【正文】 引起幼兒興趣，幫助幼兒在“認識數(shù)字朋友”的活動過程中更加直觀去認知，去探索學(xué)習(xí)。師：在周末，小朋友們都與爸爸媽媽們一起去尋找了馬路上的數(shù)字，你們都在哪里找到了數(shù)字朋友呀？幼兒可以先向小伙伴，以小組形式小聲介紹。重點討論二:出示限速圖片，幼兒了解每個地方都有最高時速，汽車一定不可以超速，不然會有危險。師：我聽說，我們的操作材料里也畫有馬路上的數(shù)字，可是啊，上面有些數(shù)字朋友走丟了，讓我們一起來找回數(shù)字朋友吧！完成幼兒操作材料《馬路上的數(shù)字》:看看這張畫里缺少了什么?請你把缺少的數(shù)字添上,添的時候還要想一下它的合理性?！崩蠋煱缪輰殞毚罂薜谋砬楹蛣幼?，向幼兒提問：老師的表情是怎樣的？老師的動作是怎樣的？猜猜老師現(xiàn)在的心情。既然不能避免和改變，我們就要面對，解決，而且用科學(xué)的，積極的方法解決?；顒幽繕?biāo)：，理解勇氣的含義?；顒舆^程：一、談話，引發(fā)興趣請幼兒說說自己害怕的事情二、什么是勇氣1．提問：什么是勇氣？2．觀看PPT圖片，欣賞散文。其次我覺得自己在教學(xué)中的教態(tài)語言也還不夠精煉，如：教學(xué)過程中平凡使用“是呀，恩”等詞，需要加強鍛煉。激發(fā)對家鄉(xiāng)石油城的自豪感。（2）結(jié)合教學(xué)大書欣賞故事《石油媽媽過生日》。故事《一粒小米種子》講述了一只小雞為了和小伙伴共同分享一粒小米，細心播種，耐心等待，收獲后終于將小米分給大家吃的故事?！兑涣Ｐ∶追N子》教學(xué)掛圖、PPT(幼兒與同伴分享、愉快玩耍的照片)、輕柔的背景音樂活動過程：一、出示幼兒最喜歡的玩具和圖書，了解幼兒關(guān)于分享的真實感受。提問：你和好朋友分享過什么？分享后，好朋友的心情是怎樣的？你的心情是怎樣的？小結(jié)：原來分享讓小朋友感到心情愉快，小朋友相互分享可以獲得更多的快樂。小朋友在之后活動區(qū)活動時要注意互相謙讓，和同伴分享著使用活動區(qū)材料。朋友們看著桌子上擺著金燦燦的谷粒，高高興興地吃起來。師：每種車都有它的特殊用途，有了車，我們就方便多了。活動反思：中班的孩子因該開始學(xué)會記錄，所以我在這個活動中用了記錄表的形式，孩子們都記錄的很好，會寫簡單的數(shù)字，不會寫的可以用符號來表示?；顒訙?zhǔn)備1. 事先在小塑料瓶上貼上五官和手腳?！苯蚪虮惆研∷芰掀恐匦路胚M了“可回收垃圾箱”里。6. 將垃圾箱放在活動室門口，收集幼兒園的各類廢品。中班社會活動教案10活動目標(biāo)：1．通過討論、對比等方式，提高判斷是非的能力。（1）除了教室里有些事情可以做，有些事情不可以做外，我們生活中還有許多事情需要我們小朋友來判斷。中班社會活動教案11中班社會活動：東鄉(xiāng)蛋茶[教材簡解]在中國各個不同的地區(qū)、民族都有屬于自己的不同的待客之道，這些傳統(tǒng)的風(fēng)俗通過一代代的傳承和發(fā)揚形成了具有獨特魅力的待客文化，本次活動以鎮(zhèn)江東鄉(xiāng)特有的待客之道——“蛋茶”為載體，讓幼兒通過“嘗蛋茶”“做蛋茶”“請客人用蛋茶”這些環(huán)節(jié)和過程，幫助幼兒深入了解家鄉(xiāng)的民俗特點，感受東鄉(xiāng)傳統(tǒng)待客文化的獨特魅力，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化和家鄉(xiāng)的熱愛。本次活動通過孩子們的親身體驗和感受，再加上教師的講訴讓孩子們了解了東鄉(xiāng)以蛋作茶的由來，吃蛋茶的講究以及做蛋茶的方法等內(nèi)容，讓孩子們通過東鄉(xiāng)蛋茶，學(xué)習(xí)待客之道，并能將這種具有東鄉(xiāng)特色的待客之道傳承下去。中班社會活動教案12設(shè)計背景過新年是對于孩子來說是一件十分高興的大事。師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀？（毽子）這些毽子是什么顏色的呀？（老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色）幼兒玩毽子師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧！（可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）如：我們先找一個紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來。PPT。提問：塔塔會怎么感恩媽媽？小結(jié)：塔塔懂得了感恩，會分擔(dān)家務(wù)，真是個孝順的好孩子。幼兒根據(jù)場景繪畫孝順行為并拼圖。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。幼兒分享：幼兒重點說出他這個是怎樣裝滿的。初步知道沙塵暴的危害。教師根據(jù)幼兒討論情況給予小結(jié)。在活動區(qū)擺放有關(guān)的圖片或圖書。只有加強環(huán)保意識，退耕還草，種植大量的樹木花草，建更多的防護林，才能減少沙塵暴。本節(jié)課主要讓幼兒了解沙塵暴會給人們帶來什么危害?沙塵暴是怎樣形成的?怎樣不讓沙塵暴發(fā)生？為了讓幼兒對沙塵暴有更多的了解，我上網(wǎng)查了很多資料，并從網(wǎng)上下載了許多有關(guān)的圖片。，并根據(jù)討論結(jié)果，歸納和小結(jié)。門一開，大家爭先恐后地往車上擠。”山羊爺爺走到虎大哥的面前，虎大哥趕緊閉上眼睛裝睡覺?！避嚿系膭游飩兌纪庑』ü返囊庖?，批評虎大哥不文明。二、用提問的方式，讓幼兒知道分享是一種好行為明明的媽媽為什么會開心的笑了呢?小結(jié)：小朋友，明明有了新玩具，而且還邀請了自己的小伙伴一起玩，一點也不自私，媽媽為他的行為感到自豪，所以高興、滿意的笑了。鼓勵幼兒在日常生活中也要學(xué)會與他人分享東西。教師根據(jù)幼兒的意愿，請幼兒與自己伙伴一起分享自己所帶來的東西?；顒訙?zhǔn)備：故事《明明的變形金剛》、幼兒自帶的一些玩具或食物?！避囎佑滞Ａ艘徽居忠徽?，車上的人越來越多。”大家都看著虎大哥。（4）一人一位，不要隨便占座位。清楚、連貫的表達自己的想法。需要老師家長幫助幼兒建立自信心和興趣?；顒宇A(yù)測由于對幼兒不熟悉、不了解在目標(biāo)的確定上有可能過難、過簡單。教師從種植花草、保護樹木、建防護林等方面提示補充。初步了解根治沙塵暴的措施。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。中班社會公開課教案《誰的本領(lǐng)大》含PPT課件師幼小結(jié)：我們在遇到一些自己解決不了的事情的時候，可以找找其他人來幫助我們一起解決，相互幫助，共同合作，我們的本領(lǐng)會變的更大。區(qū)域活動：迷宮投入?yún)^(qū)域，讓幼兒在走迷宮中學(xué)習(xí)感恩孝親行為，增進孝敬父母長輩之情。拓展：還有誰也應(yīng)該分擔(dān)家務(wù)？小結(jié)：一家人應(yīng)該相互關(guān)心、共同分擔(dān)家務(wù)，這樣才是幸福的一家人。欣賞故事前半段，了解媽媽的辛苦。能積極大膽表達自己的想法，用多種方法表現(xiàn)自己孝順?gòu)寢尩姆绞?。活動目?biāo)感知禮物的顏色，對顏色感興趣。三、認識蛋茶，了解東鄉(xiāng)蛋茶的飲食講究及由來，讓幼兒通過聞、猜、看的方式來認識蛋茶。2. 難點：幼兒能夠初步了解東鄉(xiāng)蛋茶的飲食方法。（1）每組請一名幼兒講述操作結(jié)果。）（3）依次出示照片或視頻，讓幼兒討論。能正確地將廢紙、塑料瓶、鋁罐和充電電池分類，并放進分類垃圾箱。小塑料瓶心想：“我又會變成什么呢？”過了幾天，大大小小的瓶子都被運到一個工廠里，在那里重新加工，小朋友，你猜小塑料瓶最后變成了什么？原來，小塑料瓶變成了津津新買回來的風(fēng)車！2. 展示幼兒帶來的廢紙、塑料瓶、鋁罐、充電電池，提議在班上舉行“垃圾分類大行動”，幫助塑料瓶、鋁罐、廢紙、充電電池找個合適的家。5. 不同的美工材料。2. 培養(yǎng)把垃圾分類放進廢物回收箱的習(xí)慣。是高速公路，我開的快一些，上山坡拉，下坡拉，紅燈了。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。秋天到了連克來到埋下小米種子的地方。）觀看與同伴分享物品時的情景照片，感受到同伴之間分享時的溫馨與美好。小雞連克也遇到了相同的問題，我們來聽故事，看看小雞連克是怎么做的？二、講述故事，理解分享的行為和意義完整講述故事，知道分享就是將自己喜歡的東西或快樂的事情于小伙伴共享。感受謙讓、分享給別人和自己帶來的快樂，體驗愛的溫馨與美好。把全班幼兒分成幾組，分別扮演不同角色表演故事，可以多玩幾遍，讓每位幼兒都有機會表演其中的角色。（2）出示石油樣品。當(dāng)然最好是“結(jié)束部分”能拓展延伸一下，即設(shè)計一個游戲環(huán)節(jié)讓孩子真正的去體驗勇氣。2．鼓勵幼兒講述自己的勇敢行為，教師及時肯定。、連貫地表達能力和對事物的判斷能力?；顒拥谝画h(huán)節(jié)，我先請幼兒來說一說自己害怕的事情，引發(fā)幼兒的一個討論興趣。活動評價能說出不高興的原因。學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。師：哇，今天我們認識了紅綠燈、限速牌，時鐘......這么多地方的數(shù)字朋友。（教師結(jié)合幼兒找到的照片，錄像重點拍攝幼兒為找到的馬路上的數(shù)字）交流討論:我找到的數(shù)字朋友在哪里？(比如電梯上的數(shù)字、自動售貨機上的數(shù)字、馬路上的鐘等)。師：小朋友們，你們看這圖上有什么？（引出三個地方——動物園，學(xué)校，醫(yī)院）師：今天，我們的小明小朋友收到一張邀請函，你們看，這是要去哪？（幼兒觀察小明手中的明信片發(fā)現(xiàn)是去xxx）師：你們看，來了三輛公交車，分別是......你們知道他會上哪輛公交嗎？（幼兒觀察三輛公交車，區(qū)分三輛車分別是3路，6路，9路）ppt繼續(xù)播放，幼兒觀察，三個地方旁邊出現(xiàn)了公交車的數(shù)字。活動準(zhǔn)備：(馬路上(拍攝電梯、自動售貨機、鐘、商店開門的時間)?！吨改稀分赋鰬?yīng)該鼓勵幼兒去觀察周圍的事物，幫助幼兒借助照相、繪畫的等方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。然后，利用這些“垃圾”做一些手工作品。），每次出示一張垃圾圖卡，向幼兒提問：這是什么？它還有用嗎？可以用來做別的東西嗎？你能用它來做什么？，請幼兒判斷：圖中的“垃圾”還有沒有用，然后把沒有用的垃圾圖卡放進垃圾袋內(nèi)。、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣