和用途，嘗試按特征分類。附：故事一粒小米種子有一天，小雞連克在院子里找到一粒小米種子。三、分享自己喜愛(ài)的東西，體驗(yàn)分享的意義與快樂(lè)。分享交流自己最喜歡的物品。通過(guò)講述故事，讓幼兒認(rèn)識(shí)到分享的意義，體會(huì)分享的快樂(lè)，學(xué)會(huì)如何分享。（3）教師：都有誰(shuí)來(lái)給石油媽媽過(guò)生日？他們都說(shuō)了什么？他們都帶了什么禮物給石油媽媽？他們?yōu)槭裁炊际鞘蛬寢尩暮⒆幽?？引?dǎo)幼兒理解，要生產(chǎn)出這種物品，都需要石油做原料，所以他們都是石油媽媽的孩子。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)大書(shū)《石油媽媽過(guò)生日》故事中提到的以石油為原料的產(chǎn)品，如汽油，柴油，蠟筆花布，肥皂，洗衣粉等用封口瓶裝好的石油樣品。此外活動(dòng)最后環(huán)節(jié)結(jié)束地太無(wú)趣，社會(huì)活動(dòng)很重要的一點(diǎn)是情感的體驗(yàn)，并且我們想讓大家看到通過(guò)這節(jié)課孩子們學(xué)到了什么。3．圖片上的小朋友做了哪些有勇氣的事情？為什么這些事情都是有勇氣的？4．幼兒根據(jù)圖片，逐一描述有勇氣的行為。中班社會(huì)活動(dòng)教案5設(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)來(lái)源于中班建構(gòu)教材主題《勇敢的我》。請(qǐng)一位幼兒模仿老師的動(dòng)作，然后說(shuō)說(shuō)感覺(jué)。中班社會(huì)活動(dòng)教案4活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)一步了解自己的情緒體驗(yàn)。重點(diǎn)討論三:出示門(mén)牌(XX路Xx弄Xx號(hào)),想想門(mén)牌上的數(shù)有什么用?小結(jié):門(mén)牌上的數(shù)是方便行人尋找,小朋友如果走失了，或者去朋友家做客，只要記住門(mén)牌號(hào)碼就不會(huì)迷路了。師：好小朋友們，下面請(qǐng)你們來(lái)為大家介紹一下你們找到的數(shù)字朋友吧。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：幼兒能夠認(rèn)識(shí)到主要的幾個(gè)數(shù)字朋友所代表的含義。在活動(dòng)中遵循幼兒為主題，老師只需要將孩子們的發(fā)現(xiàn)總結(jié)并引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎迹ミM(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，最后得出結(jié)論。設(shè)計(jì)理念：隨著新的主題活動(dòng)《馬路上》的展開(kāi)，小朋友們對(duì)于馬路上的事物可以說(shuō)是充滿了興趣。能愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨意扔垃圾。老師：我們來(lái)看看袋子里都有什么垃圾。，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。如果大人不在場(chǎng)，你們要自己注意安全，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)不可以輕易的相信陌生人的話。電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。三、幼兒再次玩“我是汽車小司機(jī)”的游戲?；顒?dòng)過(guò)程：一、游戲“我是汽車小司機(jī)”進(jìn)場(chǎng)。幼兒很快很好的掌握了教學(xué)內(nèi)容，教師也達(dá)到了目的，在這個(gè)過(guò)程中充分體現(xiàn)了教師“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念?；顒?dòng)難點(diǎn)：讓幼兒大膽想象，續(xù)編故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖《會(huì)動(dòng)的房子》，故事錄音《會(huì)動(dòng)的房子》，幼兒用書(shū)D《會(huì)動(dòng)的房子》活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事的內(nèi)容，能看出小松鼠造好房子后其生活發(fā)生的變化。教師有針對(duì)性的，由易到難設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程。活動(dòng)難點(diǎn)：建立基本的交通安全意識(shí)，學(xué)習(xí)按信號(hào)做動(dòng)作。幼兒觀看視頻《紅綠燈》師：你聽(tīng)到歌里面說(shuō)了什么？這兩個(gè)小朋友怎么過(guò)馬路的？（引導(dǎo)幼兒回憶：看見(jiàn)紅燈停一停，看見(jiàn)綠燈往前走）教師小結(jié)：司機(jī)和行人看到紅燈亮要停下來(lái)，看到綠燈亮就可以往前走了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志。小結(jié)和陌生人走的危險(xiǎn)性。中班社會(huì)活動(dòng)教案2活動(dòng)目標(biāo)?；顒?dòng)過(guò)程，一邊與布布手偶對(duì)話：布布：今天的垃圾袋特別重，里面一定有很多垃圾?；顒?dòng)評(píng)價(jià)能參與討論，判斷哪些垃圾是可以再利用的。中班社會(huì)活動(dòng)教案3教材簡(jiǎn)介：主題《長(zhǎng)大的我》選自少年兒童出版社《多元整合幼兒活動(dòng)課程（第三版）》中班上學(xué)期，《多元整合》以幼兒發(fā)展為本的思想，努力實(shí)現(xiàn)課程的整合，注重多元文化影響，開(kāi)啟幼兒多元智能，置幼兒的學(xué)習(xí)于一個(gè)有意義的豐富的生活實(shí)景中，促進(jìn)每一個(gè)幼兒健康、和諧、快樂(lè)地成長(zhǎng)?；氐接變簣@中，老師借助白板大屏播放ppt以及視頻，進(jìn)一步