中班社會活動：玩具好朋友(存儲版)
【正文】 幼兒社會領(lǐng)域目標——知道與同伴友好交往、合作，會分享、輪流、謙讓，自覺遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則而設(shè)計。今天，老師和小朋友一起玩一個游戲《閃光的小球》，（教師出示乒乓球，）這個小球為什么閃光呢,小朋友做完游戲就知道了。——《小羊過橋》小羊也通過咱們的活動，知道了應(yīng)該謙讓，看，它們又在小橋上相遇了——幼兒分組表演小白羊和小黑羊，演繹新的小羊謙讓過橋的故事。在熟悉的音樂背景下，幼兒可以與老師輕松游戲，消除了幼兒交往的膽怯心理，體驗與朋友游戲的快樂。因此，這節(jié)課重點是放在讓幼兒根據(jù)標記把玩具收拾回塑料筐中，并讓幼兒知道要先收拾好菜市場的菜，再收拾餐具，最好把桌椅擺放整齊。）引導幼兒觀察玩具掉在哪里，啟發(fā)幼兒使用“玩具掉在xx上面（下面、里面）”的語句。（個別、全體）（鏡頭拍攝幼兒如何放玩具的情況較少。在活動中，能引導幼兒大膽表達自己的想法，討論收拾玩具的次序，并引導幼兒有次序地進行收拾。如果可以借助其他方法，讓幼兒親自體驗，這樣幼兒才能清楚地了解不是人多就是好辦事。）師以小熊的身份謝謝幼兒，并告訴幼兒：每一樣玩具都有自己的家，我們玩過玩具要把它送回家。拍攝幼兒尋找的鏡頭都是全景，可以拍攝個別幼兒尋找的情況?；顒舆^程：以幫助小熊引入，引起幼兒的興趣。（2）表演后啟發(fā)幼兒討論：如果你和朋友鬧矛盾了，可以用什么方法來解決？教師小結(jié)，活動自然結(jié)束。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：表演舞臺。（5）教師小結(jié)：小朋友第一次游戲時，爭著、搶著，球不能順利進出廣口瓶，大家通過想辦法，分工后，一個挨一個進球和拉球，就能很快完成游戲，按順序來就是一種游戲規(guī)則，就是小朋友之間的謙讓，也就是這個游戲為什么叫閃光的小球，它閃著的就是謙讓的光。今天我很欣慰，因為我在教學中找尋到了一個教育的契機，而且孩子們還能彼此合作商量共同解決問題，共同獲得能力的提高，雖然只是一帶而過，卻讓孩子們的自我服務(wù)能力又一次得到提升，所以滿心歡喜?！庇忠粋€孩子說，“它想回
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