中班社會(huì)活動(dòng)：玩具好朋友(更新版)
【正文】 幼兒根據(jù)描述特征猜出這位朋友是誰(shuí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：熟悉并會(huì)表演《拉拉勾》。（3）教師組織幼兒討論：剛才的游戲環(huán)節(jié)，為什么會(huì)出現(xiàn)那樣的問(wèn)題呢？（教師把球拋給幼兒，讓幼兒在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后自己動(dòng)腦筋解決問(wèn)題）?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、帶線的乒乓球。一眨眼的功夫，玩具們都住進(jìn)了稱心如意的“新家”?！辈畈欢嗨械暮⒆佣紶?zhēng)先嚷了起來(lái)。二、怎樣對(duì)待我們的好朋友？師：玩具是我們的好朋友，那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待我們的好朋友呢？教師引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待我們的好朋友（玩具）：學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)玩具，定期清洗玩具，保持干凈；不亂扔玩具，學(xué)會(huì)用過(guò)的玩具及時(shí)歸位，擺放整齊。②學(xué)會(huì)與同伴分享玩具，體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)?、蹛?ài)上幼兒園，能很好的融入到幼兒園集體生活。這是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)主體的目標(biāo)要求，也是通過(guò)此教學(xué)內(nèi)容孩子們都應(yīng)該努力進(jìn)取和達(dá)到的、體會(huì)的?！备嗟暮⒆友a(bǔ)充道。第三篇：中班社會(huì)活動(dòng)：好朋友要謙讓中班社會(huì)活動(dòng)：好朋友要謙讓設(shè)計(jì)意圖：由于現(xiàn)在幼兒大多數(shù)是獨(dú)生子女，孩子缺乏與人交往的技能，往往唯我獨(dú)尊，不懂得謙讓?；顒?dòng)過(guò)程：——《小羊過(guò)橋》提問(wèn)：小黑羊和小白羊過(guò)橋了嗎？他們?yōu)槭裁礇](méi)有過(guò)去呢？（讓幼兒帶著問(wèn)題帶著反思繼續(xù)欣賞故事）——《閃光的小球》，在游戲中了解謙讓的重要性。還需要懂得謙讓：（1）幼兒自由討論:（2）結(jié)合課件講述：小結(jié)：謙讓是美德，小朋友在日常生活中要懂得互相謙讓，懂得遵守規(guī)則。活動(dòng)過(guò)程玩音樂(lè)游戲，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣教師組織幼兒玩音樂(lè)游戲《找朋友》，體驗(yàn)交朋友的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言交往的能力 難點(diǎn): 實(shí)際的讓幼兒處理朋友之間的矛盾第五篇：小班社會(huì)活動(dòng)：收拾玩具設(shè)計(jì)意圖：在玩娃娃家時(shí)，幼兒不能有次序地收拾玩具，菜市場(chǎng)的菜經(jīng)常很隨意地放回塑料筐中。（老師調(diào)動(dòng)了幼兒參與的興趣。）引導(dǎo)幼兒把尋找到的玩具送回家?；顒?dòng)反思：本人能以幫助小熊的形式貫穿整個(gè)過(guò)程，幼兒興趣濃厚，參與的積極性高。
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